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幼儿园小班美术教案

时间:2023-07-10 17:12:58 教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

  活动目标

  1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

  2、感知红、黄、蓝三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。

  3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸,抹布。

  2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

  活动过程

  一、导入。

  1、听一听、猜一猜。

  教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!

  2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、蓝三种颜色。

  师:瓶子里装的.是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)

  师:那他们都有哪些颜色呢?(丰富词汇:五颜六色。)彩虹糖是什么形状的?会是什么味道的呢?

  3、分享彩虹糖,巩固对颜色的认识。

  你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)

  二、教师幼儿共同探讨点画方法。

  1、出示画有瓶子的作业纸。

  “看,瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”

  2、教师示范手指点画彩虹糖。

  说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。

  3、请个别幼儿点画彩虹糖,教师及时小结:我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从上往下点,点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

  三、想象创造。

  幼儿进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

  四、幼儿展示、欣赏,教师点评。

  活动反思

  根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,尊重每一个幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力,初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。

幼儿园小班美术教案2

  活动目标:

  1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

  2.学习弹簧线的画法.

  3.体验艺术活动的愉悦.

  活动准备:

  1.可爱的老鼠的示范画.

  2.沙皮纸和油画棒.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

  2.请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的'.)

  二.图形刺激:

  教师演示:

  1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.

  (强调弹簧线的画法)

  2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用学过的线条画背景.

  4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.

  三.创造表现:

  1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.

  2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.

  四.作品赏析:

  1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.

幼儿园小班美术教案3

  活动目标:

  1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

  2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

  3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  三角形色纸、图画纸、水彩笔。

  活动过程:

  1、 教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:

  把三角形的底边往上折一下,可以变成什么? (帽子、船……)

  把三角形旁边两角向下折,这象什么? (小狗、小猪……)

  2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。

  3、手工作品欣赏。

  活动反思:

  《纲要》中指出,能力本身就是一种终身受益的品质,最根本的.能力则是自我学习的能力。折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏,深受孩子们的喜爱。在折纸过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。

幼儿园小班美术教案4

  活动目标:

  1、初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。

  2、认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅

  2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

  活动过程:

  一、出示作品,引出主题

  师:这是谁,今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的'衣服是怎么做出来的吗?

  二、教师示范讲解

  1、介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?

  2、操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)

  3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里,不可以乱放。

  4、老师请了很多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

  2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

  3、大胆操作,充分发挥幼儿的动手积极性。

  4、操作完之后把小手用抹布擦干净。

  四、作品展示

  教师一一张贴幼儿作品,幼儿互相欣赏。

  五、延伸活动:

  等颜料干了以后,教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉,把画装饰的更加漂亮。

幼儿园小班美术教案5

  教学目标:

  1、能够画出气球。

  2、培养幼儿的观察力。

  3、体验绘画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  准备材料:

  1、绘画纸、彩笔、面签

  2、大小不同的圆盖若干

  3、不同颜色的气球

  活动过程:

  1、观察气球

  教师出示各种不同颜色大小的气球,每组三个,请小朋友观察说出气球的`颜色、形状、大小。

  2、画气球

  教师向小朋友介绍工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球,也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁,小朋友可以画出大小不同的气球。

  幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球,分二组进行(一组:用面签画气球

  二组:用彩笔画气球)。

  引导幼儿边看边画气球,告诉小朋友在画气球时,要多观察实物,尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。

  3、装饰气球

  小朋友画完气球后,可以给它装扮一下,让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)

  活动延伸:

  美工区(五彩气球城)

幼儿园小班美术教案6

  活动目标 1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

  2、体验美术活动的快乐感和美感。

  活动准备 1、课件:图片—鹅卵石小路

  2、范画、油画棒、画纸。

  活动过程 1、出示图片,引出课题

  教师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。

  2、欣赏感受,激发兴趣。

  教师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?

  走在上面有什么感觉?

  3、讲解示范

  (1)观察鹅卵石是什么形状的,颜色。

  (2)教师示范鹅卵石的.画法。

  4、幼儿创作

  鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

  5、互相欣赏

  大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

  延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教案7

  活动目标

  1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。

  2、大胆选色,学平涂的方法与蘸色的技巧。

  3、体验活动的快乐和成功的喜悦。

  活动准备

  1、兔妈妈头饰一只,自制烤箱一只,围裙一条。

  2、人手一张铅画纸(剪成各种面包形),黄色、棕色油画棒,红、黄、绿、紫颜料、水粉笔,抹布。

  活动过程

  一、导入

  1、讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。

  以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?”

