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小班教案

时间:2023-07-17 07:51:59 教案 我要投稿

【推荐】小班教案模板汇总八篇

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】小班教案模板汇总八篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  3.让学生了解节日的习俗。

  4.通过花灯来对颜色感兴趣。

  活动准备:

  1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

  2.每个幼儿准备一个花灯。

  活动过程:

  1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

  (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

  (2)部分幼儿在集体中讲述。

  指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

  (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

  (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的.?

  (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)

  2.游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.巩固几种常见的水果名称,学说句子“XX不见了”。

  2.通过游戏活动发展孩子的记忆力和观察力。

  活动准备:

  各类常见的水果或者水果模型若干,遮布一块。

  活动过程:

  一、情境引出主题,幼儿观察水果。

  师:“老师开了一个水果店,我们一起来看看老师的水果店里有什么?”(引导幼儿仔细观察水果,并请幼儿说说、看看、摸摸、闻闻来加深印象。)

  教师提问:1.这些水果是什么颜色的?

  2.他们有没有香味?

  3.摸上去是滑滑的还是毛毛的?

  二、游戏:看看是谁不见了。

  师:“(讲解游戏规则)这些顽皮的水果宝宝要跟我们来玩一个有趣的游戏。小朋友把小眼睛闭上,会有一个水果宝宝藏起来,小朋友要用亮眼睛看一看,仔细想一想,是哪个水果宝宝不见了。小朋友要是猜到是谁不见了,这个水果宝宝就会变出来。”(教师引导幼儿学说句子:XX不见了。并引导孩子大声说出该水果的名称,教师在幼儿的呼唤声中将该水果“变”出来,增加游戏的`趣味性。

  根据孩子的兴趣程度,游戏反复进行2~3遍。

  三、情境游戏:水果店开张了。

  师:“老师的水果店开张了,哪个宝宝想来买水果?”引导幼儿学说:我想买XX。

  四、品尝水果。

  引导幼儿正确食用水果,将果皮扔进垃圾桶。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。

  2、尝试解决简单的问题。

  活动准备: 三只大小不一的玩具熊,超市布置:成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、围巾、手套若干,幼儿用书《三只熊买冬装》

  活动重点:让幼儿可以清楚的`区分三个不同大小的物体。

  活动难点:让幼儿可以尝试用自己的方式解决简单的问题。

  活动过程:

  1、小熊排队:

  出示三只熊,看看三只熊有什么不一样。

  给三只熊排排队,说说是怎么个排的。

  2、三只小熊买棉衣:

  故事导入:熊宝宝拿了一件大棉袄,穿在身上,钻进了黑洞,什么也看不见。熊爸爸拿了一件小棉袄怎么也穿不上。三只熊急坏了。

  谁愿意帮三只熊挑合适的衣服呢?出示教具,请幼儿帮三只熊挑选衣服。

  引导幼儿说出,最大的给大熊,大的给大熊,最小的给小熊。

  3、幼儿操作练习:幼儿使用教学用书,给三只熊选择合适的帽子、衣服、裤子等。

  教师观察幼儿作业情况,并给予以个别指导。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

  2、能够准确地给小鱼穿上漂亮的裙子。

  3、在游戏中体验成功的快乐。

  活动准备

  海洋布景,红、黄、蓝色小鱼若干,音乐《许多小鱼游来了》。

  活动过程

  一、情景导入。

  师:今天我请来了几位小客人,你们想不想知道它们是谁?我先不告诉你们,请你们听听看它们是谁?

  二、认识颜色。

  师:我们来看看这些小鱼长的怎么样,漂亮吗,它们是什么颜色的?

  三、指一指哪里不同。

  师:咦,又游来了一条小鱼!这条鱼和之前的小鱼有什么不同?(幼儿指指哪里不同)

  四、给小鱼穿裙子。

  师:小鱼们说:“它的裙子真好看,我们也想有裙子!”怎么办呢?

  师:诶,这里有好多的小鱼都想穿裙子呢,你们愿意帮助他们穿裙子吗?

