有关美术教案三篇
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
课题:第十五课 舞台布景
课时:2课时
课堂类型:综合探索
教学目标:
1、欣赏各种舞台上的布景,感受舞台布景对于剧情的重要性。
2、分工合作,制作一个舞台布景,充分发扬团队,体验合作的快乐。
教学重难点:如何制作舞台布景。
教具学具:布景所需物品
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、引导阶段
欣赏舞台上的布景,说说这些布景给人怎样的视觉效果,在剧情中起到怎样的作用。
《牡丹亭》沈皋王聿豹
该剧舞美设计采用中性布景与传统"守旧"相结合的手法,以装饰性、概括性的特定舞美形象贯穿全剧,使人产生联想。整个设计超脱了对具体场景地点的描绘,其浪漫风格与戏曲表演虚拟手法相结合,体现出汤显祖原作的,也解决了戏曲表演中舞台美术的时空跨越问题。全剧以2块大幕,6块高低不同的硬片作为基本造型元素。大幕中的一块作为全剧固定的背景,上面绘有亭子、假山、垂柳以及大片云纹形象;色彩以灰绿色为基调,但在天幕灯光下可以自由变化。
元代《戏曲壁画》
"散乐"是宋代以后广泛流传的一种正规雅乐之外的"俳优歌舞杂奏",演出形式丰富多样,有戏曲、歌舞、杂技等,一般有乐队伴奏。当时的许多贵族官吏家族都有散乐艺人。本图为幞头、穿戏装的艺人(山西洪洞广胜寺明应王殿壁画)。殿内壁画即为著名的元代戏曲壁画。这幅壁画共绘出演员和场面人员十一人。演员的服饰,基本是元代时期的'圆领或交领、宽袖或窄袖袍服。幞头也有硬脚幞头及软脚幞头。
2、小组讨论准备演出什么内容,议一议我们的舞台背景可以借鉴刚才欣赏到的哪些形式。
3、发展阶段
(1)小组为单位,画出舞台布景的草图。
(2)根据收集到的材料,商讨哪些可以用于制作舞台布景。
(3)小组制作
三、学生制作,教师辅导
四、完成布景之后请同学们演一演,乐一乐。
五、收拾
六、课后拓展:用绘画的形式记录舞台布景及演出场面。
美术教案 篇2
活动目标:
1.尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。
2.乐意动手操作,体验利用多种绘画工具玩色的乐趣。
活动重点:
尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。
活动难点:
大胆选择色彩进行创作。
活动准备:
1.收集大大小小的瓶盖若干。
2.《美工》第8页
3.调制好的红、绿、黄色颜料,颜料盘,抹布,棉签棒若干。
活动过程:
一、一个苹果变出来。
1.回顾苹果的外形特征。(苹果是什么形状的?你见过哪些颜色的苹果?今天请大家帮忙摘苹果。)
2.学习瓶盖印画的方法。(我先来摘一个又大又圆的红苹果,教师拿起一个大瓶盖,把瓶盖的顶
放入红色的`颜料盘中沾色,然后再放到水果篮里“按一按”注意不能移动瓶盖)
二、许多苹果变出来。
1.自由创作绘画。(现在大家都来摘苹果,看看谁的篮子里苹果又多又漂亮。)
2.自由选择大小不同的瓶盖,用不同的色彩进行印画。
3.印画好苹果后,用棉签蘸色为苹果添画杆子。
4.互相欣赏作品,说一说谁的苹果又多又漂亮。
三、活动延伸:
1.教师在美工区的墙上张贴一张大纸,上面画有一颗大树,幼儿合作印画,感受集体创作的乐趣。
2.想一想还能用瓶盖变出什么水果,如橘子、葡萄、樱桃等不同水果图案。
美术教案 篇3
课时:一课时
年级:一年级 上课时间:20xx、10、13
教学目标:
1、情感与态度:学生通过教学活动,引发直觉感受焰火的线条美和韵律感。
2、知识与技能:知道焰火的基本形状和组合形式{即单放、双放、一大片放、排放。初步了解绘画、剪贴、刮蜡等各种表现焰火的方法}。
3、过程与方法:运用绘画、刮蜡等方法表现美丽的焰火。
教学重点:用各种线条和形状表现不同的焰火造型。
教学难点:设计新颖的焰火。从材料上创新;从形状、线条的组合上求新。
教学准备:焰火幻灯片、范作、油画棒、颜料、各类笔、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、谜语导入。
1、今天,老师要给大家猜一个谜语,请大家认真听好。朵朵花,映红天,五光十色真鲜艳,节日夜晚开街前,佳节夜空放光彩。小朋友猜猜看这是什么?
2、国庆的夜晚,很多地方燃放了烟花,庆祝祖国妈妈的生日,庆贺祖国的繁荣富强,今天,老师想和小朋友在教室里也放一次焰火,让我们再次感受一下节日的气氛,谁想来试一试?
3、小朋友,你们看五颜六色的焰火把节日的`夜晚打扮得多美呀,今天就让我们一起来学画美丽的烟花。
出示课题《美丽的焰火》
二、新授。
1、 美丽的焰火一簇簇、一团团,有的会飞,有的会转,大家想一想,谁能把你看到过的烟花造型告诉大家吗,说说它的外形象什么?
花、彩灯、彩线四射等
2、小朋友说得真好,烟花的造型其实就是不同线条,形状的组合。你们知道吗?除了用彩色笔画烟花外,还有很多其他的方法也能表现美丽的焰火。
3、今天老师还带来几幅烟花作品,请学生猜猜它们的制作方法,让学生试着说一说。
4、师示范烟花制作方法。
A用油画棒画造型各异的烟花,用水粉颜料涂底色。
B用刮蜡的方法画烟花。(注意在刮蜡的时候要轻轻的,否则会把纸刮破。)
师讲解示范重点,突出烟花的不同造型,及色彩的搭配。
三、学生作业,师巡视
1、作业分层:今天老师给大家准备了一些不同的材料来设计制作美丽的烟花,小朋友可以根据自己的能力和爱好进行制作。
2、作业要求:用不同的线条、色块设计烟火造型。
3、速度快的同学可以尝试再画一幅。
四、作业展评,交流。(可以从色彩,创意等方面点评)
五、总结:
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