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小班教案

时间:2023-07-26 07:48:45 教案 我要投稿

【精】小班教案5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精】小班教案5篇

小班教案 篇1

  设计意图:

  爱玩、好动是幼儿的天性,通过观察,我小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,让孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神,我设计了本次活动。

  活动目标:

  1、体验玩圈活动的乐趣。

  2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。

  3、练习跳圈、钻圈的动作。

  4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  塑料圈每人一个、课件

  活动重难点分析:

  重点:练习跳、钻的动作。

  难点:创造圈的不同玩法。

  活动过程

  一、情境导入

  小朋友们,跟着老师一起去郊游好不好?(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备)

  二、展开

  1、幼儿每人一个塑料圈,自由探索玩法。

  小动物们可喜欢我们小朋友了,他们还给我们带来了礼物,请小朋友们每人拿一个圈玩一玩,一定要注意安全,不要碰到其他的小朋友。

  (1)幼儿自由玩圈,教师观察并随时提醒幼儿注意安全。

  (2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如:滚圈、套圈、转圈、跳圈等),其他幼儿一起模仿。

  指导语:"你是怎样玩圈的?请来展示一下"

  2、学习钻圈,锻炼幼儿钻的基本技能。

  (1)幼儿探索钻圈游戏,教师鼓励幼儿大胆创造玩法。

  指导语:我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏,请你们想想我们可以怎样玩?

  (2)幼儿展示钻圈的'各种玩法,练习钻的技能。(例如:从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等)。

  3、学习跳圈,锻炼幼儿跳的基本技能。

  (1)幼儿探索跳圈游戏,教师随时鼓励幼儿大胆创造。

  指导语:和小朋友学会了钻圈的游戏,我非常高兴,我还想和小朋友一起玩跳圈的游戏,谁来想想可以怎么玩?

  (2)幼儿展示跳圈游戏。例如:以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。

  三、结束

  与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。

  指导语:小朋友们,让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧!

  

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

小班教案 篇2

  一、指导思想:

  “六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。

  二、活动目标:

  通过开展庆祝“六一” 活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

  三、活动主题及口号:

  主题:庆缤纷“六一” 展幼儿风采

  口号:“我能行,我努力,我真棒!”

  四、活动安排:

  1、活动时间:

  5月28日早上9:00各班组织节目彩排;(9:00大班; 9:50中班;10:40小班);

  5月29号早上9:00全园组织彩排;

  5月30日9:00节目正式演出。

  2、活动地点:龙头山镇中心幼儿园

  3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

  4、组长:洪昌艳 陈明月

  5、主持人:徐艳红 吴朝香

  6、安全工作:各班班主任、科任教师、门卫

  7、医疗卫生:吴朝香

  8、音响设备:卯俭

  9、后勤人员:姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉

  五、活动流程:

  1、家长代表讲话

  2、幼儿文艺汇演

  3、园长总结讲话

  六、活动准备:

  1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境

  2、以班为单位作好参加活动的.准备

  3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  七、活动方案及具体时间安排:

  (一)、庆祝大会

  1、入场9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

  2、园长讲话及家长代表发言

  (二)幼儿文艺汇演。

  1、文体节目表演

  (1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。

  (2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。

  龙头山镇中心幼儿园

  20xx年5月23日

  节目单

  一、小班《花与蝴蝶》舞蹈

  二、大班《甩葱歌》 舞蹈

  三、中班《不是我的菜》 舞蹈

  四、小班《我爱我的幼儿园》合唱

  五、中班《爸爸去哪儿》 舞蹈

  六、小班《我的身体》律动操

  七、大班《水果拳》 舞蹈

  八、中班《自作聪明的小花猫》 童话剧

  九、大班《健康歌》 舞蹈

  十、小班《玩具进行曲》 舞蹈

  十一、大班《童心的小鸟》,《小青龙》 合唱

  十二、小班《锄禾》 诗朗诵

  十三、中班大班《服装秀》

  活动日程及人员安排 5月28号下午17:00

  1、舞台背景设计

  组长:陈明月

  成员:刘志涛 姚艳丽 卯俭

  2、会场布置准备

  组长:徐艳红

  成员:李玥 刘福艳 周丽 吴朝香 5月29号下午17:00

  1、会场整体布置:全体教职员工

  2、安全工作:洪昌艳 王啟莲

  3、卫生应急准备工作:吴朝香

  4、后勤保障工作:姚艳丽 万敏 刘坤 冯忠菊

  5、秩序维持工作:家长代表 5月30日

  1、7:30分化妆、换装(小班教室) 2、8:30分幼儿吃早点

  3、9:00分文艺节目演出

  4、演出完分发幼儿食品

  5、家长代表、教职员工吃午饭

  6、清理会场

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、感知气球有颜色、大小、形状的不同,探索气球的多种玩法,体验游戏的快乐。