  五、幼儿一起检查裙子是否穿对了。

  师:小鱼们跟我说,今天它们可开心了,让我跟你们说谢谢,谢谢你们送的'裙子,让我们变得更漂亮了!赶快来和我们一起跳舞吧。

  活动反思

  在上《小鱼穿裙子》这堂课的过程中,我能与幼儿很好的互动,但在一些细节上还有待改进,比如教师要让幼儿认识红、黄、蓝三原色,就要用最正的颜色,大红、深蓝、黄来体现,而我准备的教具中的颜色是属于粉色系,粉红、天蓝、嫩黄虽然也是红、黄、蓝,但还是会对幼儿产生误导,建议可以在小鱼的周边用笔勾勒出深的颜色,这样幼儿看上去也一目了然。

  我准备的小鱼,它们都是朝着一个方向的,幼儿在操作过程中,有的把小鱼尾巴的方向搞错了,这是我没有想到的,所以我想教师在准备教具的时候,应事先自己试一下自己所做的教具,预见幼儿可能会发生的问题,然后经过反复调整,最后呈现在课堂上,这样才能使活动开展的更加顺利,一节好的课是要经过反复推敲、调整,然后实践后还要反思再调整的。所以年轻的教师要有足够的耐心和恒心,才能获得成功。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1。根据瓶口的大小、形状等特征寻找相应的瓶盖。

  2。在探索活动中,尝试用“拧”、“按”的方法为瓶子盖盖子。

  3。积极参加活动,体验操作探索的乐趣。

  活动准备:

  城堡场景;不同大小、不同颜色、不同形状的瓶子若干。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿的参与积极性。

  1。师:孩子们,你们听说过瓶子王国吗?今天我们要去瓶子王国哦,来我们开上小火车出发咯!(进场音乐)

  (边走边说)快看好多的瓶子啊!欢迎来到瓶子王国!

  2。师:瓶子国王来了,孩子们快和瓶子国王问好。

  师:诶,你们看瓶子国王怎么了?为什么不开心呢?(教师引导幼儿观察瓶子国王的表情,请幼儿猜测国王发愁的原因)

  3。国王:我的瓶子城墙啊,前两天一阵大风把瓶宝宝的帽子给吹落了,诶,真发愁!孩子们,你们能帮瓶宝宝戴上帽子吗?

  二、幼儿初步尝试为瓶子找盖子。

  1。 幼儿第一次自主探索。

  师:我们一起来找找,然后给瓶宝宝戴上帽子吧!(操作音乐)戴好帽子的瓶宝宝还放到城堡来哦!(幼儿操作)

  师:真棒!都给瓶宝宝戴上了小帽子。好啦,我们坐到后面小椅子上去吧!

  2.集体检查是否正确配对并盖好了。

  师:你帮哪个瓶宝宝找到帽子的呀?你怎么知道这顶帽子就是这个瓶宝宝的呢?(个别幼儿介绍自己的探索过程)孩子们,你们真聪明,用了这么多方法给瓶宝宝找到了帽子。

  师:我们来看看瓶宝宝戴的帽子合不合适?(找到大小不合适的)看看这个瓶宝宝的帽子合适吗?(摇一摇帽子掉了)为什么会掉呢?要注意瓶宝宝帽子的大小要看看好哦!有的瓶宝宝帽子大,有的帽子小,那你能帮它找到合适的帽子吗?

  师:(拿到松的帽子)戴上了合适的帽子,我们看看(摇一摇帽子掉了)帽子怎么又掉了?谁来帮它戴戴紧?

  师:你们看,现在这个瓶宝宝的帽子还会掉吗?刚才他是怎么做的?我们一起来学一学(戴上帽子,转一转,拧一拧)

  师:(拿到按得瓶宝宝)这个瓶宝宝,(摇一摇帽子掉了)这个帽子也没戴好,谁来帮帮他?(个别幼儿示范)拧一拧,能戴紧吗?看来得换个方法试试,谁能把这个瓶宝宝帽子戴紧不掉呢?

  师:原来有的瓶子宝宝,戴上帽子不能拧一拧,得按一按。我们一起来做一做,(戴上帽子,按一按,按一按)这个瓶宝宝的帽子也戴好了。

  总结:我们在给瓶宝宝找帽子的时候,可以看看瓶宝宝和帽子的大小,还可以看看有的瓶宝宝帽子的颜色和身上的颜色很像呢,这样我们就可以更快地给瓶宝宝找到合适的帽子了。戴上之后有的得拧一拧,有的`得按一按,这样帽子才能戴紧哦!

