首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康教案

时间:2023-07-06 17:55:08 教案 我要投稿

幼儿园中班健康教案[优选15篇]

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园中班健康教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班健康教案[优选15篇]

幼儿园中班健康教案1

  一、活动目标:

  1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。

  2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

  3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  二、重点及难点:

  运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

  幼儿中班健康教案《表情娃娃》

  三、活动准备:

  屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

  四、活动过程:

  (一)语言引导、激发兴趣

  表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

  (二)感官练习、感知数量

  1、运用视觉感知数量。

  (1)打开红色的魔法书:6只苹果,找出6号房间的'娃娃:鬼脸娃娃。

  (2)打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

  说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。

  2、运用听觉感知数量。

  打开黄色的魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

  (2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

  说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

  3、运用触摸觉感知数量。

  打开黑色的魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

  说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。

  4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。

   :

  采用观察、操作、体验的方法,让幼儿在有趣的体验活动中,感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目标,促进幼儿之间思维的碰撞,经验的分享;大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象,培养动手能力和审美能力。从而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。

幼儿园中班健康教案2

  老师:这是菠菜。它长什么样子(有绿色的叶子和红色的根)?谁喜欢菠菜?你为什么喜欢菠菜?它含有维生素。它可以使我们的皮肤光滑。儿童常患口腔溃疡。那是因为他们缺乏维生素。所以请喜欢菠菜,多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有维生素吗?青椒、南瓜和油菜也含有维生素。还有一种蔬菜含有维生素。你知道这是什么蔬菜吗?请猜它是橙色的。动物中的兔子和马非常愿意吃它。是的!这是胡萝卜。

  老师:看,这是什么西红柿?你吃过的西红柿里有很多营养成分。像VC,它使我们的牙齿骨骼更强壮,防止牙龈出血。蔬菜也含有大量纤维素,可以帮助我们消化和防止粪便干燥。

  老师总结:蔬菜对身体有好处。不同颜色的蔬菜营养不同。颜色越绿,营养价值越高。我们应该每天吃蔬菜,吃各种蔬菜,多吃深绿色蔬菜。喜欢吃各种蔬菜

  蔬菜和卫生设施:

  “怎样吃蔬菜才能健康”引导幼儿进行交流。

  教师小结:因为蔬菜生长在农田里,需要农药和化肥,所以在烹饪之前应该清洗干净,然后泡在水里。性状是生吃西红柿、黄瓜等,必须洗净、去皮。但也有一些蔬菜是农民用先进的方法种植的。他们不需要有害的.农药,也不让蔬菜环境被污染。这种蔬菜被称为“无污染蔬菜”。

  1. 在活动设计之前,我想:在活动的过程中,让孩子多讨论,多回答,会不会影响活动的正常进行?在整个活动中,各种蔬菜吸引着孩子们,使孩子们愿意说,大胆说,能说连贯,活动越活跃,能进行连贯。该活动融合了健康、科学、语言等领域,让孩子们得到全面的学习。然而,在活动过程中发现,部分儿童的语言连贯性不够,需要进一步加强。

  2. 在活动中引导和启发幼儿对问题的理解,注意让幼儿体验、感受和交流。

  3.对儿童发展的思考:儿童可以感觉到这是一项关于蔬菜对人体的益处的活动,但仅仅依靠这一活动是不够的。它也需要平时的努力和家长的合作。

  4. 通过参加活动,孩子们了解到蔬菜有很多种,不同的蔬菜有不同的颜色和味道。他们需要从小养成多吃蔬菜的习惯,但活动中仍有许多不足之处。例如,有些孩子知道他们喜欢吃蔬菜,但是它也是一个不错的原因,也许是因为他们年轻,但大多数孩子可以说,思考和大胆,这就要求我们教师在未来让这些胆小的孩子多运动教学活动,培养他们的口头表达潜力,通过这个活动,培养孩子们的兴趣参与活动和严肃的工作态度。孩子们也喜欢吃蔬菜。

