幼儿园体育活动教案[合集15篇]
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园体育活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园体育活动教案1
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。
2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的'灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。
2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;
3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”。边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动,念“你开,我开”时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。
3过河
活动目标:
1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
活动准备:
1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。
2.活动前布置好场地。
活动过程:
一、小蝌蚪变变变
1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下:(1)身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;(2)蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行;(4)变成青蛙起跳:模仿青蛙跳跃的'动作,做全身运动。
二、青蛙跳田埂
1.现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。
2.教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等),设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下:
(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。
(2)根据幼儿的活动情况变化难度,也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予适当的鼓励和帮助。
(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节,全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)
3.幼儿自由活动,教师巡回观察,通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了,你怎样跳过去”等),使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
三、青蛙过小河
1.青蛙越长越大,本领也越来越大。对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?
2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。
第一次活动:幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。要求注意安全,避免冲撞。
第二次活动:教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动:教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里。
3.幼儿依次游戏,教师根据幼儿的能力,通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。
四、青蛙回池塘
1. 今天所有的青蛙都很能干,学会了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,掌握了很多本领。大家累了吧,我们再把绳子围成池塘,休息休息吧。
2.小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游,用绳子模拟水波晃动,并相互拍腿放松,休息嬉戏。
3.简单点评活动情况,表扬幼儿的勇敢。
4.师幼收拾场地,结束活动。
幼儿园体育活动教案2
活动目标:
1、练习全蹲行走,初步掌握“蜈蚣爬”动作要领,发展协调能力。(重点)
2、遵守游戏规则,能克服蹲走的辛苦。(难点)
3、体验蹲走、合作游戏的快乐,不急躁,坚持做游戏。
活动准备:
1.经验准备:有接力赛的游戏经验。
2.物质准备:场地两端分别贴红色、绿色的线各1条,鼓4个、音乐等。
活动过程:
一、以“小朋友锻炼身体”导入,进行热身活动。
导语:小朋友们,春天到了,让我们一起运动起来,多多锻炼身体好!
1.随音乐跑步并模仿各种走的动作,进行热身活动。
2.难点前置练习:模仿小动物、向前走、倒走、脚尖走等走的动作。
二、通过“小朋友练习矮人走”,学习矮人走的动作,掌握动作要领。
1.导语:小矮人是什么样子的?那小矮人怎样走路呢?
2.自由练习矮人走路的动作,探索又快又稳的.方法。
3.讨论交流:小矮人怎样走才能又快又稳?
4.小结:身体全蹲,两臂抱膝或自然摆动,快速移动步伐。
5.集体练习矮人走路动作。
三、开展“矮人运动会”的游戏,练习全蹲行走
项目一:“矮人接力赛”:
1.熟悉玩法、规则,进行接力游戏。
(1)玩法和规则:将幼儿分成人数相等的4队,游戏开始,每队第一个人全蹲着向前走,到终点时,拍终点的鼓,然后站起来跑回拍第二个人的手,回到排尾,第二个人继续蹲着出发,以此类推,先做完的队为胜。
(2)经验交流:“怎样才能获得小组胜利?”(遵守规则、合作默契才能取得最后的胜利)。
2.经验提升,再次进行游戏
3.增加难度,加大距离进行游戏。
项目二:蜈蚣竞走:
1.熟悉玩法、规则,进行合作游戏
(1)玩法和规则:每队4人,蹲下拉紧前面小朋友的衣服变成小娱蛤,游戏开始,集体跨走到终点,排头最先拍到鼓方为胜利。重点强调——团队蹲走时要全蹲走,要拉紧前面小朋友的衣服不可以分开。
(2)经验交流:“怎样才能获得小组胜利?”(拉紧衣服、步伐统一、坚持游戏)。
2.经验提升,再次游戏,巩固练习。
四、创设“小矮人长大”情景进行放松活动,在长大、拉伸、按摩的情节中放松全身。
幼儿园体育活动教案3
活动目的:
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:小马运粮图片。
活动步骤:
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。
2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
1)出示小马运粮的展示图。
2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发……
3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。
4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准
5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