  3。再次尝试,找到合适的帽子戴戴紧。

  师:瓶子城墙还有很多瓶宝宝帽子戴的不合适,有的太大,有的太小,有的还松松的没戴紧,快再来帮帮忙吧!我们帮这些瓶宝宝找到合适的帽子,别忘了还得把瓶宝宝的帽子戴戴紧哦!(操作音乐)

  三、变魔术:瓶子乐器

  师:你们帮瓶子宝宝都找到了合适的帽子,国王心里真高兴啊!国王还准备送给我们每一个小朋友一个瓶宝宝呢,快选一个你喜欢的瓶宝宝坐到小椅子上去吧!

  师:现在我们要让它变成一个会唱歌的瓶宝宝哦,你们看这里有许多小纽扣,待会儿放进瓶宝宝肚子里,戴上帽子,把帽子戴戴好,戴戴紧。我的瓶子宝宝就会唱歌咯!你们听!

  师:孩子们赶快来试试吧!(幼儿操作放纽扣,巩固练习)(结束音乐)

  师:我们一起来和瓶宝宝唱歌跳舞吧!

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、欣赏故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果

  2、认真倾听老师和同伴讲述,乐意在集体面前交流自己的看法

  3、体验故事表演的乐趣

  活动准备:

  1、认识苹果、梨子等水果

  2、课件

  3、图片、黑板一块

  活动过程:

  一、提问引出主题

  教师:宝宝们,你们喜欢吃水果吗?你喜欢吃哪些水果呀?(小结:宝宝们喜欢吃的水果可真多)

  教师(出示背景图):秋天到了,果园里的水果也丰收了,我们来看看果园里有哪些水果呀?(小结:果园里的水果真多,有苹果、梨子、桃子、樱桃,小朋友想不想去果园里采水果啊?有一个小动物也想去果园里采水果给它的'宝宝吃呢,小朋友们想知道它是谁吗?

  教师出示图片(刺猬妈妈):刺猬妈妈是怎么样子的?

  二、采用边看图边提问的方式,初步感知故事内容

  教师:今天,刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃,让我们们来看看(出示图片)

  教师:刺猬妈妈走啊走,走到了哪棵树下啊?看看发生了什么事情?(扑通,一只苹果掉下来)刺猬妈妈吓了一大跳,哈哈,刺猬妈妈接住了这只苹果

  教师:刺猬妈妈继续往前走,它走到了哪棵树下?看看又发生了什么事情?(扑通,一只梨子掉了下来)正好掉在刺猬妈妈的背上

  教师:刺猬妈妈又继续往前走,它走到了哪棵树下?看看这回又发生了什么事情?(扑通,几棵樱桃和一只桃子掉了下来)也正好掉在了刺猬妈妈的背上

  教师:现在刺猬妈妈身上长满了各种水果,小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢?(会走路的水果树)

  教师:现在刺猬妈妈可开心了,它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢,小刺猬在家门口等妈妈回来,咦!小刺猬看见一棵会走路的水果树,小朋友这棵会走路的水果树是谁啊?(刺猬妈妈)

  三、带领幼儿看课件完整讲述故事

  教师:小刺猬看到刺猬妈妈可开心了,小朋友们开不开心啊?想不想再来听听这个好听的故事啊?这个故事有个好听的名字叫《会走路的水果树》,让我们竖起小耳朵听 张 老师再讲一遍

  教师完整讲述故事

  四、表演游戏

  教师:故事讲完了,刺猬妈妈身上背着各种水果,它是怎样走回家的?哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作?

  教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。

小班教案 篇7

  活动目的:

  1、引导幼儿知道蚊子给我们的'生活带来的危害。

  2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。

  活动准备:图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》 活动过程:

  一、出示图片:

  小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?

  二、出示图片《蚊子叮人的过程》

  引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情况。

  三、启发幼儿讨论:

  蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?

  1. 不去脏、乱、臭的地方2. 每天出门要涂驱蚊的药水。

  3. 出门要穿长袖长裤。

  4.家里要清洁,喷洒杀虫剂。

  四、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。

小班教案 篇8

  游戏目标:

  1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点:幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。活动难点:通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。

  活动准备:

  娃娃家:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区:可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰,做成娃娃。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)

  教师小结:我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?

  那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝,今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作,我们一起来看看吧!

  三、介绍各个区域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。

  2、图书区。

  图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》

  3、动手区。

  老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰,做成娃娃。

  四、组织幼儿进区区域。

  1、提出区域规则。

  在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的.哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

  2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

  四、收拾材料,结束游戏。

  小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。 效果分析:

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