  5. 如果有一个课件不吃蔬菜,给孩子造成很多不良后果,让他们看到,效果会更好。

幼儿园中班健康教案3

  活动主题:

  卷白菜心

  设计意图:

  农村幼儿都见过大白菜,有的幼儿家里还种过大白菜,所以每一位幼儿都对大白菜非常熟悉。针对幼儿容易对熟悉的事物产生兴趣的特点,我们设计了户外游戏活动——卷白菜心。通过这一活动,不仅给孩子们创造了更多参加户外活动的机会,对增强体质有很大的帮助,而且也有利于发展幼儿的反应能力,以及幼儿在活动中的合作能力。

  活动目标:

  1、帮助幼儿发展其反应能力,培养幼儿在活动中的合作能力。

  2、培养幼儿良好的活动习惯。

  3、引导幼儿体验与同伴一起游戏的快乐。

  重点难点:

  培养和发展幼儿活动中的合作能力。

  活动准备:

  1、平整的活动场地。

  2、调整幼儿的状态,调动幼儿参与活动的积极性。

  活动过程:

  1、调整好幼儿的'状态,整队带入平整的活动场地。

  2、谈话法导入:引导幼儿说出见过的、吃过的大白菜是什么样子的,然后老师小结——大白菜是一层一层的。导出活动主题:卷白菜心。

  3、活动开始:将幼儿分成两组,手拉手战成两列,要求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”,两列同时开始,大家一边有节奏地说:“卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场以后,游戏活动继续开始,且速度逐渐加快,每一列最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。两列中获胜的一列幼儿要及时表扬。

  4、注意事项:引导幼儿在“卷”的过程中注意合作,要有秩序,不能乱作一团。自己不要因慌乱而跌倒,也不能装到其他的小伙伴。

  5、活动整理:做整理运动,帮助幼儿从运动的状态中调整好情绪。

  活动延伸:

  引导并鼓励幼儿回家后同家长和其他的同伴一起玩这一游戏。

幼儿园中班健康教案4

  一、目标:

  1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

  2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

  3、能自由地表达,积极地思维。

  二、准备:

  1、活动前的调查,对两性的区别有了初步的认识。

  2、搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问。

  3、角色分工、互助协调,布置有关两性知识的活动区角,提供较为丰富安全的可操作材料。

  三、过程:

  1、谈话引入,讲解什么是“性”。

  师:“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”(幼儿根据要求分组)

  师:“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同?”(引导幼儿观察,阐述自己所看到的男、女有什么区别,充分讨论自己对性别的看法)

  师:“从什么地方看出不同?这些地方说明他(她)是什么性别的?”

  幼1:“女孩子的头发长长的,梳辫子的。”

  幼2:“男孩子平时上厕所都是站着的。”

  2、思考:什么是“性”?

  师:从这些地方我们都能区分出我们不同的性别,看来“性”是和我们的身体密切相关的,不光是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢?

  幼:“什么地方呀?”

  师:“就是我们穿衣服遮起来的部位”

  3、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。

  师:“这有一段视频,大家看完后有什么举手告诉大家。”(观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频,并进行讨论。)

  幼1:“小新不讲卫生。”

  幼2:“都不知道害羞的。”

  师:“现在我们知道什么部位是要保护的.,不能随便给别人看的。”(用游泳讲解)

  师:“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

  4、游戏:“找朋友”。

  体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?

幼儿园中班健康教案5

  一、设计初衷

  在开展“劳动人民真可爱”的活动中,孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作,如理发师蛋糕师等。走在马路上,幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人们上班前把马路打扫干净,不管是刮风下雨,还是严寒酷暑,每天都要上班,用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是,我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动,让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。

  二、活动目标

  1了解马路清洁工一天劳动的情况,了解简单的劳动工具。

  2.初步体验劳动的辛苦,从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

  三、客座老师:王小东、郑飞(马路清洁工人,以下简称“郑”)