1)小朋友吸收今天所学的动作。
2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。
活动建议:如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
活动反思
体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的`情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。
幼儿园体育活动教案4
活动目标:
1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。
2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。
3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。
音乐磁带或CD,CD机一台
活动过程:
队列练习。
引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。
探索用身体编花篮的方法。
--出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。
--请幼儿交流编花篮的不同的方法。
游戏:编花篮。
--两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。
--幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。
--教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。
--两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。
--两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。
--出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。……
音乐舞蹈:
师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。
活动反思:
《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题,借物抒情。歌曲采用四个各为四小节的乐句组成的一段体结构。旋律中的六度大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔,这也使歌曲形成了具有浓郁的地方民歌的一个主要风格特点。尤其是歌曲结尾“那哈依呀咳”衬词的运用,更尽情的抒发了人们对美好生活发自肺腑的赞美之情。所以最初设计本课时,我的想法就是要改变原有的教学方式与原来的学生学习方式,我要换一个角度来设计教学内容,考虑到游戏是孩子们的最爱,所以我最终选择了以游戏的方式来贯穿整节课。
课的一开始,我就让孩子们伴着《编花篮》的伴奏音乐,全班做跳大绳的游戏进教室,让孩子在游戏的同时就感受到了这节音乐课的乐趣,接着我和孩子们一起玩起了编花篮的游戏,我是通过三次做游戏来让孩子们体验这首歌曲,第一遍我让孩子边做边拍手,第二遍我们是说着编花篮的儿歌来做游戏,第三遍我们边说儿歌边听音乐来进行游戏,让孩子们在感受了三次的游戏后,体会到音乐与游戏的密切关系,有了音乐的游戏会让人们更能尽兴的进行游戏,同时我们也在游戏中更加熟悉了这首歌曲的旋律。这时引入到这首歌曲的歌词,让孩子们在静静聆听歌曲的演唱中,了解了歌词的内含,其实是在歌唱牡丹花,这时适时的引入本课的欣赏歌曲《牡丹之歌》,这样的设计很好的将孩子们带入到了欣赏牡丹的情境中,并在欣赏花的同时,聆听了本课的歌曲《牡丹之歌》,并了解的牡丹花,对歌曲就表现得更加的喜爱。
在歌曲教学中,通过老师声情并O的范唱,把河南歌曲的'韵味表现了出来,让孩子觉得这首歌曲是可以用不同的风格来表现的。这时就引出了河南人的方言特点,通过一个趣味化的动画片片断《猫和老鼠》,让孩子对河南方言产生了浓厚的兴趣,那么我们那通过用方言来跟节奏读词的方式,让孩子们在熟悉歌词的同时更感受到了说方言的乐趣。并能很自然的演唱了歌曲,在学唱的同时,我也是让孩子自己来找必发现的问题和需要解决的难句,通过孩子的发现,我们找到了歌曲的演唱难点就是装饰音中的前倚音,那么我通过让孩子来听琴的方式,了解了歌曲中有无装饰音的不同变化,并让孩子们亲自体验了这两种声音,接着通过孩子们的演唱引到了河南地区的演唱风格。我们看了一首河南豫剧《花木兰》先选段中的《谁说女子不如男》,从中我们找到了河南民歌的起源是从河南豫剧中演变过来的,让孩子更加了解了河南民歌的特点。
课堂的最后,我是以前后呼应的方式来结束,让孩子们在游戏中来创编歌词,我们分成了几个大组,孩子们在老师给出的游戏项目中进行小组间的配合,有负责写歌词的,有负责编动作的,有负责演唱的,并且每个组在最后时,都很圆满的完成了本组创作的歌曲并进行了综合性的表演。
小百科:花篮是指装花所用的篮子,或以篮为容器制作成的插花,是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一,用于开业、致庆、迎宾、会议、生日、婚礼及丧葬等场合。尺寸有大有小,造型有单面观及四面观的,有规则式的扇面形、辐射形、椭圆形及不规则的L形、新月形等。
幼儿园体育活动教案5
教学目的:引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点,使幼儿体验合作游戏的乐趣。
准备:若干个球
活动与指导:
1. 讲述:许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作,共同想办法。
2. 游戏:请两位幼儿为一组,自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部,体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后,请幼儿分成两队进行合作运球比赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。
3. 讨论:合作游戏结束后心里有什么样的'感受?引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。
幼儿园中班体育活动:风暴中的小羊
功能:
1.发展爬、跑、跳和闭目走步能力;
2.培养模仿能力、听觉和方位知觉能力;
3.增强对羊的喜爱。
玩法:
幼儿当小羊,在“牧场上”做各种模仿小羊的动作,有的爬上爬下,有的跨跳,奔跑,有的做“顶牛”游戏。突然录音机发出风暴声,“小羊”原地旋转2―3圈。风暴声停。“牧童”(教师和幼儿当)呼唤小羊。“小羊”闭目找站在场地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后,“牧童”与“小羊”共跳集体舞,游戏结束。
指导建议:
1,此游戏由模仿小羊活动闭目循声找人活动和舞蹈活动构成。闭目循声找人是主体活动。各个活动的主要发展课题分别是发展模仿能力,激发爱羊感情,发展闭目移动找人能力和听觉、方位觉,发展舞蹈能力,增强友谊感和集体感。
2.要引导当羊的幼儿找人时要细心听,判断好方位,记住方位再移动,并注意随时听牧童叫声,调节移动方向。
3.“牧童”要分布在四周,各人发出的呼叫声应有区别。要不断发出呼叫声。
幼儿园体育活动教案6
一、教学目的:
通过立定跳远的教学训练,培养学生的弹跳能力,使之掌握弹跳的.基本要领。
二、教学任务:
完成弹跳教学的基本知识与技能。为以后的跳高、跳远教学打下良好的基础。
