小班教案

[通用]小班教案7篇

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。

　　2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。

　　3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。

　　2、一张已经完成涂色活动的'红花。范画一张。

　　活动过程：

　　1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。

　　教师：大家知道马上要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？

　　2、幼儿观察红花的涂色方法。

　　教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）

　　3、幼儿尝试进行涂色活动。

　　◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。

　　教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）

　　讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以）

　　◎幼儿尝试进行涂色。

　　教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！

　　幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。

　　4、乐意送礼物并说祝福的话。

　　教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。

　　接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的话，可以让幼儿与同伴先交流一下。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　提高小朋友的兴趣。

　　活动准备：

　　一次性饭盒20个，黑色、红色塑料袋各1只，卷筒纸芯2个，卡纸2张，白色布角少许，金色即时贴少许，针线，双面胶。

　　活动过程

　　甲身：

　　1．每3个饭盒1排，共3排，每2个饭盒之间用双面胶黏贴，然后用针线一一缝合，共由18个饭盒制成。

　　2．将两根约12厘米长的松紧带缝合在前后两片甲身上方做肩带。用白色布条缝合在前后两片甲身的`左右两边做绳结，便于穿脱。

　　头盔：

　　1．将卡纸剪成一个大长方形、两个小长方形，并在两个小长方形的右上角剪一弧形，再在弧形边剪几个小开口并折出折痕(使它和大长方形黏合后不起皱)，将大长方形和两个小长方形的折痕处重合，用双面胶固定，制成头盔。

　　2．将金色即时贴剪成条状，在头盔上贴出图案(可由幼儿完成)，见右上图。

　　3．将红色塑料袋剪成须状，卷贴成筒状，用双面胶贴在盔顶中间作装饰。

　　护腕：

　　将金色即时贴剪成条状，在卷筒纸芯上黏出不规则正方形(可由幼儿完成)。

　　腰带：

　　将黑色塑料袋剪成长条状(长度根据幼儿腰身大小确定)，再用金色即时贴剪成条状贴在腰带四周(可由幼儿完成)。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1． 感知轮子的作用。

　　2． 体验轮子自豪的情感。

　　活动准备：

　　1． 环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。

　　2． 图片和磁带。

　　3． 从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。

　　活动过程：

　　一。了解轮子的作用。

　　1． 蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。

　　2． 你们想一想，有了有轮子的`溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？

　　二．听听轮子的自述。

　　1． 大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。

　　2． 结合图片讲述《了不起的轮子》。

　　3． 听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。

　　4． 你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？

　　三．分类活动。

　　1． 请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。

　　2． 请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。

　　3． 请幼儿添画轮子。

小班教案 篇4

　　活动背景

　　春暖花开之际也是虫害多发的季节，有的宝宝们会对各种小飞虫和小爬虫产生浓厚的兴趣，有的宝宝看到虫子则感到害怕，这其中不乏有爱传播病菌和疾病的苍蝇、蟑螂、蜈蚣、马蜂等。如何让孩子们不怕害虫，并勇敢的消灭它们呢。通过宝宝们和爸爸妈妈一起收集的图片开始，我们认识到害虫并不可怕，我们会有很多的办法消灭它们，从而激发他们识害虫，保健康的意识。在平时的体育活动中，我们重在发展大动作，而本活动我们也更加关注了了手腕关节的运动。在体育活动中以丰富的'游戏形式，既让宝宝们体验到“打害虫”的乐趣，也提高了其反应能力及灵活性。

　　活动目标

　　1、体验与同伴一起用拍子拍打害虫的乐趣。

　　2、会做向上跳的动作，增强手腕关节的灵活性。

　　3、能听指令进行游戏，提高反应能力。

　　活动准备

　　1、经验准备：宝宝和爸爸妈妈一起收集了有关害虫的图片，对蟑螂、苍蝇和蚊子有一定的认识，知道它们都是我们生活中常见的害虫。

　　2、物质准备：各种自制拉线蟑螂、苍蝇若干苍蝇拍若干等。

　　3、环境创设：室内昆虫展板；室外空中用铁丝等将飞虫吊起，地上有很多蟑螂趴在糖果上

　　活动过程

　　一、情景表演——“一只害虫”