  四、活动对象:大班

  五、活动准备

  1.联系环卫中转站清洁工阿姨,商量活动内容和方式。

  2.幼儿戴上手套、袖套,带上扫帚、畚箕。

  六、活动过程

  (一)认识马路清洁工。

  1郑:小朋友你们好!我是一位平凡的清洁工人,你们知道我清扫哪里的卫生吗?幼:是打扫马路卫生的清洁工人。郑:是的,我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人

  2.郑:看看我和一般清洁工的打扮有什么不同?幼:你穿着橙色的反光服;头戴一顶小黄帽……

  3.郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢?幼:因为它们是你的工作服,穿上它们就能让别人知道你们的.工作;可以给你们遮挡太阳……郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外,更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地,车子来来往往很多,小黄帽和反光背心使我们非常醒目。

  (二)清洁工人的工作时间。

  1.幼:阿姨,你们是几点上班的?郑:我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼:下雨天你们还工作吗2郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季,我们都要照常工作,连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3.幼:阿姨,这么长的工作时间,你们不辛苦吗?郑:清理垃圾,能节能环保,杀菌除臭,避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、生活。我们的工作能带给大家方便和舒适,辛苦也是值得的。

  (二)认识简单的清洁工具

  1.郑:你们平时见过哪些清洁工具?幼:有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……2.郑:看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同?(1)出示扫把,幼儿讨论幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮;这个扫把是竹丝做的,我们用的是很软的……郑:因为我们扫的大马路上的垃圾面积大,垃圾种类多,量也大,所以必须要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。

  (2)出示畚箕和铁锹。幼:畚箕我知道是装垃圾用的,可是铁锹有什么用呢?郑:因为路上会清扫到各种垃圾,轻便的垃圾就用畚箕来装,但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西,就需要铁锹来处理了。

  (3)引导幼儿观察清洁车,了解其作用幼:清洁车也是装垃圾的,郑:是的,因为畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路一直清扫,不能及时处理掉垃圾,有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来,然后统一处理。而且,清洁车用起来方便,还可以放我们清扫用的小工具。

  (四)了解清洁工一天的劳动。

  幼:你们一天要扫多少条街?郑:我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上,一年清理卫生死角130多处,搬运垃圾4043吨,,清运垃圾100多吨。幼:叔叔阿姨真厉害,也真辛苦郑:所以,平时人人都需要注意公共场所的卫生,才能减轻我们的工作。

  (五)幼儿在老师带领下,认真开展劳动

  1.郑:今天,我发现你们也准备了很多清洁工具,是不是也想体验一下我们的工作?幼:是的。

  2.幼儿分组劳动。

  (六)初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

  1.郑:我们今天清理了这么多垃圾,这些垃圾该怎么处理呢?幼:倒到垃圾桶里;烧了它们……郑:垃圾要经过专门的处理,才不会再次污染环境,我们先把垃圾运到环卫站,再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

  2.观察工作人员清理垃圾。郑:首先,我们要将垃圾进行分类,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由专门人员和机器进行分类处理

  (七)小结

  师:今天,小朋友们做了一回清洁工人,参观了环卫站,道清理垃圾的好处,懂得了卫生知识,还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动,做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

  七、活动成效“马路清洁工的一天”活动,让孩子了解了马路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会尊敬身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。

幼儿园中班健康教案6

  一、目标:

  1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等属性。

  2、教育与幼儿多动手做自己能做的事情,并能注意保护小手。

  二、准备:

  1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

  2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

  三、过程:

  1、猜谜,引起幼儿兴趣。

  师:“五个兄弟住在一起,名字不同,长短不同,是什么?”

  幼:“手。”

  2、游戏:印指纹。(让幼儿了解每个人的手都是不一样的)

  师:“每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发现纸上有什么?”

  幼1:“每个人的手都不一样,有的大,有的小。”

  幼2:“纸上有我的手印。”

  3、幼儿操作,认识手的.功能。

  (1)诱饵自选材料用手进行操作,如剥花生、夹弹子、纽纽扣、绘画等。

  师:“你是用什么做事情的?怎样用手做事情的?”

