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大班美术教案

时间:2023-06-10 08:11:26 教案 我要投稿

【必备】大班美术教案模板汇编10篇

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的大班美术教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】大班美术教案模板汇编10篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试独立制作,学会解决困难。

  2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸,剪刀、将粗吸管减成一短段1。

  活动过程:

  1、会飞的飞飞虫

  教师出示一个背面已粘有吸管的飞飞虫,我这个朋友飞飞虫啊,能在绳子上飞行,不信,你看,

  请一个小朋友帮忙拉住绳子的的园头,教师拉住绳子的两头,往外拉,只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。

  飞飞虫是怎样诶其拉的呢,在幼儿猜想的基上,教师演示飞飞虫的`反面,揭示“谜底‘

  做个飞飞虫

  2、在卡纸上画下一个会飞的动物,如:蝴蝶。,蜜蜂等再用画笔,采纸等进行装饰。

  将两段吸管用透明粘贴在动物的背后,然后想办法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管,飞飞虫成功了,飞飞虫起飞了。

  3、幼儿合作游戏:飞飞虫,一人拉住绳子的源头,另一个拉住绳子另一段向外拉。

  幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。

  2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。

  活动准备:彩色水笔,蜡笔,树的一家。

  活动过程:

  1、出示范图:

  提问:这是什么地方?(这是秋天的树林)为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵):树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝。(均请幼儿从画面上找出来)。

  (反思:利用情景,对话等环境要素,发挥孩子的主动性,积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中,获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同,但又有着共同的规律)。

  2、示范与思考

  (1)请树宝宝来和我们做朋友,老师画一部分,请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。

  (2)A树干--就象我们的身体。

  B树枝--就象我们的手。

  C树冠--就象我们身上的衣服。

  D树叶--就象我们衣服上的花纹。

  (反思:美术活动中想象创造需要一定的绘画技能,先让幼儿掌握树的基本形态,然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体)

  3、创作要求大家都来种树,种成一片更大更美的树林。

  4、幼儿作画,教师指导要点

  (1)分辨树根、树干、树枝和树枝,各部分不遗漏。

  (2)思考变化各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态。

  (3)选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。

  5、引导

  (1)找一找有没有两棵完全相同的.树?(体会树和人一样,没有两个完全一样,否则就分不清了。)

  (2)怎样让每棵树都美丽?(每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同,就非常美丽,如果每棵树都把所有的颜色穿在身上,又变成穿色彩一样的衣服了。)

  (反思:美术创作是个性化的,主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示,引导幼儿善于发现他人的有点和他人的创造性、技能性,是幼儿相互学习,相互提高)。

大班美术教案 篇3

  活动目标

  1、让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。

  2、学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。

  活动准备

  鸡蛋壳,木工胶,颜料,毛笔

  活动过程

  [导入] 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍鳄鱼。— 我在密林或是沼泽地里生存。

  — 我有尖锐的牙齿和大大的嘴,我喜欢随便地抓动物来吃。

  — 我的腿很短,我的身体很坚硬。我是谁呢?

  [展开]

  1、谈谈鳄鱼。— 你见过鳄鱼吗?

  — 你在哪儿见过鳄鱼?

  — 见过鳄鱼后你有什么感觉?

  2、说说鳄鱼的特征和习性。— 鳄鱼长什么样?

  (鳄鱼的尾巴很长,腿很短,嘴巴很大。鳄鱼的皮肤很粗糙,鱼鳞一直覆盖到尾巴。结实的大腿支撑着整个身体,脚掌之间有脚蹼所以适合在水里生存。)

  — 鳄鱼是怎样狩猎的呢?

  (鳄鱼有尖锐的牙齿和强壮的下巴,所以它可以攻击岸边所有的动物,把它们抓来吃。鳄鱼的牙齿像可以穿透厚厚的铁板非常的尖锐。)

  — 鳄鱼和鳄鸟有什么关系?

  (鳄鱼和鳄鸟互相帮助着生存。 (共存的'关系)

  鳄鸟吃鳄鱼牙齿缝隙里的残肉,鳄鱼通过鳄鸟可以清洁牙齿。

  3、制作鳄鱼并研究制作材料。— 如果要制作出鳄鱼需要哪些材料呢?