三、教学内容:
教会学生怎样下蹲,怎样摔臂,脚的前掌怎样登地离开地面,起跳时怎样腾空。
四、教学方法:
采用启发式教学,先由老师讲述,再挑选一二名弹跳基础好的同学出来演示。
然后再安排全班同学分组试跳。
五、教学步骤:
1、先做好预备活动。活动四肢(8至10分钟)
2、讲述弹跳要领(5分钟)
3、示范教学(5分钟)
4、分组试跳(20至25分钟)
5、整理运动(3至5分钟)
幼儿园体育活动教案7
打高尔夫 (体育)
玩具名称:高尔夫
使用年龄段:中班
制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸
制作要点:
1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。
2、 牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。
3、 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。
4、 设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。
玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。
一、活动目标
1、积极参加玩纸棒与纸球的`活动,体验其中的乐趣
2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力
3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法
二、活动准备
1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法
2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐
三、活动过程
(一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)
(二)基本部分
1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?
2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范
(1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。
(2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。
4、用打高尔夫的玩法进行游戏
(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。
(进球多的一队可加星)
(2)要求
①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发
②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)
6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范
(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。
进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。
(2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。
(三)结束部分
1、老师对比赛进行总结
2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。
3、老师与幼儿收拾场地
幼儿园体育活动教案8
活动目标:
1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑,熟练掌握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)
2、能够听指令、看信号,做出迅速、正确地反应并找准自己家的方向。(难点)
3、增强跑动中的自我保护意识,勇敢、大胆、积极地参与体育活动,体会游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备:
呼啦圈、音乐、水瓶
场地布置:
活动过程:
(一)准备活动“小老鼠来锻炼”,充分热身,锻炼腿部力量,增强身体灵活性
1、“小老鼠晨练”基本热身,进入运动状态。
(1)、教师引导幼儿模仿小老鼠动作关键提问:“小朋友们,让我们一起来学一学小老鼠。”
2)、教师引导幼儿到“森林”里锻炼,跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。
2、“躲避黑猫警长”热身,难点前置,练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。
关键提问:“小动物们,听说黑猫警长来森林了,我们见到它可要赶紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲?黑猫警长从后面来我们怎么躲?
从左边和从右边呢?”
教师小结:小老鼠们跑的都很快。对,黑猫警长从前面来的时候,要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候,就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候,小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的时候,要往左边跑。
(二)游戏“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑,找准自己家的方向训练幼儿反应能力
1、创设“直线跑”取油情境,指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问:“瞧你们的家在哪,如果黑猫警长来了要怎么办?”引导幼儿寻找家的方向,明确两人一个家的'规则。
教师小结:如果黑猫警长来了,所有小动物要赶紧回家,老鼠洞太小,黑猫警长进不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。
2、开展“直线取油”游戏
教师引导:小老鼠你们的油都在黑猫警长这,没有油吃,你们要怎么办?今天我们就要来试一试,看看你们能不能取油成功,但是黑猫警长会在你们取油的路上,随时出现,你们要赶紧回家。”
游戏进行,关注幼儿游戏规则的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。
3、创设“四散跑”取油情境,改变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离,幼儿听指令、看信号快速反应。
教师引导:恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油,奖励你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的,刚才是因为你们的家很团结,现在黑猫警长要把你们的家都分开。
4、幼儿快速找新家练习
5、黑猫警长守油库,幼儿快速拿油返回,巩固幼儿快速反应能力。关键提问:“小老鼠们,我们要小心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”
游戏三遍,关注幼儿游戏规则、四散跑、折身跑的安全及动作。
教师小结:恭喜你们取得了胜利,视贺你们!