  幼1:“小手来做事情。”

  幼2:“手的手指头在动。”

  (2)实验:光用大拇指解纽扣,用左手拿剪刀剪纸。

  师:“做实验时有什么感觉?这说明什么?”

  幼1:“一只手指头不好弄。”

  幼2:“要用两只手一起做的。”

  小结:“大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事,手要多用才灵活。”

  (3)提问:“你的手还会做哪些事情?”(教育幼儿自己的事情自己做)

  (4)游戏:奇妙的口袋。

  幼儿用手感知物体的不同属性,出示口袋,请幼儿用手伸入口袋触摸,说出感觉,并拿出让其他幼儿触摸。

  小结:“做任何事都离不开手,手能感知物体属性。”

  (5)手势游戏:

  幼儿和老师一起用手势表达意思,让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。

  4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。

  (1)假设没有手怎样?

  (2)我们应该怎样保护小手?

  5、活动延伸:

  在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

幼儿园中班健康教案7

  活动目标

  1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

  2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。

  活动准备课件:喜欢清洁的空气

  课件:空气污染的.原因

  活动过程

  一、谈话导入

  1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。

  2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。

  二、出示图片,让幼儿仔细观察画面。

  1.画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

  2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)

  3.难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

  4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

  三、教师小结

  为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。

  我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。

幼儿园中班健康教案8

  活动目标:

  1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。

  2、对探究人体奥秘很感兴趣。

  活动准备:

  教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:

  一、认识皮肤。

  1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。

  2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

  3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。

  4、幼儿交流自己的发现。

  二、皮肤的用处。

  1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的'皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

  2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

  三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:

  经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。

  四、活动延伸

  1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。

  2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。

幼儿园中班健康教案9

  一、教学目的:

  1、初步认识、了解会爬行的动物,尝试动物动态特征的表现,画面组织饱满。

  2、使学生了解爬行动物的特点,培养学生的观察、审美能力和想象创作能力以及跨学科学习的能力。

  3、培养学生爱护动物、保护动物以及热爱大自然的情感。

  二、教学重难点:

  重点:观察动物的外形和色彩特征,大胆创造。

  难点:如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现,画面组织饱满,创作出有情趣的美术作品。

  三、教具准备:

  多媒体课件和蚂蚁、毛毛虫、蜗牛等各种爬行动物的粘贴。

  四、教学过程:

  (一)创设情境、激趣导入

  “小朋友,今天我们教室里来了一些神秘的小客人,你猜猜都有谁?”“原来是勤劳的小蚂蚁、漂亮的'蜗牛、胖乎乎的毛毛虫和慢吞吞的乌龟,还有威武的螃蟹!”揭示课题并板书。

  (二)讲授新课

  1、知识的延伸

  1、你知道什么是爬行动物吗?

  2、大自然中有许多爬行的动物,你还知道哪些爬行的动物吗?谁愿意将你课前收集到的资料介绍给大家。”

  教师总结:“在本课里所说的爬行动物是泛指所有具备爬行能力的动物。”

  2、游戏

  利用多媒体出示一些小动物的图片,说:“呀!一下子来了这么多的小动物,老师实在是分不清哪些是爬行动物,你们能帮我分一分么?”让大家齐声回答。

  3、观察特点

  我出示一只小蚂蚁,以蚂蚁为例,让学生们相互讨论说一说汇报一下小蚂蚁的外形、颜色、花纹的特点。根据学生概括小蚂蚁的特点我进行示范,概括画出小蚂蚁身体的形状。然后再看书或者带来的图片,说一说你所感兴趣的小动物的外形、颜色、花纹的特点。

  4、模仿爬行动物

  首先,播放一个视频。并提出问题,让学生们带着问题去观看,“你在影片中都看到了哪些小动物?这些小动物在做什么呢?是怎样爬行的呢?”其次,准备了学生们刚刚观察过的几种爬行动物的粘贴,请愿意表演的学生戴上粘贴进行模仿。并在这时我会说:“这些动物这么可爱,做着各种事情,多奇妙啊!我们能伤害它们吗?”

