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幼儿园小班教案

时间:2024-07-15 22:39:07 教案 我要投稿

关于幼儿园小班教案三篇

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园小班教案三篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、 学习在线条内均匀地涂色。

  2、 能坚持完成任务。

  3、 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、 培养幼儿的'欣赏能力。

  活动准备:

  每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。

  活动过程:

  1、引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾

  教师:你们看看这些漂亮的小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色?

  2、 出示未涂色毛巾示范

  教师示范涂色,强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去,可以用好多颜色来涂。

  3、幼儿动手创作

  (1)教师:下面请小朋友自己设计一条漂亮的小毛巾,用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。

  (2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。

  (3)鼓励幼儿坚持完成任务。

  4、展示作品,简单评价。

  提问:你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色?

  活动反思:

  美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情,然后让他们通过自己的方式去表达,把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家,这个过程比幼儿作品更重要。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标: 1.理解故事内容,学习故事中重复的语句:"奇怪,XX怎么会XX呢?""这个游戏真有趣,我也要玩。"

  2.丰富词语:"走"、"跑"、"跳"、"飞"。

  3.能专心倾听,体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。

  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  活动准备: 树林大背景、情景表演、背景音乐、故事图片、小图片。

  活动过程: 一、以奇怪的事为线索,设置悬念。

  1.教师:你们有没有遇到过什么奇怪的事?

  2.这几天树林里发生了一连串的奇怪事,想听听吗?

  二、分段看表演,了解故事中悬念的答案,练习对话,发现故事情节发展的规律。

  1.幼儿看表演(第一天)。

  教师:(第一天,小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。)教师:小树叶怎么走的?我们一起来学一下吧。(听音乐)教师:小老鼠怎么想?(奇怪,树叶怎么会走路呢?) 幼儿学说。

  教师:小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头,看见从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。

  教师:是不是树叶在走路?

  总结:哦,原来不是树叶在走路,是小蚂蚁躲在树叶下走路。(小老鼠高兴地说:"这个游戏真好玩!我也想玩。")教师:小老鼠是怎么说的?幼儿学说(这个游戏真好玩,我也想玩!)

  2.同法看表演(第二天)。

  教师:(第二天,一只出来散步的小兔惊讶地看到,有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。)教师:袜子在干什么?我们一起来学一下。(音乐)教师:小兔子会怎么想? 幼儿学说。

  教师:小兔吓得到处乱窜,这时从红袜子里钻出来一个头,说:"我是你的朋友啊!"教师:是不是袜子在走路?

  总结:哦,原来不是袜子在跑来跑去,是小鼹鼠钻在袜子里面跑。小兔子会是怎么说的?幼儿学说3.看表演(第三天),引导幼儿对第三天发生的奇怪事进行猜测,启发幼儿发现故事情节发展的'规律。

  教师:(一只小鸟在草地上空,一边飞一边唱歌。突然,它看见草地上有一顶帽子在跳来跳去。)教师:帽子在干什么?我们一起来学一下吧。(音乐)教师:小鸟会怎么想?幼儿学说。

  教师:是不是帽子在跳来跳去?

  总结:哦,原来不是帽子在跳来跳去,是兔子藏在帽子下面跳。)小鸟会是怎么说的?(这个游戏真好玩,我也想玩!)幼儿学说三、通过小图片,引导幼儿回忆故事情节,想象故事结果。

  1.教师:树林里发生了几件奇怪事?哪三件奇怪的事?根据幼儿回答逐一在黑板上出示小图片。

  2.第四天,有一块手帕在半空中飞来飞去。

  教师:手帕在天上干什么?我们一起来学一下。(音乐)教师:你们看到手帕在天上飞来飞去,会怎么想呢?(奇怪,手帕怎么会飞来飞去呢)教师:那到底是怎么回事呢?请小朋友上来揭开手帕。

  总结:哦原来不是手帕在飞,是小鸟在飞。

  教师:你们觉得这个游戏好玩吗?那你们会怎么说?

