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小班美术教案

时间:2023-06-11 10:48:05 教案 我要投稿

【精选】小班美术教案集合六篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小班美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】小班美术教案集合六篇

小班美术教案 篇1

  活动目标

  1、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  2、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  材料准备

  牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。

  制作方法:

  1、在牛奶盒底部开洞,将木筷插入并装上纽扣作车轮。

  2、在牛奶盒后部上方开洞,装上用毛线编织的牛尾巴。

  3、将彩带插入牛奶盒口,装饰奶牛。

  4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  建议玩法

  1、可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。

  2、为提高幼儿运动兴趣,可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌:奶牛车,嘀嘀嘀/来来回回送奶忙/白白牛奶真香甜/宝宝喝了身体棒!

  实用价值

  1、适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。

  2、激发幼儿参与锻炼活动的'兴趣

  

  1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充分的观察和讲述,先对奶牛的一切有个深刻的印象。

  2、充分激发幼儿的想象。图片的出示容易局限幼儿的绘画思维,我在幼儿绘画之前,图片认知之后,充分激发幼儿的大胆想象,给予多方面的画图内容启示,如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。

  2.充分发挥想象力和创造能力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。

  活动准备:

  经验准备:幼儿具备小鸡形象的经验。

  物质准备:油画棒,范例,大张的空白纸一张。

  活动过程:

  1.情景导入:

  师:鸡妈妈生了一个蛋,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,我们来看看蛋里的小鸡到底长啥样?

  师:小朋友来猜猜看蛋里的小鸡是长什么样的?(引导幼儿描述出小鸡的身体、脑袋、脚、嘴的形状样子)

  2.教师示范:

  师:小鸡的身体是什么样子的?(幼:圆圆的`)教师画出小鸡的身体。

  师:小朋友们想想看小鸡的脑袋是什么样子的?(幼:圆的)小鸡的脑袋可以画在哪?

  师:小鸡的脑袋可以画在这里吗?(教师随意选定一??体周围的部位)

  教师画出小鸡的脑袋,并添上嘴巴和脚。

  师:小朋友看看,老师画的小鸡的脑袋紧紧贴着小鸡的身体,那小鸡的脑还可以画在哪?

  教师指出一远离小鸡身体的部位

  师:小鸡脑袋可以画在这里吗?(幼:可以、不可以)

  教师将小鸡的脑袋画在远离身体的地方,展示给幼儿看,并总结小鸡的脑袋不能画在远离身体的地方。

  师:小鸡的脑袋可以画在小鸡身体的大圆内吗?(幼:可以、不可以)

  教师示范展示,总结小鸡的脑袋可以画在紧贴着身体的部位,还可以画在大圆内但不可以画在远离身体的地方。

  师:现在,我们来给小鸡涂上漂亮的颜色,让小鸡更漂亮。教师示范涂颜色的方法。

  师:现在小朋友开动自己的脑筋,动起手,自己来画画小鸡。

  3.幼儿动手操作,教师走动指导。

  幼儿在动手绘画时,帮助引导幼儿解决在绘画过程中出现的问题。指导幼儿正确画出小鸡身体及脑袋的形状,正确组合成小鸡的形态,避免出现幼儿将小鸡的脑袋画的远离身体。

  给小鸡涂色时注意指导幼儿将颜色涂抹在线条封闭区域内,并且颜色尽量涂抹均匀饱满。

  4.教师点评幼儿绘画作品。

  幼儿动手绘画完成后选择1~2张较符合本次活动目标的小鸡图画,指出其画得好的地方加以表扬。同时选出1~2张画的有些不足的画加一点评,指出其不足之处及下次改正方法。最后对于幼儿在绘画活动过程中的行为表现稍微加以点评。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。

  2、让幼儿通过与家长的相互合作,体验手工制作带来的成功感。

  活动准备:

  1、浴帽幼儿人手一只,布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干

  2、假发套5个,排练好大班的小小模特队

  3、音乐磁带2盘、录音机

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿制作的兴趣。

  师:小朋友们,今天大班的姐姐要来给我们表演节目啦,大家欢迎!