  2、倾听故事,进入情境。

  二、新授

  1、教师示范──“烤面包”

  (1)先卷起袖子,取出白色面包。

  (2)介绍“果酱”,认识颜色。

  (瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的`水果酱?)

  涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。

  (3)把面包掰开,涂抹果酱。

  1)我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面包上。

  2)我还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。

  3)我还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。

  4)再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。

  5)果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。

  2、烤面包

  (1)现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。

  (2)烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色),

  再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕色。)

  3、展示面包。

  (1)好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,

  噢,里面全是果酱了,真好吃。

  (2)幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。

  三、练习

  1、幼儿学习“烤面包”,教师巡回指导

  2、教师巡回指导

  (1)询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。

  (2)提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。

  (3)提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。

  (4)幼儿动手涂果酱,烤面包。

  四、评价

  1、展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”

  (1)提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”?

  (2)引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

  2、幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。

幼儿园小班美术教案8

  活动目标:

  1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。

  2、学习用团圆的方法制作糖葫芦,锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

  3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  泥、泥工板、泡沫板、木棍儿

  活动过程:

  1、欣赏泥塑

  (1)出示泥塑图片,引出泥塑是用泥做出各种造型

  (2)观察泥塑的各种造型

  (3)引出做出这些泥塑的`登封人——刘永占

  2、做泥塑——糖葫芦

  (1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做

  (2)介绍、发放材料,并进行安全教育

  (3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

  3、交流、展示作品

  (1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦,为什么?

  (2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

  

  1、该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。

  2、活动过程中,幼儿基本处于一种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。

  3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

幼儿园小班美术教案9

  活动目标:

  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

  2、激发幼儿帮助他人的情感。

  3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

  活动准备:

  画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

  活动重点:

  能用简单的线条装饰小花伞。

  活动难点:

  在装饰过程中尝试画一些简单图案。

  活动流程:

  激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程:

  (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

  教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

  1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

  2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。

  教师:这些小花伞上有鲜艳的'色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

  3.教师放映PPT转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

  4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

  (三)激发兴趣:

  师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小动物们高兴极了,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊!

  一会太阳就躲进了乌云里面,"轰隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

  师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

  幼儿:送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.四、引导联想1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?

  怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

  2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?

  你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

  五、幼儿创作

  1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

  六、展示交流(送伞)

  1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?

  2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

幼儿园小班美术教案10

  活动目标:

  1.感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案,喜欢染纸活动。

  2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。

  3.知道保持桌面、衣服的整洁。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.染纸作品

  2.各种颜色的.水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。

  活动过程:

  一、欣赏染纸作品,感受染纸作品的色彩与图案,产生活动愿望。

  1.看一看纸上的图案,它们像什么?

  2.看了这些图案有事么感觉?

  二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。

  1.这些漂亮的图案是怎么做出来的?

  2.你觉得那些颜色能让画好看呢?

  3.染得时候应该注意什么?

  三、幼儿操作,教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸)

  四、欣赏染纸活动,体验染纸带来的成功乐趣。

  活动反思:

  在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。

幼儿园小班美术教案11

  活动目标:

  1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征,大胆尝试表现。

  2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  1、幼儿一人一面小镜子。

  2、相机、电视机、幼儿大头照片。

  3、纸,画笔。

  活动过程:

  一、示相机和相片,引出课题。

  1、出示相片:你们看,是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。

  2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。

  3、游戏“我说你指”

  二、幼儿观察镜子里的我,根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸。

  幼儿边看镜子边进行绘画,教师帮助个别幼儿。

  三、展示幼儿作品

  互相欣赏完成的作品,集体进行评价。

  四、延伸活动:

  带幼儿到户外拍照片

  活动反思:

  今天的美术活动是《可爱的我》,要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官,然后画一张自己可爱的脸。活动一开始,为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说:眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说:眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的.游戏,但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中,让幼儿看看自己的五官是怎样的,然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了:眼睛是有点椭圆形的,在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说:“那你们再摸摸看,头上还有什么呢?”小朋友马上回答我:还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩,在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画,让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。

  没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。

  小班幼儿的绘画水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,而我在展示幼儿作品时,只顾了展示版面的好看,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。

幼儿园小班美术教案12

  教学目标:

  1、在音乐和游戏中感受春天的'美,培养幼儿热爱大自然。

  2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

  3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。

  教学准备: 磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

  教学过程:

  一、听《春天》音乐自由进场。

  二、出示春天背景图。

  1、图片上有什么?是什么季节?

