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小班社会教案

时间：2023-07-14 08:47:36 教案我要投稿

【精选】小班社会教案集锦五篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班社会教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】小班社会教案集锦五篇

小班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1、体会父母对自己的关爱，愿意表达自己对父母的热爱。

　　2、使幼儿知道自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

　　活动准备

　　1、光盘《大头儿子》

　　2、自制亲情树

　　3、歌曲录音《让爱住我家》

　　4、幼儿与家人在一起的照片、录像

　　活动过程

　　一、幸福的家

　　请幼儿观看《大头儿子》光盘，感受家的温暖。教师：你们看过这个动画片吗？这个动画片叫什么名字？大头家里都有谁？小头爸爸和围裙妈妈爱大头儿子吗？你觉得他们的家幸福吗？我们每个人都有一个幸福的家，说一说你的`家里都有谁？在家里做什么？

　　二、幼儿回忆与家人一起游玩的快乐

　　1、幼儿观看录像，体会与家人一起出游的快乐。

　　2、提问：你和家人一起出去游玩吗？有什么高兴的事情？

　　三、儿歌欣赏《我有一个幸福的家》

　　四、我爱我家

　　1、幼儿讲照片。教师适时引导：这是谁家？你喜欢他们吗？为什么？你知道怎样做让他们快乐吗？

　　教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，家里每个人都相亲相爱，我们就会感到幸福。让我们把这许许多多的小家组合在一起，变成一个温暖的大家庭吧！

　　2、幼儿在歌曲《让爱住我家》的音乐中把照片粘贴在亲情树上。

　　五、活动延伸：幼儿自制礼物送给家人。

　　幼儿用橡皮泥给家人制作礼物，表达对亲人的爱。

小班社会教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、通过探索活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用途。

　　2、了解简单的交通规则，知道"红灯停、绿灯行"，提高自我保护意识。

　　3、激发起幼儿喜欢观察周围车辆的兴趣。

　　二、活动准备：

　　不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐

　　三、活动过程：

　　（一）热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简单律动热身。

　　（二）导入：

　　提问：

　　（1）请问今天早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢？（步行、乘车）

　　（2）那你们是坐的什么车来的幼儿园呢？（公交车、小轿车等）今天呀，老师也带来了很多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来认识一下这些汽车朋友吧！

　　（三）活动过程

　　1、认识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观察不同车子的外形特征，认识各种各样的车，使幼儿掌握不同车子的名称、用途。

　　例如：公交车师：小朋友们注意看，什么车开来啦？

　　生：公交车。

　　师：小朋友们请你们看看，公交车应该怎么乘呢？

　　生：在老师的'引导下知道公交车应该排队等候乘车。

　　（1）活动一：猜猜我是谁？

　　小朋友们真棒，这么多汽车你们都认识了，现在你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小朋友们准备好了吗？

　　一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公交车）下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）（2）活动二：听听我是谁？

　　刚才小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能根据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁？准备好了吗？

　　教师播放警车和救护车的声音，让幼儿根据声音猜猜分别是什么车来了。

　　2、认识交通信号灯教师出示红灯、绿灯，引导幼儿掌握红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过马路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。

　　3、游戏活动：红灯停、绿灯行今天老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就立刻原地停止。

　　四、活动结束好了，小朋友们，今天我们的游戏就到这里了，小朋友们回家可以把我们今天都认识了什么车告诉爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩游戏，好吗，再见吧！

　　活动反思：

　　《汽车总动员》这个主题结束了，从创作开始到最后结束，孩子和父母都充分参与了“汽车”的动员工作，一个好的主题离不开孩子们的兴趣。现在，孩子们对汽车有了更深的了解。无论是汽车的形状，结构还是徽标，都非常生动。现在让他们成为小型汽车评论员，完全没问题，我不相信您可以来我们班参观。我们走吧！

小班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道元宵节的时间。

　　2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。

　　3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　5、促进幼儿手脚和全身动作的`协调性和灵活性。

　　活动准备：

　　实物汤圆、泥工

　　活动过程：

　　一、教师讲述元宵节的时间。

　　二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。

　　师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？

　　三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。

　　活动反思：

　　正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

　　在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

小班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步

　　2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

　　活动准备：

　　1、创设patry情境

　　2、礼物、多媒体。

　　活动过程：

　　一、情景引入：今天是豆豆小朋友的生日，他要举办一个生日会，我们给他的朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

　　二、打电话邀请朋友：

　　1、(出示媒体电话本)师：这是一本电话本，上面有许多朋友的`电话号码，我们一起给他们打个电话，他们过来参加吧。问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小红家的电话号码。

　　2、(给小红打电话)小红：喂，是谁找我啊?师：喂，你好，我们是小3班的小朋友，想邀请你参加我们的party。小红：好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小红：再见。问：刚才我在打电话的时候说了什么?小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

　　3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?(拨打乐乐的电话)谁来邀请乐乐?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

　　4、再找找还有谁?号码是多少?师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

　　5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和佳佳说再见，真是有礼貌的好孩子。

　　三、朋友来了（初步了解待客礼仪）

　　1、丁冬……(门铃响了)a：是谁呀?b：是我，我是……a：你好，欢迎欢迎，请进来。b：谢谢：这是我送给你们的礼物。a双手接过礼物：谢谢，请坐。

　　2、师问：小红来到豆豆家说了哪些有礼貌的话?(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

　　3、丁冬……(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

　　四、patry开始客人们都来了，我们的patry开始咯。先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)

小班社会教案篇5

　　设计意图

　　皮影戏是我国古老的民间戏剧，通过光与影生动地表现出各种人物动画形象，深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物，喜欢模仿小动物的各种动作。设计此活动，便是采用了古老皮影戏的最简单的表演方法，生动有趣。通过投影游戏，让幼儿进一步熟悉动物外形特征，鼓励幼儿用动作等来模仿动物的明显外形特征，激发幼儿探索的兴趣，发展幼儿的想象力。

　　活动目标

　　1．知道常见动物的显著特征。

　　2．愿意通过多种方式模仿小动物的明显外形特征。

　　活动准备

　　准备贴有白布的大箱、电筒、动物图形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的图卡。

　　过程建议

　　1．说一说：小朋友喜欢的.动物。

　　说出名称，并且要用动作表现其明显的外形特征。

　　2．将活动室布置成一个较暗的房间。

　　教师在白布箱内出示不同动物图形卡，并用电筒在箱内照射，请小朋友猜猜动物的名称；教师也可用手在箱内模仿动物的形状，让小朋友猜。

　　3.请小朋友用手在箱内模仿动物的形状，让其他人猜。如：小兔的长耳朵，小鸡尖尖嘴，小鸭扁扁嘴、小猫长长的胡须等。

　　4. 观看皮影动物故事：小兔乖乖。