  5、画动态、谈想象

  “小朋友们刚才我们画的小蚂蚁,它待不住了,也要迈开腿活动一下,谁来帮帮它?你们猜猜这个小家伙,它要去哪儿?去干什么?请大家互相讨论一下,说一说。”其次,观看一段视频。加深感受,我会适时点播:“在动画片中的小蚂蚁被赋予了人类的思想和行为。在我们的绘画中如果加入我们自己的生活经历,把你自己变成了小动物,那么它们的故事会更加吸引人。”

  6、赏作品,学方法,敢实践

  出示花甲虫的实物图片,请同学们看,实物和绘画有什么不同,根据学生的回答老师板书:穿上花衣服;根据花甲虫的站位,考虑到构图的问题,要充满画面,板书:充满画纸;然后想一想花甲虫会如何爬动呢?让学生们想到花甲虫的动态,板书:爬动;我会问:“在画面上只画花甲虫可不可以呢?”让学生们知道需要添加背景并进行想象。板书:想象。其次,请大家打开教材第25页,欣赏同学们的作品。

  (三)做作业

  这时学生已经跃跃欲试了,提出画画要求,花纹要漂亮,动态生动,画面饱满,想象丰富。学生作画,播放音乐。

  (四)小小艺术展

  “老师看到同学们的作品都太漂亮了,你们互相想不想看?那好,同学们互相参观,互相介绍,然后说说你最喜欢的作品。”按照以下要求进行评价:看谁为小动物穿的花衣服最好看;看谁画面内容最丰富;看谁最有动感。

  (五)课后延伸

  “你们知道吗,在自然界中,其实还是有很多的爬行,课后找一找,并把它绘画下来。”

幼儿园中班健康教案10

  活动目标

  1、积极参与讨论,体验关心别人带来的快乐。

  2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

  3、知道要爱护身体,让自己少生病。

  活动准备

  1、情景表演片段(我生病了)。

  活动过程

  一、回忆生病的感受,萌发对生病同伴的关爱之情。

  提问:你生病的时候有什么感觉?最想做什么?

  二、观看情境表演(我生病了),体验生病时渴望关爱的迫切心情。

  1、幼儿观看表演。

  2、提问、讨论:看玩这个表演,你有什么感觉?

  最近我们班xx小朋友生病了,没有来上幼儿园,你有什么想法?

  三、交流、讨论慰问生病的同伴的方式。

  1、与同伴讨论并记录:可以以怎样的方式慰问生病的同伴?

  2、集体交流:交流慰问同伴时应注意哪些问题?

  (如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清楚地表达自己的慰问之情等)

  四、引导幼儿学习关心自己和身边的'人。

  1、提问:如果我们身边的朋友、亲人生病了,我们应该怎么做?

  2、讨论:如果自己生病了,应该怎么做?

  3、教师小结幼儿的讨论情况,并引导幼儿进行尝试体验。

  延伸谈话:

  怎样才能少生病?

  1、组织幼儿讨论。

  2、教师小结:要经常参加体育锻炼,注意根据天气变化增减衣服,讲究饮食卫生,多吃有营养的食物等。

幼儿园中班健康教案11

  活动设计背景

  我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃,而且有些孩子开始有蛀牙,为了让孩子们保护牙齿,养成好的习惯设计此课。

  活动目标

  1.通过活动,使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

  2.学习正确的刷牙方法,养成每天刷牙的`好习惯。

  3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

  4.喜欢参与游戏,体验。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学重点、难点

  学习正确的刷牙方法。

  活动准备

  牙齿模具,大小牙刷,老虎玩具,装满水的杯子,自编故事和儿歌。

  活动过程

  一。故事导入。

  1.教师拿出老虎玩具,将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听,让孩子们知道,老虎是因为糖吃多了,牙才会疼,最后还会掉光。

  2.引导孩子互相观察自己的牙,有什么情况,并引导说说会出现这些情况有什么感受?