  — 用鸡蛋壳怎样制作出鳄鱼呢?

  4、用鸡蛋壳制作鳄鱼。

  ① 把鸡蛋壳沥干准备好。

  ② 把鸡蛋壳敲碎。

  ③ 把敲碎的鸡蛋壳用木工胶粘在鳄鱼的身上。

  ④ 粘完蛋壳后用绿色的颜料涂在蛋壳上完成作品。

  [结尾]

  1、让孩子们把完成的鳄鱼介绍给朋友们

  2、总结活动

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1让幼儿运用所学的基本花纹,来设计装饰手帕。

  2培养幼儿的想象力和审美能力。

  活动准备:1范画. 2实物手帕两块.3水彩笔.4方形图画纸

  活动过程:

  一、今天,手帕厂的叔叔、阿姨太忙了,织出了好多手帕上面没有图案,没有花,草等,现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕,看谁设计装饰手帕最好看.

  二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法.

  1、出示实物手帕,让幼儿观察手帕,启发幼儿的想象力.

  2、讲解示范几种图案的基本画法.

  3、出示范画手帕,请幼儿说出颜色搭配的`方法.

  三、幼儿设计装饰手帕,教师巡回指导.

  四、展示幼儿作品

  1、请幼儿说出你的手帕画了什么?表示什么意思?

  2、请幼儿说出你喜欢谁的手帕?为什么?

  活动自评:

  通过装饰手帕这次活动,发挥了幼儿的想象力,对作品的感受力,提高幼儿的审美能力.

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿掌握铅笔屑的粘贴方法。

  2、培养幼儿对粘贴画的兴趣,发展幼儿的`动手操作能力体验创造带来的快乐。

  3、让幼儿养成良好的操作习惯。

  活动准备:

  范画一幅、铅笔屑若干、8开画纸人手一份、乳胶、棉签、碟子、抹布、剪刀、彩笔、垃圾筐

  活动过程:

  1、出示铅笔屑,引入活动。

  师:小朋友看这是什么?

  师:对,是铅笔屑,老师用铅笔屑粘贴了一幅盛开的鲜花。

  2、出示范画,引导幼儿观察。

  师:小朋友看,老师粘贴的鲜花,花朵有什么不同?(幼儿发现花朵的花瓣,引导幼儿发现用铅笔屑制作不同的花瓣。)

  3、师:如果我们要做一朵漂亮的花,应该按什么步骤来做呢?小朋友之间互相讨论一下吧!

  小结:首先要构图,设计画面,然后在铅笔屑的背面涂上乳胶再粘贴就可以了,最后添画叶子和背景。

  4、请幼儿示范粘贴。

  师:小朋友你看,这里怎么只有花茎和叶子,没有花呢?我们找一个小朋友来给它贴上吧!幼儿进行粘贴,示范粘贴方法。

  (再粘贴过程中,教师及时提醒幼儿粘贴的要求和方法)

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  及时指导个别有困难的幼儿。

  6、展评幼儿作品。

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、培养幼儿对电脑绘画活动的兴趣;

  2、启发幼儿运用“金山画王”绘画软件,用不同的图形拼出不同的物体形象;

  3、发展幼儿的想象力、创造力。

  活动准备:

  1、幼儿电脑室,电脑人手一台;

  2、各种几何图形及其拼成的物体形象课件;

  3、进、退场音乐;

  活动过程:

  一、 开始部分

  引出课题:以《开汽车》的舞蹈进入活动场地,以手指游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。

  师:小朋友,你们好!今天我带着一些宝贝来到了我们的电脑课堂,让我们开着汽车进去看看吧!(随音乐进入电脑室)

  师:有些累了,让我们坐下来玩个手指游戏吧!

