大班教案

[优选]大班教案

　　作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　教案目的：

　　1．学会不受物体排列的影响，正确感知7以内的数量。

　　2．学习按伞的颜色进行排序。

　　3．乐意用语言讲述操作结果和操作过程。

　　教案准备：

　　教具：红、黄、蓝三种颜色的伞若干、浆糊、自行设计的操作纸

　　教案流程：

　　一、集体活动

　　1．出示伞的图片：

　　提问：有哪些颜色的伞？

　　找出图上小伞排队的规律

　　(按照红、黄、蓝的顺序来排队)

　　2．启发幼儿思考

　　如果按照这样的规律给剩下的这些雨伞来排队，应该怎么排？

　　引出ABCABC的排序方法。

　　3．个别幼儿到黑板上进行操作。

　　4.增加难度，引出不同的排序规律，如AABB、ABBC、ABBA等排序规律。

　　二、幼儿操作活动：

　　1．介绍操作卡的要求：在红、黄、蓝的基础上增添了绿色，要求幼儿将绿色也排进队伍。

　　要求幼儿看清楚自己操作卡上的'排序要求，再进行排序。

　　2．幼儿操作，师巡回指导。

　　帮助能力差的幼儿完成操作卡。

　　3．师生共同讲评幼儿的操作卡。

　　三、提升幼儿的经验

　　如果再增加一种颜色，你会排队吗？如红、绿、黄、蓝、紫。按照这样的颜色顺序应该如何进行排队呢？

　　师生共同操作，感知不同颜色排序的方法和乐趣.

大班教案 篇2

　　一、设计意图：

　　《指南》艺术领域强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”《蓝色多瑙河》是一首经典的三拍子圆舞曲，这样的节拍对大班孩子来讲既有需求，又有挑战。

　　因此，我设计将民间艺术——手影游戏应用到课程之中，让幼儿尝试用手影来表现各种动物的造型特点，在快乐的游戏中感受三拍子的旋律，极大的激发了幼儿对音乐游戏的兴趣。让幼儿在故事情节，结合手影游戏表达对音乐的感受，达到三者的融合。

　　二、活动目标：

　　1、学习简单手影造型，能跟随三拍旋律进行音乐游戏。（重点）

　　2、尝试创编孔雀等动物造型，并随音乐进行游戏。（难点）

　　3、对手影游戏感兴趣，体验音乐游戏的快乐。

　　三、活动准备：

　　拍摄手影视频、PPT、音乐《蓝色多瑙河》、卡通贴。

　　四、活动过程：

　　（一）欣赏手影表演，感受美妙音乐。

　　1、播放视频，幼儿欣赏手影表演。

　　2、师：“动物狂欢会开始啦，我们来看看都有哪些小动物来参加了呢？它们的出场方式很特别，请你仔细看哦。”

　　（二）尝试手影造型，体验音乐游戏。

　　1、猜猜参加舞会的动物手影，鼓励幼儿大胆表达和猜测。

　　师：“小朋友们，你们看出来了吗？都有哪些小动物参加狂欢舞会啦？”

　　2、引导幼儿尝试天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶的`四种手影造型，初步感受三拍子节奏。

　　3、完整体验音乐游戏。

　　（1）第一次完整体验手影游戏。

　　师：“舞会上不仅天鹅来了很多只，就连其他小动物也来了很多。让我们一起来表演吧。”

　　（2）第二次完整体验情境手影游戏。

　　师：“我们的舞会即将开始啦！每个小动物都有他们自己的专属舞台！看看这是谁的舞台？让我们一起表演吧！”

　　（三）创编手影造型，进行音乐游戏。

　　1、创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型。

　　师：“想一想，怎样用你的小手变出它们呢？”

　　2、幼儿自由选择喜欢的角色进行分组手影游戏。

　　（四）欣赏其他动物手影，自由创作表演。

　　师：“我们的小手还可以变出更多的小动物，快来试一试吧。”

　　（五）欣赏大师手影视频。

　　师：“我们的小手变了这么多小动物，那我们的小手还能变成什么呢？让我们看一段视频吧！”

　　（六）活动结束：

　　师：“视频中是多人进行的手影造型，让我们回到教室里继续探索吧！”

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1. 喜欢手工活动，体验与同伴共同美化教室的快乐。

　　2. 继续学习使用剪刀，能沿线剪下简单的图形。

　　活动准备：

　　剪刀、固体胶

　　活动过程：

　　一、与幼儿交流升中班的感受。

　　教师：小朋友们又长一岁了，升中班了，你们心里感觉怎么样？今天，我们来制作许多彩链，挂在教室里，把教室打扮得漂漂亮亮的，庆祝我们升中班了，好吗？

　　二、教师示范制作彩链，并讲解制作的方法。

　　1. 沿线剪下两根纸条，把他们黏贴成一根长纸条。

　　2. 沿线剪下各种图形，把他们粘贴在长纸条两面。

　　3. 把彩链上端粘贴在窗框上。

　　三、幼儿操作，教师指导。

　　每人制作一根彩链，剪的'时候要沿着边线剪光滑，一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法，并帮助能力弱的幼儿完成作品。

