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中班音乐教案

时间:2023-06-02 08:37:36 教案 我要投稿

【精品】中班音乐教案范文集锦5篇

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的中班音乐教案5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】中班音乐教案范文集锦5篇

中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、教会幼儿唱准带附点四分音符的歌曲,并学会在唱歌中间插话(道白),以增加幼儿学唱歌曲的趣味性;且能拍出x x/ x—/,xx xx/x—/的节奏。

  2、启发幼儿想出各种符号x x/x—/,xx xx/x—/两种节奏型的短语或简单句,并用讲悄悄话的方法讲给同伴听。

  3、要求幼儿两两结伴讲悄悄话。学会非常注意的倾听他人的悄悄话,并非常认真的讲悄悄话给别人听。

  活动准备:

  1、平时,玩“讲悄悄话”的游戏,知道什么样的话才是悄悄话,并会讲悄悄话给别人听。

  2、画有若干青蛙的.图画一张,使用幼儿用书画面“悄悄话”,让幼儿理解、熟悉歌词。

  活动过程:

  1、学唱新歌。

  (1)、教师出示图画,创设情景:池塘边、有许多青蛙在说悄悄话,有的说:“x x/x—/,”好象是说:“x x/x—/。”还有的青蛙在说:”xx xx/x—/,”好象是说xx xx/x—/。”青蛙你一句我一句地说,真有趣。

  (2)、教师清唱歌曲一遍,并用拍节奏的方法拍出x x/x—/,xx xx/x—/两处。

  (3)、教师带领幼儿学唱歌曲,并正确的拍出x x/x—/、xx xx/x—/两处,引导幼儿学会用疑问句的口气讲:“说什么呀?”

  2、创编语言节奏。

  (1)教师启发幼儿想象青蛙说的话,并床创编出符号x x/x—/及xx xx/x—/两种节奏型的语句。

  (2)请个别能干的幼儿面对大家单独演唱歌曲,并在x x/x—/xx xx/x—/处,用清楚的声音说出他所创编的话语,教师引导其余的幼儿模仿。

  3、合作演唱。

  (1)教师请邻座幼儿两两结伴,互相讲悄悄话,要求幼儿能非常认真地讲悄悄话给别人听,并学会十分注意地倾听他人的悄悄话。

  (2)请幼儿集体演唱歌曲,在x x/x—/及xx xx/x—/处,两两结伴讲符合节奏型的悄悄话,

  中班音乐活动:悄悄话(歌唱)

中班音乐教案 篇2

  目标:

  1、根据老师即兴出示的图片,幼儿在一定的速度下进行齐诵、合诵,要求协调一致。

  2、培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力,以及节奏感、听觉及注意力的分配。

  准备:

  动物图片、节奏卡片。

  玩法:

  1、小动物齐唱。

  (1)老师出示节奏卡片xxxx,幼儿拍出后,启发幼儿想:哪些小动物来了?幼儿说出后,老师逐个山示该动物的图片(鸭、狗、青蛙),按节拍演示小动物。幼儿即兴用四分音符的节奏学该小动物的叫声(四声)。

  (2)老师把三个小动物(狗、鸭、青蛙)分别贴在黑板的左、中、右的部位,幼儿分成二组,分别扮演左,中、右的不同动物。幼儿边听音乐,在一定的速度下一起学叫自己扮演的小动物的叫声。老师即兴调换三个小动物的左、中、右的位置,幼儿即兴叫出自己变换了的相应的小动物的叫声。

  2、小动物合唱。

  (1)老师出示小动物的图形谱,如问幼儿:“看看谁和谁来了?”(大鸭子和小鸭子或鸭妈妈和鸭宝宝)老师指图片,幼儿即兴叫出嘎嘎嘎嘎嘎。

  (2)用同样的方法出示图形谱,如兔妈妈和兔宝宝;狗妈妈和狗宝宝,幼儿逐个叫出XXXXXXX,XXXXXXX

  跳跳跳跳跳跳跳,汪汪汪汪汪汪……

  (3)老师把三组图形分别贴在黑板的左、中、右部位,幼儿分成三组,分别扮演左、中、右不同的动物。听音乐,在一定的'速度下叫出自己组的图形谱上的小动物的叫声。老师即兴调换三张图形谱的位置,幼儿即兴叫出。要求节奏要稳、协调一致。

  游戏提示:

  1、音乐的速度和四分音符的时值符合。

  2、幼儿齐诵、合诵时,请一幼儿敲大鼓,使幼儿能在一定速度下协调一致地进行。

  3、图形谱上动物的大小应和节奏型的时值相符。如鸭宝宝代表八分音符的节奏,大小是鸭妈妈的1/2。

中班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏歌曲,理解歌词

  2、通过图画来记忆歌词,能够边唱边跳随音乐做动作。

  3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识

  活动准备:

  《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。

  活动过程:

  1、导入活动

  教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么

  2、欣赏歌曲《小红帽》

  (1)教师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词

  (2)教师播放歌曲《小红帽》、请幼儿欣赏

  (3)教师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。

  (4)教师与幼儿共同朗诵歌词。

  (5)幼儿看教师的'动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。

  3、小红帽——引导幼儿随歌曲进行舞蹈

  第一句:齐步走

  第二句:一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动

  第三句:一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下

  第四句:双手捂着脸、双脚小碎步

  第五句:双手叉腰左脚轻轻踏一下

  第六句:双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上

  活动延伸:

  在音乐区活动中,请幼儿自己创编动作表演《小红帽》,引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。

  2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  1、感受歌曲的特点。

  欣赏教师完整演唱,幼儿用手拍出相应的节奏。

  听到歌里唱了什么?你喜欢妈妈露出笑脸吗?为什么?

  2、学唱歌曲。

  教师演唱,并出示图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

  在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

  重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。

  3、创编动作。

  根据歌词,幼儿创编简单的'动作,表现歌曲前后性质的不同。

  幼儿完整演唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

  诗歌:只要妈妈露笑脸

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

  云中太阳放光芒,放呀放光芒;

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

  美丽花儿齐开放,齐也齐开放;

  历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  满天乌云都消散,都呀都消散;

  满山遍野百花香,百呀百花香;

  祖国独立红旗扬,红呀红旗扬;

  到那时候好妈妈,要把歌儿唱;

  历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

中班音乐教案 篇5

  活动目标:

  1.感受乐曲的性质,尝试用动作表现。

  2.在情境中学习节奏游戏,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  多媒体图片、录音、礼物、黑板等。

  活动过程:

  一、师幼有节奏的问候。

  师:小朋友,你们好!

  幼:徐老师,你 好!

  二、感受乐曲的性质,尝试用动作表现。

  1.整首欣赏。

  师:今天我给你们带来一段音乐,请你们仔细地听,这段音乐听上去有什么感觉?

  2.分段欣赏。

  (1)游戏:我跳你数。

  引导幼儿观察动作,并点数各个动作的'次数。

  (2)游戏:超级变变变。

  幼儿跟随音乐表现快节奏动作。

  (3)区别快慢。

  引导幼儿跺脚来表现慢节奏动作。

  三、游戏:送礼物。

  师:这段音乐里面藏着一个好听的故事,想听吗?(教师边讲述故事边画图谱)

  1.观看花仙子送礼物。

  2.幼儿送礼物。

  3.反复游戏几次,提醒幼儿遵守游戏规则。

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