　　教师给宝宝绘声绘色讲故事时，一只蟑螂来捣乱。

　　引导宝宝一起寻找蟑螂，并示意宝宝安静，别把蟑螂吵跑了。

　　教师手拿苍蝇拍打蟑螂，并把打死的蟑螂用纸包起来扔进垃圾桶里。

　　二、交流、分享——“害虫来了我不怕”

　　通过图片或幻灯让宝宝了解蟑螂、苍蝇、蚊子等都是害虫，专门传播病菌和传染病，鼓励宝宝一起想办法消灭它们。

　　三、游戏体验——“我会打害虫”

　　（1）宝宝每人拿一个苍蝇拍，拍打空中的害虫。

　　教师把苍蝇、蚊子挂在高处，鼓励宝宝对准悬挂的苍蝇、蚊子，进行拍苍蝇游戏。游戏过程中，教师要提醒宝宝看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇、蚊子吓跑。

　　（2）合作游戏：拍打地上爬来爬去的害虫

　　好多蟑螂偷吃了宝宝们最喜欢的糖果，鼓励宝宝们打蟑螂。游戏过程中，教师要提醒牵着蟑螂线的宝宝尽量不要让拍蟑螂的宝宝拍到自己手里牵着的蟑螂。

　　四、分享成功的喜悦——展示被打死的害虫，大家跟随《不怕不怕》的音乐欢呼胜利。

　　活动延伸

　　1、提醒宝宝拍打完害虫后一定要将小手洗干净。

　　2、鼓励宝宝不怕害虫，在家中也能勇敢地消灭害虫。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。

　　2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

　　3、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。

　　活动准备：

　　1、每名幼儿一个纸箱（去掉两头折盖），在户外布置出草地场景（地垫）

　　2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。

　　安全要求：

　　在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。

　　活动过程：

　　一、导入

　　教师共同扮演角色，活动身体。

　　1、教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣。

　　2、师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

　　二、展开

　　1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。

　　（1）教师提醒幼儿分三组在两处"草地"上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。

　　（2）幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

　　2、组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。

　　2、幼儿分组练习用侧身滚动的'方法带纸箱动。

　　三、运纸箱比赛

　　幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的'善与恶的形象。

　　2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。

　　3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带

　　活动过程：

　　（一）情景创设(复习部分动物单词)

　　出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做ra it做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）

　　Who are you ?

　　We are ra its. （音乐……）：今天我们又要来做游戏了，Are you ha y?

　　( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

　　It’s gra……go go go ——gragraeat eat eat.

　　That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

　　（二）新授单词wolf

　　（沉重地音乐……）guegue,Who will coming?

　　（tiger 、lion、elephant、bear……)

　　Look,Who is coming?

　　It’s a WOLF.

　　纠正幼儿对新单词的发音。

　　Wolf 长得什么样？是怎么走路的？

　　幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼……

　　（三）Game

　　《Wolf and ra it .》

　　（欢快地音乐……）ra it ra it jump jump jump.……

　　（沉重地音乐……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Ra it ,we are go home!……Wolf go back!

　　（重复一次）

　　（欢快地音乐……赶走大灰狼）

　　ra its: wolf wolf go go go ,wolf wolf go go go .……

　　We are wi er. Yee!

小班教案 篇7

　　新学期开始了，本学期到目前有20位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学 和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教 ：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　本学期幼儿人数20人，男孩11名，女孩9名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　（一） 健康领域

　　1、 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的'衣裤、鞋。

　　3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　　4、 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　（二） 语言领域

　　1、 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　2、 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语。

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