　　四、共同欣赏并进行引导性评价。

大班教案 篇4

　　［活动目标］

　　1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪。

　　2、了解乐曲的曲式结构。

　　3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。

　　［活动准备］

　　课件、音乐磁带、录音机、打击乐器

　　［活动过程］

　　一、开始部分：

　　1、启发谈话，激发兴趣：

　　（1）小朋友们好！你知道现在是什么季节吗？（春天）你喜欢春天吗？让我们一起去寻找美丽的春天好不好？（听音乐《花仙子》）做动作进教室。咱们就在这片草地上休息一会儿吧！春天美不美？春天是什么样子的？有哪些变化？我们一起来欣赏一组春天的美景（解说：春天来了，天气变暖和了，小河里的冰融化了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，各种花都开了，五颜六色真美丽。）这么美的春天是谁送来的`？（春姑娘）春姑娘还给小朋友带来一份礼物，请小朋友闭上眼睛静静的欣赏。

　　二、基本部分：

　　1、教师播放音乐，幼儿完整欣赏第一遍音乐，体会一下有什么感觉？

　　欣赏后回答：

　　a、这首曲子好不好听？你有什么感觉？（音乐在跳，像水在哗啦啦的流过去，像轮子在滚动）（很舒服，很高兴）

　　小结：这首曲子的曲调非常的欢快，跳跃，非常的热烈。

　　b、听这首曲子你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）

　　2、请幼儿反复欣赏音乐

　　（1）结合课件欣赏第二遍音乐：小朋友喜不喜欢这首曲子？美丽的花仙子也很喜欢，看！它正在听音乐慢慢的长大呢！听完后问：小朋友，现在你有什么感觉？你想到了什么？

　　（2）请小朋友一起来跟老师感觉一下乐曲的旋律（听音乐教师示范指图）

　　（3）请小朋友自己感觉一下（听音乐幼儿分组指图）

　　3、带领幼儿分析曲式结构：

　　（1）小朋友你觉得音乐可以分成几部分？为什么？（音乐不同）

　　小结：长花时一种音乐，长藤是一种音乐，又是长花，又长藤；

　　（2）让我们一起听一听哪里不一样？（分段欣赏）先听一听长花的音乐，听一听有几个乐句，体会一下有什么特点？（四个乐句）听到这一段你想到了什么？这段有什么特点？（欢快）依次欣赏：长藤（两个乐句、婉转）长花（同第一段）最后一段（八个乐句、起伏）

　　（3）这首乐曲可以分成几部分？（四部分）

　　一起看（课件）：长花的音乐——这是第一部分，叫A段；依次BAC

　　乐曲分成了ABAC四部分，问：分成了那四部分？

　　教师引导总结：A段这四句音乐怎么样？（欢快）BAC

　　4、请一个小朋友上台完整的表演一遍：

　　（1）段四句欢快的音乐你想做什么动作？（一起学一学）B段两句婉转的音乐你想怎么做？（一起学一学）C段八句起伏的音乐你想怎么做？

　　（2）听音乐把刚才的动作连起来做。（继续请幼儿编）

　　小结：刚才小朋友做的动作都很好看

　　（3）下面请小朋友欣赏刘老师是怎么表演的？问：A段欢快的音乐我是怎样做的？依次问：BAC听音乐教师带领幼儿一起表演两遍；

　　5、小朋友，刚才我们听着好听的音乐，表演的高兴吗？你知道这好听的音乐是谁写的吗？

　　（1）是波兰的普罗休斯卡写的，名字叫：《单簧管波尔卡》

　　（2）波尔卡是捷克民族的一种二拍子的圆圈舞，当他们举行盛会或非常高兴时就会跳这个舞。

　　（3）这么好听的曲子使用什么演奏的呢？小朋友请看，就是它——单簧管，它是什么颜色的？（黑色）所以又叫黑管，是一种木制乐器，直吹，发出的音很好听。

　　三、结束部分：

　　下面咱们就来听着这首波尔卡，跳圆圈舞，好吗？看！刘老师准备了好多的花环，送给小朋友带上一起跳舞。

　　（1）跳法：围成圆圈，A段自由跳，B段找一个舞伴拉手转圈，A段自由跳，C段前四句两人一蹲一立拍手，然后交换；后四句大家拉手往里聚，然后散开，再来一次。

　　（2）小朋友跳的高兴吗？怎们一起到院子里跳，好吗？

　　［活动反思］

　　本节音乐欣赏活动，首先教师运用美术教学手段来进行音乐欣赏活动，通过多媒体课件（乐曲结构图）形象生动的按乐曲节奏，把整首曲子明确、清晰的呈现给幼儿，让幼儿能比较直观的感受音乐的结构特点；其次，教师引导启发幼儿通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜欢，有较高的积极性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的教育效果。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步了解香港和澳门的地理位置，知道香港和澳门都是中国的领土。