  手指游戏:

  我的小手拍一拍, (拍 拍 拍拍拍)

  我的小手碰一碰,(碰 碰 碰碰碰)

  我的小手握一握, (握 握 握握握)

  我的小手敲一敲,(敲 敲 敲敲敲)

  我的小手做三角,(做 做 做三角)

  我的小手做长方, (做做做长方)

  我的小手做个圆, (做做做个圆)

  二、 基本部分

  ㈠观察范画:以孙悟空七十二变的本领,引导幼儿观察由几何图形拼成的范画。

  师:小朋友,谁的小手做的图形好啊?(幼儿相互比手)

  师:看,我的图形好吗?你们想知道我今天带来的是什么东西吗?(教师出示准备好的几何图形课件)哦,使一些几何图形,看看都有些什么图形?(三角形、圆形、椭圆形、长方形、正方形、六边形等)你们可不要小看这些图形,它们可是一些宝贝啊,知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!是孙悟空!昨天晚上我梦到孙悟空,孙悟空的本领可大啦,他有七十二变的本领,还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123,这些图形就会变的,准备好!(齐)123,(教师出示多媒体课件)这是什么?(是房子),你们怎么看出来是房子的?(有三角形的房顶、长方形的房身)(齐)123变,又变成什么了?(花儿)圆形的花瓣、三角形的叶子、长方形的`杆子,(齐)123变,这是大家最喜欢的小鸟,圆形的头、半圆形的身子、三角形的翅膀和尾巴,真有趣啊!

  ㈡示范步骤:以孙悟空传授本领的方式,让孩子学会绘画步骤。

  师:孙悟空说要把这招本领教给小朋友,你们想学吗?

  步骤:在电脑桌面上找到“金山画王”图标并双击打开→在图库中选择自己喜欢的背景→点击画板→点击几何图形→选择需要的各种图形,依次拖出并拼成预想物体形象。(举例示范)

  ㈢发挥想象:引导幼儿举一反三,运用几何图形进行变通思维,构画出与老师不一样的物体。

  师:我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋友动脑筋想一想,这些形还能变出什么物体来呢?(幼儿发挥想象,纷纷回答,教师给予充分的鼓励)

  ㈣幼儿操作:与孙悟空比本领的形式,激发幼儿运用金山画王绘画的欲望,进行电脑绘画操作。

  师: 小朋友说出了正方形、长方形、圆形、三角形可以变出好多的物体形象来,真棒!大家都知道孙悟空会七十二变,我相信小朋友用聪明的智慧、灵巧的小手,用几何图形可以变出许多不同的物体形象,肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊?那就请你们把用几何图形变出的物体形象在金山画王中画出来吧!( 每个小朋友用一台电脑,运用不同的图形拼出各种物体形象,教师巡回指导。)

  ㈤作品欣赏:

  师:哇!小朋友太能干了,大家快来啊,让我们一起来看看大家的作品吧!(教师带领幼儿互相欣赏同伴的作品,并边欣赏边给予评价)

大班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、学习将两种事物进行组合,转换成另一新形态的思维方式。

  2、能大胆运用绘画语言进行创造性的表现。

  3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、树鸟课件,幻灯。

  2、课前组织关于树、鸟知识的谈话,以及相关知识经验的积累。

  3、环境布置:教室周围贴有树、鸟的各种图片。

  活动过程:

  一、引出课题。

  师:小朋友,我们知道鸟是我们人类的好朋友,鸟最喜欢在什么地方休息?”(引出树)

  二、观看课件,了解树、鸟之间的特有关系。

  1、提问:树和鸟之间有什么关系?”

  (大树需要鸟,鸟也离不开大树。有树的地方就有鸟,有鸟的地方就有大树------。)

  既然树和鸟谁也离不开谁,紧紧的联系在一起。那么,请小朋友想一想,如果把它们结合在一起,将会变成什么样子?