(三)放松活动“小动物洗澡”
关键提问:“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了,我们一起来洗澡吧!”
幼儿和教师洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身体部位,最后再泡个澡躺在地上做放松。
幼儿园体育活动教案9
活动目标
1、模仿动物的不同运动方式,发展动作的协调性。
2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。
3、积极参与体育比赛,体验运动的快乐。
活动准备
多媒体课件;活动音乐;小椅子3把;大长方形垫子两块;体操 凳一个;呼啦圈多个;小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅; 活动过程
1、小朋友好,今天老师给你们带来了许多动物图片,请小朋友仔 细观察一下,都有谁,他们在干什么?
2、出示幻灯片(动物走跑、跳、飞、游、爬)问:孩子们,你们 刚才看到了谁呀?它们是用什么方式走路的?(幼儿说一说。)孩子观察的真仔细。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式?(幼儿说一说。)
3、孩子们真是太棒了,知道这么多动物的运动方式。今天老师还给你们邀请了几位动物朋友,小朋友想不想认识它们?现在让我们一起看看它们都是谁?
4、小朋友看,是谁来了?出示幻灯片(小白兔)谁能说一说小白兔是怎样走路的?(双脚跳)请几位幼儿学一学。教师讲解双脚跳:双脚并拢,膝盖弯屈,双脚用力蹬地向前跳;出示幻灯片(乌龟爬),引导幼儿学一学他们的动作。(手膝着地屈膝爬)教师讲解手脚着地
屈膝爬:手、脚着地,屈膝,手脚协调一致向前爬。出示幻灯片(小猫走)它是谁呀(小花猫),谁能说一说小花猫是怎样走路的?(双脚成直线走)集体学一学(脚跟轻轻着地,双脚交替走在一条直线上)。
5、刚才小朋友学到了这么多的本领,现在老师要考验你们谁的本领高:老师说出小动物的名字,小朋友就快速做出它们的运动方式,谁做的又快又好,谁的'本领就最高。小朋友有没有信心?(有)进行比赛活动:小兔小兔蹦蹦跳;乌龟乌龟慢慢爬,小猫小猫轻轻走。
6、孩子们,快到老师的身边来,现在老师要告诉你们一个好消息;今天动物王国要举行动物运动会,它想请各位小朋友去参加它们的开幕式,孩子们,你们愿意吗?(愿意)不过,动物王国的国王给我们提出了两个要求:1、小朋友要分成男女两队,而且要做到快静齐;2、当我们经过每个小动物的家门时,都要模仿这种小动物的运动方式前进,要爬过草地,跨过小河,走过独木桥。一路上困难重重,孩子们有没有信心!(有)我们的孩子真勇敢,现在就让我们锻炼一下身体,准备出发!
放音乐,做准备活动。孩子们,现在我们快快站好队,开始出发!放音乐,走!乌龟爬(爬过草地)小兔跳(跳呼啦圈)小猫走(独木桥平衡木)
结束活动:孩子们,我们终于到了美丽的动物王国了。今天,我们认识了这么多的小动物,而且还学到了很多本领,你们高兴吗?运动会开幕式开始了,现在就让我们排好队开始入场吧!(放运动员进行曲,结束活动)
幼儿园体育活动教案10
活动目标:
学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动
活动材料:
彩泥、塑料垫板
活动过程:
1、与幼儿一起回忆玩气球的情景:说说气球的颜色、形状、大小等,激发幼儿学习的动机。
2、教师演示团圆和压扁的.方法。
3、幼儿动手操作,教师巡视幼儿学习情况,适时予以介入。
4、陈列幼儿作品,同伴之间相互交流。
提示:
1、如果幼儿园没有塑料垫板,可用硬纸替代。
2、幼儿活动结束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥颜色要丰富,量要充足,满足幼儿塑造多个气球的需要。
4、教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。
名称二:投气球
目标:练习挥臂投准
材料:气球、旧报纸、塑料筐、场地布置
过程:
1、幼儿用旧报纸团成纸球,纸球团得越紧越好。
2、教师演示投准的动作,幼儿模仿学习。
3、幼儿站在白线的后面,对准塑料筐里的气球投纸球。
4、随着活动的深入,幼儿投掷的距离增加,以提高难度。
提示:
1、活动时,教师的场地设计要注意分散人群,避免拥挤影响活动和造成不安全。
2、放气球的塑料筐要浅一些。
幼儿园体育活动教案11
【活动目标】
1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。
3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。
【活动准备】
1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。
2、录音机、音乐CD《小毛虫》。
【活动过程】
1、幼儿到活动场地,跟音乐《大家一起来》做热身运动。
2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。重点学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的.动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。
3、幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的高。”
4、游戏:《小蚱蜢学跳高》
教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。
5、幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。
6、放松活动:播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。
幼儿园体育活动教案12
活动目标:
1、通过游戏,体验捕捉到鱼的快乐。
2、练习快跑、快躲闪,提高幼儿动作敏捷性。
3、又互相协作的意识。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐
活动准备:幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)
活动过程:
1、做活动前热身准备。
2、观察"池塘",说一说,你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?