　　2、认识香港和澳门的区旗，主要的建筑和风光。

　　活动重点：

　　了解香港和澳门的地理位置。

　　活动难点：

　　认识香港和澳门的区旗。

　　活动准备：

　　1、师生、家长共同收集有关香港和澳门的照片。

　　2、幼儿用书《香港和澳门》

　　歌曲录音磁带《七子之歌》

　　活动过程：

　　1、出示中国版图，引出话题：

　　（1）请幼儿指指说说自己知道的地方：

　　——“你知道中国有哪些地方？”

　　（2）让幼儿了解香港和澳门的地理位置：

　　——“这是什么地方？”“你知道有关香港和澳门的哪些事情？”

　　2、阅读图书，欣赏香港、澳门的风光片：

　　（1）教师引导幼儿观察其建筑、商场、海边的特点：

　　——“你认为香港哪些提防很特别？”

　　（2）观赏歌曲《七子之歌》，告诉幼儿香港是一个美丽的'海港。

　　3、简单介绍香港和澳门的历史，了解香港和澳门的回归日：

　　（1）告诉幼儿香港和澳门的回归日：

　　——“你们知道1999年7月1日和1999年12月20日是什么日子吗？”

　　（2）认识香港和澳门的区旗，说说区旗的主要图案特征。

　　（3）鼓励幼儿提问：

　　——“你还有什么想知道的吗？”

大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过看看、玩玩、讲讲等形式帮助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。

　　2、培养幼儿对泡沫材料的兴趣，教育幼儿不要乱丢泡沫制品，减少白色污染。

　　活动准备：

　　1、各种泡沫材料做成的日常用品。

　　2、录像一段；操作材料人手一份。

　　活动过程：

　　一、探索泡沫材料的特性。

　　通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮，让

　　幼儿感知泡沫材料的特性。（有弹性、比较软、很轻、浮在水面上……）

　　二、了解认识泡沫制品。

　　1、看一看泡沫制品。

　　2、说一说生活中其他的泡沫制品。

　　三、了解泡沫材料的用途。

　　通过看录像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。

　　四、通过操作，进一步巩固对泡沫材料用途的.认识。

　　五、环保教育。

　　泡沫材料有许多的优点，但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题，它会形成白色污染，工人叔叔和科学家们都在想办法解决这个问题，等小朋友长大了也来研究这个难题，为人类造福。

　　活动延伸：

　　1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品，布置班级环境。

　　2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。

大班教案 篇7

　　设计思路：

　　《啤酒桶，骨碌碌》是一个浅显、构思新颖的故事，易于幼儿理解、接受，有趣的情节画面能引起幼儿好奇，有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象，从而提高幼儿想象与表达经验的能力，也让幼儿从中体验到故事的幽默、好笑。

　　活动目标：

　　1、用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，理解故事内容，初步提高阅读能力。

　　2、能大胆想象，体会故事的幽默性和滑稽性，并简单地续遍故事。

　　3、通过找字、记录，激发幼儿阅读的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幻灯片、小图书人手一本。

　　2、人手一张“阅读记录表”和一支铅笔。

　　3、词卡。

　　活动过程：

　　一、出示啤酒桶，感知滚动有趣。

　　1、看，这是什么？是什么做的？

　　2、猜猜这个桶是放什么的？出示字卡“啤酒桶”

　　3、滚动的时候会听到怎样的声音？出示字卡“骨碌碌”

　　二、“骨碌骨碌”滚起来

　　1、看幻灯片二，介绍故事题目

　　2、看幻灯片三，装着啤酒桶的卡车在路上开过，发生了什么事？出示字卡“嘭”

　　3、看幻灯片四，教师讲述画面内容。（“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滚的很快。滚过理发店，剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶。）

　　4、看幻灯片五、六，请你看看还有怎样的人也去追啤酒桶了？

　　5、看幻灯片七，教师讲述图片内容，接下来会发生什么事呢？

　　6、看幻灯片八，幼儿看图片讲述内容。（“嘭！”啤酒桶滚到一座房子跟前，这一下，啤酒桶总算停了下来。）

　　7、看幻灯片九，讲师讲述图片内容，学习词“呼哧呼哧”。想喝啤酒的.人都走了，如果你在这里你会怎么做？

　　8、看幻灯片十，小孩钻进啤酒桶里干什么？

　　9、看幻灯片十一，讲述图片内容。

　　三、啤酒桶还往哪里滚

　　1、教师完整讲述故事一遍。

　　2、引导幼儿续编故事。可以按照“往哪里滚？发生了什么有趣的事情”的情节结构方式来续编。

　　四、找字游戏，加深对词的认识。

　　1、幼儿人手一本小图书，幼儿自主阅读讲述。

　　2、找字游戏，找出书上的“骨碌碌”“啤酒桶”“头”“大”等字，数一数有几个词并记录在记录表上。还有哪些字你也认识？

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