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大班教案

时间:2023-05-18 09:43:00 教案 我要投稿

【推荐】大班教案范文锦集七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的大班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】大班教案范文锦集七篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1.发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。

  2.提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的乐趣。

  3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5.乐意参与游戏,体验游戏的`乐趣。

  活动准备:

  1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。

  2.平坦、无障碍物的室外场地。

  游戏规则:

  1.必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。

  2.幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。

  游戏玩法:

  在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。当教师发出口令"抬左脚,右脚预备--跳",幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点……

大班教案 篇2

  一、活动目标:

  1、引导幼儿用不同速度和力度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。

  2、启发幼儿创编新歌词。

  3、引导幼儿用肢体动作自由表现勤快人和懒惰人的不同特点。

  二、活动准备:音乐录音带

  三、活动过程:

  (一)律动:《忧伤和快乐》

  (听音乐《忧伤和快乐》做律动,为本次音乐活动做如下准备:

  1、为感受音乐风格特点做准备:乐曲《忧伤和快乐》快慢乐段重复出现,在速度、力度、情绪上为幼儿学习歌曲、表现歌曲做准备。

  2、动作和节奏上的准备:幼儿按乐曲的快慢节奏做动作,为下面用动作表现勤快人和懒惰人做准备。

  3、为引出活动主题做铺垫:《忧伤和快乐》本身是相反的,选用此乐曲的目的之一就是引出下面的活动主题。)

  (二)学唱歌曲(通过听、说、编引导幼儿主动学习歌曲)

  师:生活中有许多相反的事情、相反的现象,比如在厨房里就有一些相反的人在做相反的事,勤快人在厨房劳动,他们都会做什么呢?我们一起来听一听。

  1、歌曲第一段

  (1)欣赏歌曲第一段

  (2)提问歌词并打声势跟伴奏说歌词

  (声势指拍手、拍腿、跺脚、捻指,引导幼儿打声势按节奏说歌词,因为歌曲旋律比较简单,接下来孩子们很容易能跟唱歌曲。)

  (3)请小朋友试着跟唱第一段

  (4)引导幼儿有感情的演唱歌曲第一段

  2、歌曲第二段

  (对歌曲第二段的学习,采用让幼儿仿编的方式,强化了幼儿对相反的理解。)

  (1)与幼儿讨论并仿编第二段歌词

  (2)打声势说歌词

  (3)演唱歌曲第二段

  3、完整演唱歌曲

  (三)引导幼儿创编肢体动作自由表现勤快人和懒惰人

  (对音乐的表现我们更侧重发展幼儿对音乐的感受与体验能力,所以幼儿只要能用动作表现,老师就应给予鼓励,而不能特别强调动作必须统一、整齐。)

  (四)启发幼儿创编新歌词

  师:勤快人和懒惰人在厨房里还会干什么?不干什么?

  1、幼儿自由发言创编

  2、幼儿两人结伴分别表现勤快人和懒惰人

  (在幼儿理解和表现歌曲的基础上引导幼儿创编歌词,拓展幼儿的思维,培养幼儿的.音乐创造性。)

  (五)品德教育:

  生活中哪里还有勤快人和懒惰人?你愿意做一个勤快人还是懒惰人?希望小朋友从现在起自己的事情自己做,做一个勤快的好宝宝!

  (生活中的相反是相对的,可以转化的,本环节既是对活动的小结和延伸,也是对幼儿的激励和教育。)

大班教案 篇3

  教 具:录音机、钢琴

  教学目的: 结合歌曲《祖国颂》,了解音乐艺术的基本特征。

  重点难点: 通过学习让学生了解:哪些声部的节奏宽松、舒展,旋律起伏、跌宕?哪些声部节奏密集、紧凑,旋律线平直,同音连续重复?

  让学生体会音乐中所包含的情绪及表达方法。

  一、自我介绍及导课。

  1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课,在学习和欣赏音乐的过程中,安静应该是必须的一种条件。试想,在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐欣赏吗?显然是不可能的, 所以请同学们配合我,让我们共同创造良好的课堂环境,为我们成功的进入音乐的美妙世界创造前提条件。

  2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术?音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。 可能同学们对最后一项的感觉比较明显,是的,音乐对人们情感的`影响力是很强大的,比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂,听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤,这些都是音乐在对我们的情绪产生影响。 下面我们就来举一个例子,请同学们和我一起欣赏《祖国颂》,听听歌曲表达了怎样的情感?

  二、授新课

  1、用录音机放《祖国颂》的音乐(欣赏一部分),对作者及背景进行介绍。

  乔羽作词,刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》(初名为《1957年国庆节》)写的两首混声合唱曲之一(另一首为《今夜到处有歌声》)。影片在1958年元旦献映后,这首歌就随之广泛流传至今。

  歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁,主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物。《祖国颂》为混声合唱歌曲,旋律宽广,速度从容,气势宏伟。F大调、单乐章,分为A、B、A三个部分。

  A段(第一部分),描写祖国大地山川壮丽,人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段,旋律悠长、开阔,中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱,具有秦腔的某些特点,而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调:“鸟在高飞,花在盛开,江山壮丽,人民豪迈,我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快,节奏明快而富有弹性,间奏之后,进入B段(第二部分)。

  B段旋律悠扬而富有民族特色,是领唱、合唱形式。在d小调上的舒展、深情的分节歌,先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。

  再现的A部分(第三部分)是第一部的变化反复,节拍由4/4拍变为6/8拍,略去了朗诵段落,气息更为宽广,意境更为壮丽,充满了民族自豪感,反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂。