  3.我怎样保护牙齿呢?(少吃糖,刷牙)

  二。引导幼儿正确刷牙。

  1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

  2.幼儿和教师一起模拟刷牙。

  3.利用自编儿歌,掌握刷牙步骤。

  4.幼儿模拟刷牙,教师指导。

  三。刷牙比赛。

  1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙,看谁刷的又正确又干净。

  2.师生边唱刷牙儿歌边做动作,结束本节课。

  四。延伸。

  回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

  

  1.故事开头吸引了孩子注意力,效果很好。

  2.刷牙活动孩子很感兴趣,但是孩子注意力很难集中,部分孩子去游戏玩耍,没注意听怎样正确刷牙。

  3.自编儿歌简单易学,孩子很喜欢,动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了,老师需要在这方面做以引导。

幼儿园中班健康教案12

  一、设计初衷

  在开展“劳动人民真可爱”的活动中,孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作,如理发师蛋糕师等。走在马路上,幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人们上班前把马路打扫干净,不管是刮风下雨,还是严寒酷暑,每天都要上班,用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是,我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动,让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。

  二、活动目标

  1、了解马路清洁工一天劳动的情况,了解简单的劳动工具。

  2、初步体验劳动的辛苦,从小养成不乱扔垃圾的好  三、客座老师:王小东、郑飞(马路清洁工人,以下简称“郑”)

  四、活动对象:大班

  五、活动准备

  1、联系环卫中转站清洁工阿姨,商量活动内容和方式。

  2、幼儿戴上手套、袖套,带上扫帚、畚箕。

  六、活动过程

  (一)认识马路清洁工。

  1、郑:小朋友你们好!我是一位平凡的清洁工人,你们知道我清扫哪里的卫生吗?幼:是打扫马路卫生的清洁工人。郑:是的,我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人

  2、郑:看看我和一般清洁工的打扮有什么不同?幼:你穿着橙色的反光服;头戴一顶小黄帽……

  3、郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢?幼:因为它们是你的工作服,穿上它们就能让别人知道你们的工作;可以给你们遮挡太阳……郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外,更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地,车子来来往往很多,小黄帽和反光背心使我们非常醒目。

  (二)清洁工人的'工作时间。

  1、幼:阿姨,你们是几点上班的?郑:我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾

2、幼:下雨天你们还工作吗2郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季,我们都要照常工作,连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。

3、幼:阿姨,这么长的工作时间,你们不辛苦吗?郑:清理垃圾,能节能环保,杀菌除臭,避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学给大家方便和舒适,辛苦也是值得的。

  (二)认识简单的清洁工具

  1、郑:你们平时见过哪些清洁工具?幼:有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……

2、郑:看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同?

(1)出示扫把,幼儿讨论幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮;这个扫把是竹丝做的,我们用的是很软的……郑:因为我们扫的大马路上的垃圾面积大,垃圾种类多,量也大,所以必须要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。

  (2)出示畚箕和铁锹。幼:畚箕我知道是装垃圾用的,可是铁锹有什么用呢?郑:因为路上会清扫到各种垃圾,轻便的垃圾就用畚箕来装,但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西,就需要铁锹来处理了。

  (3)引导幼儿观察清洁车,了解其作用幼:清洁车也是装垃圾的,郑:是的,因为畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路一直清扫,不能及时处理掉垃圾,有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来,然后统一处理。而且,清洁车用起来方便,还可以放我们清扫用的小工具。

  (三)了解清洁工一天的劳动。

  幼:你们一天要扫多少条街?郑:我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上,一年清理卫生死角130多处,搬运垃圾4043吨,,清运垃圾100多吨。幼:叔叔阿姨真厉害,也真辛苦郑:所以,平时人人都需要注意公共场所的卫生,才能减轻我们的工作。