  (在迪斯科的音乐中,大班幼儿戴上假发表演)

  姐姐表演得精彩吗?漂亮吗?

  那你觉得她们哪漂亮呢?

  教师小结:原来姐姐头上戴的是漂亮的假发。

  2、欣赏自制假发,讨论制作方法。

  你知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的呢?

  宝宝来,我们一起上来看看。(幼儿上台欣赏自制假发)

  谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢?

  小结:原来布头、毛线、报纸……这些材料都可以来做漂亮的假发。

  怎么样把这些材料贴上去呢?宝宝请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、回答)

  宝宝很会动脑筋,今天我们就用双面胶来试一试。

  (出示浴帽)教师示范,看老师先在浴帽上粘好双面胶,这一步可以请爸爸妈妈帮忙做,然后把双面胶上的'白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以让爸爸妈妈帮着撕,最后找一种你喜欢的材料把它贴上去。哪个宝宝也来试一试。

  幼儿尝试。

  宝宝们,让我们和爸爸妈妈一起来做一个漂亮的假发,好吗?

  手指游戏:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快乐的魔术师。宝宝发挥你的巧巧手,我们开始吧! 3、幼儿制作假发,教师巡回指导。

  小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。

  提醒家长尽量让幼儿自己动手做。

  活动结束:

  请幼儿戴上假发,与父母一起在迪斯科的音乐中展示,体验成功的喜悦。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。

  2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片PPT。

  活动过程:

  1.感知欣赏伞的色彩美。

  (1)欣赏各种不同的雨伞。

  ①师:宝宝们,你们看,这儿有许多什么?看到这么多伞,你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。

  ②幼儿自由欣赏观察。

  ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

  提问:刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞,你还看到过什么颜色的`伞?这些伞真漂亮啊。

  (2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的PPT,引导幼儿欣赏各种伞的图片,并提问幼儿喜欢上面的哪些伞,它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。

  ②幼儿自由欣赏观察。

  ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

  总结:今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞,两种颜色有规律间隔排列的双色伞,还有可爱的动物造型伞,生活中还有许许多多的伞,他们都很美,宝宝请你们回去后再去找找看看,下次我们再一起来欣赏。

  2.游戏

  (1)介绍游戏玩法师:

  奖励你们,我知道你们最喜欢玩游戏,我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏,早操场上红红的方格地砖是小白兔的家,那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了,一把把伞,就像小白兔的蘑菇房,它就是小兔子的家。听好音乐,开始玩游戏了,记住,听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。

  (2)幼儿游戏,结束活动。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、 乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。

  2 、学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。

  活动准备:

  1、红、黄、绿三种调好的水粉色。

  2、白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

  3、背景音乐:《摇篮曲》和幻灯片

  活动过程:

  一、欣赏课件

  1、老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。

  2、说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条?

  二、感知颜色

  1、观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?

  2、老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的'空隙间拍印。)

  三、幼儿操作

  1、师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?

  2、幼儿开始印画,老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。(播放背景音乐)

  3、教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

小班美术教案 篇6

  活动目标:

能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

  活动准备:

水彩笔、油画棒、画纸。

  活动过程:

  1. 展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

  师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?(幼儿回答)师:我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的?(出示小鸟、蝴蝶图片)如果小朋友有一双翅膀,你们想飞到那里去呀?(幼:飞到月亮上、飞到白云上……)

  2. 通过读诗歌括展孩子想象力

  师 :小朋友们都有一个这么好的想法,老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师 一块读“如果我能飞,我要飞到蓝天,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里,变成了什么?(幼答 )师:对,飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么?(幼:还有白云、太阳、月亮……)师:飞到大海上,小朋友们想一想都有什么?(幼:还有小船、小鱼……)师:如果小朋友们会飞,飞到森林还能变成什么呢?(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

  师:小朋友们地想象力太丰富了,我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢?把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好?(幼答)

  3. 孩子根据想象作画

  师:小朋友们画的.时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整,涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

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