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大班美术教案

时间:2023-05-16 19:06:34 教案 我要投稿

【精选】大班美术教案三篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】大班美术教案三篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作兴趣。

  2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

  3、结合画面学习讲述情节简单的故事。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备:

  1.红、蓝水粉颜料若干份,笔、幼儿用纸、抹布。

  2.录音机、磁带。

  活动过程:

  1.听音乐做水底动物动作。

  (1)幼儿听音乐做动作。

  (2)教师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。

  2.教师出示范画并讲解示范。

  (1)结合画面讲述故事内容。

  (2)示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的.背壳。

  (3)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不

  同动态的螃蟹)。

  (4)最后添画。

  3.幼儿作画,教师指导。

  (1)鼓励幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿

  的兴趣和创造性。

  (2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品,并结合图画自己编故事。

大班美术教案 篇2

  教材分析:

  本课根据学生熟悉的学习用具,设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋,学习简单的立体造型和色彩搭配,培养学生观察、想象事物的能力。

  教学重点:

  了解废旧纸盒、橡皮泥的特性,感受色彩的搭配效果。

  教学难点:

  制作的新颖生动,作品逼真美观,富于个性。

  教学目的:

  1、在丰富想象的基础上,启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。

  2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的'形象,提高学生的立体造型能力。

  教学方法:

  讲授法、观察比较法、讨论法等

  课前准备:

  学生准备橡皮泥、各种材料。

  师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。

  课堂教学:

  (1)引导阶段(学生讨论、尝试)

  ①引导学生回忆、讨论并交流:你最喜欢哪个童话故事?喜欢故事中的哪个角色?他住在怎样的屋子里?

  ②让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的小屋?喜欢怎样的屋顶?怎样的

  门窗?怎样的色彩?

  ③根据自己手中的材料,思考你准备做一个什么样的小屋?

  (2)发展阶段

  ①让学生在大胆尝试的基础上,通过学生交流描述、解释各自设计意图。(可以小组先交流)

  ②引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象进行组合。

  ③教师演示纸盒小屋的制作步骤。

  制作小屋时,可以制作方形、椭圆形等外形,并可以夸张,使制作的小屋更有新意。

  ④学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。

  (3)布置作业,巡视指导。

  用各种材料制作童话里的小屋。

  注意;色彩要搭配起来。

  制作结束后,自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。

  (4)小结:

  讲评作业。充分肯定学生大胆设计,相互欣赏交流,进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。教师点评。

大班美术教案 篇3

  一、活动目标:

  1、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。

  2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

  3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的`合作精神。

  二、活动准备:

  1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

  2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪

  三、活动过程:

  1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

  ——今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)

  ——这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

  ——那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

  2、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。

  ——西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

  ——听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!

  ——小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?

  ——幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

  ——请个别幼儿讲述

  幼a:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。

  幼b:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。

  幼c:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。

  幼d:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。

  ——请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。

  3、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。

  ——老师出示背景图,示范编故事:

  有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心! 小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!

  ——幼儿分组创编故事

  每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)

  活动结束:

  ——请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。

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