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大班社会教案

时间:2023-05-29 19:15:59 教案 我要投稿

【精华】大班社会教案3篇

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的大班社会教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】大班社会教案3篇

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、体验自己动手和活动区的快乐。

  2、 能初步整理书柜、玩具架。

  3、 喜欢自己的房间,愿意初步学习和整理自己的房间。

  活动准备:

  每个人带一张自己房间的照片;一张收拾得很整洁的儿童房照片。

  绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。

  活动过程:

  1、在小组中介绍自己的房间,交流自己在房间里的活动。

  ——幼儿向同伴介绍自己的房间,并展示自己房间的照片。

  ——幼儿相互交流;自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。

  ——师幼共同小结;我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。

  2、讨论自己是怎样整理房间的。

  ——幼儿与同伴交流,讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情?

  ——教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片,重点引导幼儿观察房间的井然有序,使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的.房间,东西要摆放整齐,可以自己动手布置房间。

  3、 游戏,整理活动区;

  ——教师引导幼儿观察凌乱的活动区,帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家,我们应该保持清洁,激发幼儿整理的愿望。

  ——幼儿分组整理活动区,教师个别指导。

  ——评比最整洁的活动区。

  活动建议与提示:

  1、有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪,展示幼儿带来的照片。

  2、在活动区提供一些儿童房的设计图片,供幼儿欣赏。

  3、建议家长在家让幼儿分房睡,培养孩子的独立性;指导孩子整理自己的房间,放手让孩子管理自己的房间;还可以带孩子去邻居家看看儿童房。

  活动反思:

  本节活动课达到了我所设计的活动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣,让幼儿更加喜欢自己温暖的家。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、了解“诚实”的含义,知道诚实是一种良好的品质。

  2、通过欣赏动画片和讨论活动,理解故事内容,知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

  3、愿意做诚实的孩子。

  活动准备:

  动画片、电脑、ppt、情景表演

  活动过程:

  一、谈话引起

  幼儿兴趣宝贝儿们,你们喜欢看电视吗?今天徐老师要和大家分享一个故事,这个故事你可能已经听过、看过了,但请你还是把它认真地听完、看完好吗?

  二、欣赏动画片《狼来了》,了解故事内容。

  1、播放动画片―师问:有谁知道故事中讲了一件什么事情?―放羊的孩子两次欺骗了大家,到了第三次真的有狼来了,大人相信他了吗?结果怎样?―你们喜欢他吗?为什么?―如果他是个诚实的孩子,从来不撒谎骗人,它喊救命,结果又会怎样?―教师小结:我们每个孩子又要做一个诚实的孩子,不然别人是不会相信你的,也不会喜欢你。

  2、讨论活动:怎样做一个诚实的孩子。―师问:怎么样做才是一个诚实的孩子?(在幼儿回答过程中,教师加以提示)―教师小结:诚实的孩子应该是:不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………

  三:通过欣赏图片,让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

  1、出示图片问:有谁知道图片中讲了一件什么事情?(幼儿讲述自己的看法)

  2、教师讲述图片内容问:―图片中的.红红这样做对吗?你喜欢红红吗?为什么?如果你是红红,你会怎么对妈妈说?(让孩子先讲给旁边的小伙伴听,再请人回答)

  四:看情景表演,判断是非,知道诚实是一种好的品质。

  1、师:掌声欢迎两位小演员

  2、看表演―表演中的兵兵不小心把碗打碎了,他是怎么对奶奶说的?他这个样做对吗?你喜欢兵兵吗?为什么?

  3、教师小结

  五、教育幼儿

  向兵兵学习,做一个诚实勇敢的孩子。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识。

  2、了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法。

  3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿保护动物。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  1、各种动物受伤的照片。

  2、动物受伤原因介绍的课件。

  3、环境布置:森林、草原、海洋。

  4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

  教学重难点

  重点:了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。

  难点:通过看照片能自已总结出动物求救的`原因。

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动。师:小朋友,今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师:小朋友,我们来到那里了?幼:大草原。师:咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍:“我是梅花鹿,我的家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友?幼:羚羊、牛、马、兔子……师:有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞,做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜——

  2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师:现在,我们到哪儿了?幼:大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”是:森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢?幼:狮子、豹、棕熊、野猪……师:我们请老虎坐上旅游车好不好?

  3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师:现在,我们又到哪儿了?幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?大海里还有哪些动物呢?幼:鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多,我们一时半会也说不完,时间不多了,我们该回家了,请小海豚到我们家去做客吧!

  4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师:刚才,我们旅游了这么多的地方,见到了可爱的动物朋友,你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?

  二、基本部分

  引导幼儿讨论:动物对我们人类有什么好处?师:可是,动物对我们人类有什么好处?小结:动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动,像牛和马。有的动物是有益动物,可以保护庄稼,消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶,供给我们人类食用。

  总之,动物是我们的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个世界上,谁也离不开谁。

  小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

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