  3.森林里还有很多奇怪的事情,第五、第六天又会发生什么事情呢?我们回到教室再来说一说吧。

  附:故事《奇怪的事》

  第一天,一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。好奇的小老鼠看见了想:"奇怪哎,树叶怎么会走路呢?"它跟着从小路的这头走到了另一头。从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。哦,原来不是树叶在走路,是小蚂蚁躲在树叶下走路。小老鼠高兴地说:"这个游戏真好玩!我也想玩。"第二天,一只出来散步的小兔惊讶地看到,有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。小兔想:"奇怪哎,袜子怎么会跑来跑去呢?"它吓得"哧溜"躲到了一棵大树后。红袜子悄悄绕到小兔后面,大声喊:"我知道你躲在这里。"。小兔吓得到处乱窜,"咚"一声,撞到了树干上。这时,从红袜子里钻出来一个头,说:"我是你的朋友啊!"哦,原来不是袜子在跑来跑去,是小鼹鼠钻在袜子里面跑。小兔开心地说:"这个游戏真好玩!我也想玩。"第三天,一只小鸟在草地上空,一边飞一边唱歌。突然,它看见草地上有一顶帽子在跳来跳去。小鸟想:"奇怪哎,帽子怎么会跳来跳去呢?"它落下来远远地跟着帽子往前跳。帽子跳到一块石头边,停下来不跳了。这时,从帽子下传出来"咔嚓咔嚓"的声音,好象在说话,又好象在吃东西。小鸟正傻傻地看着呢,帽子又开始往前跳了,刚才停着的地方,有一片草儿被吃掉了。小鸟忍不住大声叫道:"快来看啊!帽子会吃草!"。这时从帽子里钻出来一只小兔,哦,原来不是帽子在跳来跳去,是兔子藏在帽子下面跳。小鸟快乐地说:"这个游戏真好玩!我也想玩。"绿绿的草地上,小蚂蚁、小鼹鼠、小兔、小鸟都来了。它们在一起谈论着树林里发生的奇怪事,开心地哈哈大笑!

  第四天,在池塘里游泳的小青蛙看见天上有块花手帕在飘来飘去,老也不掉下来。你知道这是怎么回事吗?

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  能手口一致的点数1到4,并能说出总数。

  活动准备

  经验准备:已经掌握5以内的唱数。

  课件准备:《五只小猴子》动画视频;“礼物盒”组图。

  活动过程

  播放动画视频《五只小猴子》,复习5以内的唱数。

  ——跟着视频我们一起来复习5以内的唱数吧。

  ——小心不要唱错数字哦。

  操作课件,学习手口一致的点数1-4,并能说出总数。

  1.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——森林乐园开张了,里面有各种各样的货柜,熊猫奇奇和小伙伴们便相约一起去乐园玩。奇奇来到森林乐园的美食柜,奇奇买了哪些美食?

  ——甜甜圈一共有几个?蛋糕一共有几个?牛奶有几瓶?(1)

  ——我们一起来数一数吧。

  2.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——熊猫妙妙遇见了森林乐园的玩具柜,玩具柜里有哪些玩具?

  ——玩偶有几个?小汽车有几辆?皮球有几个?(2)

  ——我们一起来数一数。

  3.操作课件,数一数各种物体的数量。

  ——小猫蜜蜜碰见了森林乐园的皮具柜,皮具柜都有哪些东西?

  ——书包有几个?行李箱有几个?(3)

  ——我们一起数一数吧。

  4.操作课件,数一数各种物体的数量。。

  ——兔一一看见了森林乐园的.饰品柜,饰品柜上有什么?

  ——眼镜有几个?小镜子有几面?小梳子有几把?(4)

  出示组图“礼物盒”,巩固幼儿对4以内点数的掌握。

  ——奇奇和小伙伴们逛完了森林乐园,开心的回家了,走之前,他们还买了一些礼物。

  ——一共有几个礼物盒?

  ——第一个礼物盒装着什么?一共有几个?

  ——第二个礼物盒装着什么?一共有几个?

  ——第三个礼物盒装着什么?一共有几个?

  教师带领幼儿数一数班级中的物品,在游戏中复习4以内的点数。

  ——我们班级中一共有几扇门?有几台钢琴?

  ——班级中一共有几位老师?

  ——娃娃家里有几个玩偶?几把椅子?

  活动延伸

  日常活动

  教师可以带领幼儿逛一逛幼儿园,数一数幼儿园内大型玩具的数量。

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