  (四)幼儿在老师带领下,认真开展劳动

  1、郑:今天,我发现你们也准备了很多清洁工具,是不是也想体验一下我们的工作?幼:是的。

  2、幼儿分组劳动。

  (五)初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

  1。郑:我们今天清理了这么多垃圾,这些垃圾该怎么处理呢?幼:倒到垃圾桶里;烧了它们……郑:垃圾要经过专门的处理,才不会再次污染环境,我们先把垃圾运到环卫站,再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

  2.观察工作人员清理垃圾。郑:首先,我们要将垃圾进行分类,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由专门人员和机器进行分类处理

  (六)小结

  师:今天,小朋友们做了一回清洁工人,参观了环卫站,道清理垃圾的好处,懂得了卫生知识,还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动,做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

  七、活动成效

“马路清洁工的一天”活动,让孩子了解了马路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会尊敬身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。

幼儿园中班健康教案13

  活动目标

  1、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特点。

  2、发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形或情境。

  3、让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品。

  活动准备

  各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

  活动过程

  一、老师的话:“小朋友,老师在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出来,”-----两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝。猜一种餐具(筷子)“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴,它在我们干什么的时候帮助了我们呢?吃饭的时候帮助了我们,所以它是我们大家的.好朋友,今天刘老师就来和小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友——筷子!”

  二、

  1、老师拿出一双筷子,教幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

  2、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上,像个筷子家庭大聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。

  3、小朋友可以随意下地观察每双筷子的不同,通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

  “筷子有哪些颜色?”

  “请对面的两个小朋友比一比谁的筷子长,谁的筷子短“。

  “摸摸看,每双筷子是不是都是同一种材料做成的?”

  “你喜欢哪双筷子,为什么?”

  4、让幼儿讨论,筷子有哪些作用?

  “小朋友们,筷子我们非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等)老师说:“筷子啊,还会变魔术呢,不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状,调动小朋友的想象力,让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

  三、

  1、小朋友人手一双筷子,老师教用筷子的正确方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,两支筷子不能分得太远,中指与大拇指碰头,其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果:“现在老师要来考考大家,看到底你们学得怎么样?

  2、游戏:筷子夹夹乐。教师讲游戏规则,注意安全。

  结束语:“小朋友们,老师又要给你们出个谜语了——两兄弟,一般高,一日三餐不长膘。(筷子)小朋友们真聪明!今天我们重新认识了筷子,以后我们要和筷子做好朋友,要爱护它,不能伤害它。好不好?

幼儿园中班健康教案14

  活动目标:

  1、进一步加深幼儿对蔬菜水果的认识。

  2、学习用不同水果蔬菜制作不同的造型,并进行合理的摆放,制作拼盘。

  3、体验和爸爸妈妈共同制作的乐趣和获胜后的自豪感。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、蔬菜水果若干种、安全剪刀、盘子、牙签等。

  2、蔬菜造型评奖券(幼儿人手一张)。

  3、教师自制的蔬菜造型奖牌若干4、材料配套:各种蔬菜水果拼盘的.图片。

  活动过程:

  (一)情境导入师:秋天是一个丰收的季节,蔬菜水果都丰收了,为了让小朋友们感受到秋天收获的喜悦,进一步加深孩子对果蔬的认识,我组织了这次亲子活动——果蔬拼盘大比拼的亲子活动。非常高兴大家都很踊跃的参加了这次亲子活动。也希望我们这次的亲子活动能够取得圆满的成功。

  (二)欣赏拼盘。

  1、组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片。

  师:活动开始之前,我们先来欣赏一下一些果蔬拼盘(出示图片),并让幼儿说一说你喜欢哪个拼盘?为什么?果蔬拼盘的制作,就是要把各种蔬菜水果切成各种形状,然后放在盘子里摆出各种美丽的造型。

  (三)制作拼盘。

  1、亲子开始动手制作自己的果蔬拼盘。

  2、教师边观察边指导,边提醒亲子注意使用工具的安全,以及注意亲子之间的合作,尽量让孩子动手操作,特别是在摆造型的时候,尽量尊重孩子的意愿。

  3、要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字,并贴上自己的名字,然后放置在展示台。

  (四)同伴交流。

  1、组织幼儿自由欣赏拼盘,互相介绍自己的果蔬拼盘。

  师:现在我们一起来欣赏一下这些美丽的拼盘(请个别幼儿回答),你的拼盘是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?