  2、引导幼儿相互交流讨论。这时,教师将树、鸟组合在一起。给幼儿直观的视觉感受,拓展幼儿思维。

  三、幼儿创作:

  1、给幼儿独立思考、创作的空间,不要随意打搅幼儿。

  2、教师在一旁观察,可根据幼儿的接受情况,进行轻声的.个别交流。

  3、等多数幼儿勾画出外形后,教师如觉得有必要,可将某个幼儿的一幅组合、转换较好的作品,进行集中讲解,引导幼儿转换新的思维方式。

  4、幼儿再次创作。

  四、作品展示、交流。

  1、教师了解幼儿的作品意图。

  2、利用幻灯展示个别幼儿的作品,请幼儿简单表述。

  五、延伸活动:

  在日常活动中,引导幼儿观察两种不同事物的形体,通过组合、转换,变成另一新形象,丰富幼儿对事物形象,拓宽幼儿思维。

大班美术教案 篇8

  设计背景

  活动区角中,让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料,课余活动中,发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中,娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃,家里都有各种各样的娃娃。

  活动目标

  1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在活动中体验成功的乐趣。

  2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  3、发展幼儿的.创造性思维和动手制作能力。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  重点难点

  1、重点:引导幼儿利用各种材料制作娃娃,感受活动的乐趣。

  2、难点:制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  活动准备

  1、教师的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五个,半成品一个。

  2、幼儿用的材料:双面胶、剪刀、筐子若干。做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)

  活动过程

  一、创设环境:

  激发兴趣:进入“小熊商店”,引导幼儿自由欣赏娃娃,鼓励幼儿积极参与观察,讨论,发现娃娃的漂亮和不同之处。

  提出问题,引导讨论:

  1、幼儿观察讨论材料,鼓励幼儿大胆使用各种材料。

  2、你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服?

  3、引导示范。

  4、提出要求:

  (1)要求幼儿利用多种材料,制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  (2)引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿

  (3)保持桌面、地面的干净,学会收拾整理。

  5、指导要求:

  (1)教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。

  (2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。

  (3)启发幼儿给娃娃取个名字。

  二、展示评价:

  1、幼儿向小熊介绍自己的作品。

  2、欣赏同伴的作品,学习评价。

  3、幼儿和小熊一起做游戏,在音乐声中结束活动。

大班美术教案 篇9

  活动目标:

  1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

  2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

  3、用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受美术活动的乐趣。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

  2、黑色水彩笔若干。

  3、衬布一块。

  活动过程:

  一、谈话引入课题。

  欣赏课件,引导幼儿观察太空美景。

  二、欣赏建筑物。

  欣赏现实中各种各样的建筑物,进一步启迪幼儿思维。

  三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

  师:看完这么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?

  (幼儿大胆表述自己的想法)。

  四、设计美丽的太空房子。

  1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!

  2、启发幼儿展开想象,大胆创作,并对房子进行线描装饰。

  3、教师与幼儿一同做画。

  五、欣赏评价作品。

  1、教师展示自己的作品,表达作品内容。

  2、欣赏幼儿作品,请幼儿介绍自己的`设计和想法。

  3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励,培养幼儿的自信心。

  小百科:太空是指地球大气层以外的宇宙空间,大气层空间以外的整个空间。

大班美术教案 篇10

  活动目标:

  1、有规律地排列。

  2、表现画面物体的大小对比。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  彩色笔、炫彩棒

  活动过程:

  一、讨论与思考

  价值:大胆表达讲述春雨的好处

  1、 滴答滴答,下雨了,春雨好不好?

  2、 谁喜欢春雨,为什么?

  小结:春雨来了,花儿可以开放,小草可以长大,树叶可以发芽,农民伯伯可以插秧播种。

  二、欣赏与思考

  价值:仔细观察画面中物体的`大小和雨点的排列规律

  1、 欣赏老师范例:谁喜欢春雨?(花儿)

  2、 欣赏幼儿作品:谁喜欢春雨?(小竹笋、小朋友)

  3、 春雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大,雨点画的很小。(有大有小,画面很好看,像是下毛毛雨)

  4、 春雨是怎么排列的,他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)

  三、创作绘画

  价值:大胆创作雨点的动态,注意物体的大小对比

  我们让春雨来跳舞吧!

  指导要点:

  (1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态

  (2)提醒幼儿把雨点画小,四肢可用线条表示

  (3)雨点有规律排列

  (4)画上欢迎雨点的小朋友和植物

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