  2、理解、欣赏故事《红气球》,懂得借用东西要有礼貌。活动准备:气球、大图书

  设计意图:这几天,班级中有几位小朋友陆续带来了几个不同颜色、形状、大小的气球,孩子们对此充满了兴趣,长利用自由活动、来园的时间三五成群聚在一起玩,但在玩的过程中也产生了不少矛盾。小班幼儿探索欲强,根据他们的兴趣出发,引导、启发孩子的.探索欲望,让他们在玩玩弄弄、读读讲讲的过程中,去感受、获得知识和经验,能很好地培养他们探索的兴趣、友好合作活动的习惯和大胆表达的能力。

  活动过程:

  一、玩气球

  1、请幼儿看一看气球,说说气球的颜色、大小、形状。师:宝宝看,今天有这么多的气球和我们做朋友,它们都是一样的吗?

  (1)有哪些形状呢?

  (2)红气球有几个?

  师:宝宝的眼睛真亮,原来这些气球的颜色、大小、形状都不同。

  2、取气球、玩气球

  (1)取气球师:气球宝宝真想和大家一起玩,我们每位宝宝去请一个你最喜欢的气球。(引导幼儿想办法取,可借助活动室的物品或他人的帮助。)

  (2)鼓励幼儿探索气球的各种玩法,引导幼儿学着说说动词:吹、抛、扔等。

  (3)放气球师:气球宝宝玩累了,我们让它到旁边休息一下轻轻放,排好队,做个有礼貌的好宝宝。

  3、小实验师:宝宝喜欢气球吗?气球的肚子为什么会鼓鼓的呢?里面是什么?我们一起看看。小实验:

  (1)给瘪的气球打气,请幼儿看看气球的变化

  (2)放开气球的口,在请幼儿观察变化。

  (3)放走气球内的部分气,使气球变小。

  师:现在你知道气球为什么会鼓起来了吧,原来是空气在帮助它。

  二、欣赏故事《红气球》师:今天,老师还带来了一个关于气球的故事。

  (1)师有表情地讲述故事。(翻看大图书)

  a、大灰狼想玩小兔的红气球,它是怎么对小兔说的?

  b、小兔愿意给它吗?它会想什么办法呢?

  c、狐狸是怎么说的?结果怎么样?我们来学一学。

  d、小兔看到小猫哭会怎么说,怎么做呢?气球瘪了该怎么办呢?

  e、小兔为什么不把气球给大灰狼、狐狸玩呢?

  f、你喜欢小兔吗?为什么?三、玩一玩、说一说提供气球让幼儿自由选择活动

  1、当你想玩别人的玩具时,你会怎么说、怎么做呢?

  2、当别人不愿意把东西给你的时候,你又该怎么说、怎么做?(引导幼儿学习使用一起玩,跟对方商量或者对方不玩了再玩的策略。)

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  活动准备:

  1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜)

  2、环境创设:活动室若干镜子、音乐

  活动过程:

  一、猜一猜:激发抹香香的兴趣师:我今天真开心,我的好朋友送我礼物了,你们想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。

  2、进一步引导:教师做"闻"的动作"有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、出示礼盒,老师打开礼物取出来:"看!是什么礼物呀?"(夸夸猜对的孩子)"是面霜,也叫宝宝霜。请小朋友闻一闻,味道怎么样?

  小结:宝宝霜,喷喷香。

  2、回忆经验你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、"香香怎么抹的?谁来试一试?"请个别孩子进行操作。

  (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  (2)脸上各个地方有没有都涂到了?

  (3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)

  (4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  (5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

  小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹抹匀。

  2、(帮帮老师)师:"我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?"师边说边涂面霜:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹匀了吗?"快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的'脸好舒服。"

  (三)一起来抹香香

  1、"你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。"教师巡回指导:"抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  2、小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

  2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。

  活动准备:

  小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页

  有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐

  活动过程:

  1. 出示小金鱼,引起幼儿兴趣

  师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”

  2. 热带鱼现身

  请幼儿观看热带鱼的视频片

  师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”

  教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。

  师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”

  讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

  —— 师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”

  3. 热带鱼印画

  (发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中,在纸上按压时不能移动。

  (幼儿印画时播放音乐)

  幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼

  —— 教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的.情绪体验

  4. 教师总结,欣赏作品

  ——

  师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”

  “ 好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”

  活动结束

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