  (五)评价作品。

  1、评奖:请幼儿将手中的评奖券投给自己最喜欢的果蔬拼盘。

  2、颁奖:根据奖券数量评出最佳造型奖,并颁发果蔬造型奖牌。

   :

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班健康教案15

  设计意图

  为了改善幼儿的偏食、挑食的现象,根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育。

  活动目标

  1.了解几种常见蔬菜的营养价值。

  2.能根据颜色特征给蔬菜分类。

  3.喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食。

  4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  5.乐于探索、交流与分享。

  教学重点、难点

  了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜,不挑食。

  活动准备

  1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。

  2.蔬菜百宝箱(里面装有:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片。

  3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。

  活动过程:

  (一)教师请幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性。

  1.教师:圆圆的脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能当菜吃,又能当水果。(谜底:西红柿)

  2.教师:紫色的树,开紫花,紫色的果果里盛芝麻。(谜底:茄子)

  (二)出示蔬菜百宝箱,教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

  1.教师:平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。

  2.教师:请大家想一想,红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?

  3.幼儿互相讨论,发言,根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。

  4.教师:请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把几种蔬菜送回一个家?

  5.利用各种蔬菜,幼儿人手一个蔬菜卡片,让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个"家",因为它们都是绿色的)

  (三)根据各种蔬菜事物,引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

  1.教师:你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

  2.幼儿自由发言,表达自己的想法3.教师:我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

  (四)欣赏手偶表演。

  胡萝卜精灵:我长得红红的,身体里有丰富的维生素A,小朋友吃了我,眼睛更明亮。

  大蒜精灵:我的本领可真大,小朋友和我做朋友,我可以帮你杀灭细菌,保护你身体的健康。

  芹菜精灵:我长得绿绿的,身体里有各种维生素和膳食纤维,小朋友吃了,可以大便通畅。

  所有的蔬菜精灵:我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分,其中,颜色越深的蔬菜营养价值就越高,尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以,希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食,因为各色蔬菜要搭配食用,这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。

  幼儿和蔬菜宝宝做朋友,说说悄悄话。

  (五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信,改善幼儿的偏食、挑食现象。

  小朋友你们好!你们听,厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说:现在的小朋友,连看都不看我一眼。其实,不论做汤、做菜还是热炒、凉拌,我都有丰富的营养价值。这时,豆腐接上了茬儿:我被称为营养之王,可小朋友也不喜欢我,我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了:现在的人最喜欢我们,你们看看那么大一只鸡,一顿饭工夫,就剩下我们几块骨头了!说完,又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着,忽听菜案上的白菜站起来大声说:看这楼上的大壮,才5岁,体重就70多斤了,都是因为总吃鱼、肉,不吃蔬菜造成的'。如果小朋友多吃蔬菜,就不会像大壮那样,连上一个台阶都气喘吁吁的!这时,老成持重、最有主见的韭菜站出来说:其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的,韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。接着大家分头讨论总结说:亲爱的小朋友们,请记住我们的劝告吧,为了你们的健康,少吃一点肉,多吃点儿蔬菜吧!亲爱的小朋友,一定要记住哦!

  (六)活动延伸:

  幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜

  活动反思:

  本次活动我是先让幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性,结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类,做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣,引导幼儿了解蔬菜的营养价值,环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。

  小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

【幼儿园中班健康教案】相关文章:

幼儿园中班健康教案06-16

幼儿园中班健康教案06-12

幼儿园中班健康活动教案06-12

幼儿园中班健康教案【荐】06-14

幼儿园中班健康教案【热门】06-14

幼儿园中班健康教案【推荐】06-14

【推荐】幼儿园中班健康教案06-14

幼儿园中班健康教案【精】06-14

【精】幼儿园中班健康教案06-14

【荐】幼儿园中班健康教案06-14

Baidu
map