  三、课堂练习

  在我们欣赏和了解《祖国颂》之后,同学们也一定喜欢上了这支气势宏伟的颂歌,下面我们就来练习《祖国颂》的合唱片段。

  带领同学联系主旋律声部,然后逐步加入其他声部。

  四、总结

  音乐是一个国家和民族文明程度的标志,也是一个人提高素质与修养的必修课。今天同学们与老师配合的很好,出色的完成了今天的教学内容,请大家再课下思考一个问题,“什么是音乐艺术的基本特征”? 这个问题我们会在下节课共同回答,今天的课就上到这里,同学们,下课。

大班教案 篇4

  准备材料:

  1、白色小碗:1个,碗底绘有“错误订正点”即红、黄、蓝三色的圆点;碗内盛有红、黄、蓝三种颜色的塑料珠个10粒。

  2、白色小碟:3个,碟心分别贴有“错误订正点”( 即红、黄、蓝三色的圆点)各1个。

  直接目的:尝试三种颜色正确分类。

  间接目的:

  1、区分红、黄、蓝三种颜色。

  2、练习二指捏。

  3、秩序感的培养。

  操作过程:

  1、用托盘将教具放到毯上并介绍教具名称。幼儿坐在老师的左侧。

  2、取下白色的小碗放在工作毯的中间,3个小碟横向排列在小碗的上方,空托盘放在工作毯的右下方。

  3、将珠子分别放入相应颜色的碟中:

  (1)指着碗中的.红色珠说:“这是红色的珠子。”再指着1个碟中的红色错误订正点说:“这是红色的点。”

  (2)张开右手大拇指和食指取出一粒红色珠,放在贴有红色错误订正点的碟子中,请幼儿回答这两种颜色是否一样。

  (3)幼儿确认后,教师将红色珠一粒一粒的取出放进贴有红色订正点的碟子中。

  (4)小结:“红色的珠子要放在有红色点的碟子中。”

  (5)参此法操作黄色珠,请感兴趣的幼儿来取珠,并放入相应的碟子中。活动结束后要将碟中的珠子分别倒回小碗中。

  4、运用三阶段教学法进行教学。

  5、将三个碟中的珠子分别倒回小碗中,鼓励幼儿反复操作。

  6、结束时教具归位。

  错误订正:错误订正点的颜色提示。

  延伸变化:

  1、在泡沫塑料上色之不同颜色的色区,请幼儿将不同的图钉以一指按的方式按在相应的色区内。

  2、练习将不同物品按颜色进行分类。

  3、学习按颜色分类后可分别练习按物品大小、属性及种类进行分类。

大班教案 篇5

  目标:

  1.用谈话的方式让幼儿了解爸爸的职业爱好等。

  2.用游戏的方式让幼儿体验扮演"爸爸"这个角色负起的"责任心"。

  3.学会宽容,理解父亲,学习父亲的勇敢、坚强、男子汉。

  准备:

  1.10个男孩。10个女孩,带上自己的姓名胸贴。

  2.统计卡,课件,一块蓝色的KT板。

  3.经验准备:了解并能准确说出自己爸爸的职业名称。

  过程:

  一、提问:你了解自己的爸爸是干什么工作的'吗?

  二、观看课件《不同职业的爸爸》

  1.详看"厨师爸爸",了解竞争激烈,自我要求高的爸爸们很辛苦。

  2.略看解放军、医生、宇航员、运动员、歌唱家……

  三、男孩女孩将胸贴摘下贴在题板的多种卡片上,选择"爸爸在家里最爱干的事"。

  四、男孩女孩组成10个家庭,让"爸爸妈妈"们即兴选答案做游戏。

  1.下班后谁买菜?

  2.家里灯泡坏了谁去修?

  3.抱宝宝生病了,谁带宝宝去看病?

  小结:爸爸们在外工作很出色,在家也是个好爸爸,未来的爸爸们让妈妈们幸福快乐,妈妈们给爸爸们一个拥抱吧。(音乐《我有一个幸福的家》)

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、 制作各种昆虫的饰品,加深对昆虫的认识,提高幼儿的语言表达能力。

  2、 增进幼儿的表演欲望,感受活动的乐趣。

  活动准备:

  昆虫饰品范例、做昆虫饰品的各种材料,如纸、笔油画棒、剪刀、双面胶等。

  活动过程:

  一、 教师请幼儿佩戴各种昆虫做的饰品,请幼儿参观。

  1、 教师说:“森林的小昆虫们开了个会,决定做个表演秀,于是。。。。。你们看这些昆虫做的饰品漂亮吗?他们分别是什么小动物做的?

  2、 请幼儿说一说各种饰品的小昆虫的名字是什么?

  二、 教师帮助幼儿分析饰品的制作过程和制作方法。

  1、 先画出小动物的图案,将它身上涂上漂亮的颜色。

  2、 将画好的.小动物用剪刀剪下来。

  3、 做头饰的昆虫要画得大些,做耳环的昆虫要画得小些。

  4、 将剪下来的昆虫用双面胶等各种材料粘起来,以便佩戴。

  三、 幼儿动手制作,教师巡视指导。

  在制作过程中,请幼儿以小组为单位,能分工合作。

  四、 分批展示,请一位幼儿当模特,将制作好的饰品佩戴起来。

  1、 请每组派一名模特展示表演,并介绍自己所装扮的昆虫的特点,

  2、 评选出最佳口才奖、最佳表演奖、最佳虫虫奖。

  3、 将虫虫装打扮教室的活动墙,互相欣赏。

大班教案 篇7

  活动设计背景

  1、在阳光灿烂的户外场地进行。

  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动与指导:

  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  活动目标

  1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

  2. 激发幼儿运动的兴趣。

  3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  教学重点、难点

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  活动准备

  安全的场地。

  活动过程

  1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的'语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3.集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

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