3、了解游戏规则,玩游戏?
让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘",两名幼儿各拿纱巾一端,做"渔夫",其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。
游戏开始,大鱼在池塘内四处游动,当老师发出"捕大鱼哦"的`信号时,"渔夫"立即向池塘跑,用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住,就要离开池塘到岸上去,被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫",调换角色,让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
游戏规则:
(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好,要用渔网捕鱼,不能用手抓。
(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。
5、放松小结,结束游戏。
活动反思
本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围,引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏,使幼儿既得到了锻炼,又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强,层层递进,较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。
幼儿园体育活动教案13
玩法:
1、一起叫口令:"我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!"
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》
【活动目标】
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)
师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
3、游戏:切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的.在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
幼儿园体育活动教案14
活动目标:
1、能助跑跨跳50cm以上的距离。
2、遵守游戏规则,在游戏中知道保护自己。
3、愿意与同伴合作游戏,愿意做紫藤的小卫士,保护紫藤花。
活动准备:
经验准备:师幼共同了解紫藤花的有关小知识,共同制作“爱护紫藤”宣传卡;
物质准备:“爱护紫藤”宣传卡,套圈,标记线,背景音乐,靠近紫藤花长廊的无障碍场地
活动过程:
一、创设“小卫士练本领”的游戏情境,带领幼儿进行热身。
带领幼儿扮演小卫士,队伍整齐,步伐有力的进入场地,进行热身练习;小卫士要跑过平原,双脚跳过草地,爬过沙滩,游过大海,进行跑、跳、钻爬、上下肢舒展等热身准备。
二、创设“小卫士的保卫路线”的游戏情境,指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。
1、请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。
提问:小卫士要保护紫藤花,需要跨过小河,可以用什么方法呢?谁来试一试?
请两位幼儿示范跨过小河的不同方法。
2、请幼儿尝试用跨跳的.方法跳两个圈。
提问:小河变成了大河,你还能跳过去么?师幼共同讨论越过大河的方法,教师进行示范,鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跨过大河,提醒幼儿腿要抬高,快速跨过。
3、再增加一个小圈,将小河加宽到50CM以上,鼓励幼儿尝试挑战。
提问:小河又变宽了,你还能跳过去么?提醒幼儿选择适合自己的位置进行挑战,不让自己掉进河里。
三、组织幼儿玩“我是紫藤小卫士”游戏,进一步练习助跑跨跳动作。
1、介绍玩法:幼儿分成四组,扮演小卫士去给紫藤挂上宣传牌。排头幼儿先跨过小河,再跨过大河,将宣传牌挂到紫藤树上。从右侧返回,拍下一位幼儿的手,然后返回队尾。下一位幼儿出发,跨过小河、大河,将宣传牌挂到紫藤树上。
2、请排头幼儿示范一次。
3、幼儿集体游戏2——3遍,教师巡回观察,提供帮助。
四、带领幼儿随音乐进行放松活动,调整呼吸,重点放松腿部、手臂、腰部等部位。
五、活动延伸:
在美工区继续制作“爱护紫藤花”宣传牌。
活动反思:
在体育活动中一定要以有趣的游戏情境贯穿始终,既能增加幼儿参与活动的趣味性和积极性,也有利于教师对活动主线的把握。
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幼儿园体育活动教案15
教学目标:
练习用纸球击目标
发展凝神注视的能力。
教学准备:
用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数的6倍)。
在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。
猴子胸饰与幼儿人数相同。
教学过程:
孙悟空的“火眼金睛”。
――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?
――引导幼儿定眼看物,模仿孙悟空的'“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?
――教师带领幼儿边念“张大眼睛看,看得清,投得准”,边做投掷动作。
――幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
火眼金睛打怪兽。
――在练习的基础上,教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的“怪兽”,比一比哪队投得又多又准。
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