  2、春天美吗?你们喜欢春天吗?

  三、了解春天的主要特征。

  1、你知道春天有哪些特征?

  2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

  3、教师以故事形式小结。

  四、幼儿学唱歌曲

  1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。

  2、教师范唱。

  3、幼儿学唱。

  五、表演唱 1、教师示范表演唱。

  2、幼儿练习表演唱。

  3、分角色表演。

幼儿园小班美术教案13

  [活动目标]

  1、发挥幼儿的创意性。

  2、学习粘贴的技巧。

  [活动准备]脸谱,各种美劳材料:皱纹纸、电光纸、报纸,胶水。

  [活动过程]

  1、“小朋友们,我们头上都长有什么呀?(头发)那你见过什么样的头发呢?(个别幼儿回答)

  小结:有长发、短发、卷发等。

  老师这儿有个小脸谱,(出示小脸谱)看!这个小脸谱的'头上有头发吗?(没有)那你说它会高兴吗?(不高兴)那我们一起当发型设计师为它设计一个漂亮的发型吧!

  2、 教师示范操作。

  “我想为它设计一个直发,先拿一块皱纹纸放在手心搓一搓,然后,用两个手的大拇指与食指捻一捻,再在头发的一端涂上胶水,然后把它贴到头上。注意不要贴到眉毛下面和脸上。老师还设计了许多发型的小脸谱呢!看!这是什么发型?(逐个介绍作品的发型)

  3、幼儿操作,教师指导。

  要求:

  (1)粘贴时,头发不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。

  (2)胶水不能涂的到处是,在纸的一端或背面轻轻涂一点即可。

  (3)保持小脸谱的清洁。

  4、组织幼儿张贴作品,并相互欣赏和交流。

幼儿园小班美术教案14

  活动目标:

  1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

  2、学会欣赏作品中的色彩美。

  3、促进手指与手腕的`协调配合,促进灵活性。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

  2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。

  活动过程:

  一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣

  1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。

  2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。

  二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏

  1、示范用浆糊袋的方法。

  教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。

  2、老师边操作边讲解

  教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。

  的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。

  3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。

  三、幼儿创作,老师指导

  1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。

  2、要求保持作品清洁。

  3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

  四、集体评价

  1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。

  2、分享蛋糕。

幼儿园小班美术教案15

  活动目标:

  1、能细心进行粘贴活动,锻炼小肌肉控制力。

  2、喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣。

  活动准备:

  用于粘贴的棉花每组一份;画有绵羊的美术底纸人手一份;白乳胶每小组一份;刷子人手一只;教师示范用的半成品、成品各一份。

  活动过程:

  1、谜语引入,激发幼儿兴趣。

  师:老师想让小朋友们来猜一个谜语:身穿大棉袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛,我看那个小朋友小脑筋动得快。

  师:谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄,喜欢吃野草,过了寒冷的冬天后,把自己的一身毛贡献出来呢?(解释谜面,让幼儿更容易懂)

  小结:绵羊身上长着厚厚的.毛,喜欢吃鲜美的野草。

  2、体验观察,比较异同,初步感知操作材料。

  出示教师用于示范的两只小绵羊,一只有贴上羊毛,一只没有。

  师:看,老师这儿有两只小绵羊,我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢?

  师:今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁,漂亮的衣服。老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布,一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的,你们可要仔细看清楚喽。

  3、教师讲解示范,并提出操作要求。

  (1)讲解示范

  ①刷乳胶;

  ②粘棉花;

  ③修正作品;

  (2)提出要求:

  ①不将乳胶刷到桌子上;

  ②不把棉花粘到轮廓线之外;

  4、幼儿操作,教师进行巡回指导

  (1)对于不小心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干;

  (2)操作时专心,不争吵;

  (3)能力较强的孩子可稍微提高要求,让她把羊毛整理得更整齐。

  5、师幼共同评价,引导幼儿欣赏别人的优点和不足。

  收集幼儿作品,欣赏作品,并让幼儿说说自己喜欢那只羊,为什么喜欢它?

  6、活动自然结束。

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