中班教案(范例7篇)
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的中班教案8篇,欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
我们的课都上完了,我也安照计划开始了书本的复习。今天我要复习《小朋友的书》第5本--亲亲小动物,看看哪些小朋友能干一点还能记得这书本上的知识点。小动物是小朋友最喜爱的内容之一,在上课时,小朋友都看到了好多实物或真实图片,而且小朋友也最喜爱小动物。我从今天小朋友的表现中感到他们又成长了,我也从心里开心。
活动目标:
1、让幼儿复习书本知识,掌握以前所学内容。
2、让幼儿练习背诵儿歌以掌握小动物的特征。
活动准备:
小动物的图片、《小朋友的书.亲亲小动物》
活动过程:
1、请小朋友看各种小动物的图片,让小朋友说出它们是什么动物,它们有什么特征。
2、请小朋友翻开书本看着书上的小动物的图片和老师一起念儿歌。
3、请小朋友跟着老师边念儿歌边做动作。
4、请各别小朋友表演、背诵儿歌。
5、请小朋友一起玩游戏以记住儿歌内容。
反思:
在我们的语言教学中,儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的欢迎。小朋友也根据儿歌的内容掌握知识点。班里的小朋友也都很能干的。他们其实个个都能把儿歌跟读出来的,只是有时他们记得多的他们就背得大声一点,不是那么知道的.就小声一点了。但我们的小朋友有好多的一部分人有点不是特别专心的,他们在复习的时候总是一会跟着老师认真地念,一会又玩了起来,不过看着他们在学习中玩闹,以在玩闹中学习真得也很好呀,因为这个年龄的该做的事,我们老师在这其中也都只要做好引导工作就好了,什么都要小朋友自己去发现就好了,这样他们才会真正长大的。今天我们复习了第5本书,让小朋友学习了小兔跳、小乌龟爬、小鱼游、小猫叫。看着书本大家一起念、一起做游戏,真得好有趣呀。今天的复习也让我看到了小朋友的能干之处,我和小朋友又在一起多学一次呀,让他们也加深所学的知识。
中班教案 篇2
预设目标:
1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备:
1、纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、一张统计表,游戏大小标记,奖牌。
活动过程:
一、进入场地,活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动。
上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1、玩棒。
(1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。
师: 小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?(纸棒)
它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言讨论)
下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
(2)幼儿游戏,教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。
(3)请一组幼儿示范纸棒的`各种玩法,并带领全体幼儿练习。
师:哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?
(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)
红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)
2、学习动作:助跑跨跳
(1)师介绍动作要领。
师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。
现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?
(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)
师:他们是怎么过小河的?
(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)
教师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”
师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?
(请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。)
(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。(分成四组进行)
师: 小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队。
现在我们大家一起来练习本领。(依次跳过小河)
教师随机观察,指出不正确的动作,再依次进行练习。
三、游戏:我的本领最大。
1、结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。
师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。
每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。
2、幼儿自由练习。
3、幼儿游戏。
师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。
幼儿讨论。
师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。 挂好标记。
师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。
幼儿游戏。
师:运动员们,进入比赛场地。
集合计算分数,明确名次。
师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。
4、以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。
师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队…
四、退场。
师 :今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。
跟着运动员进行曲,退出场地。
中班教案 篇3
教学内容:唱歌部分《摘苹果的姑娘》
情感目标:用活泼热情的情绪,准确流畅的演唱此歌曲,表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。
知识目标:通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
能力目标:通过学习让学生能够用自然和谐的声音演唱二声部合唱。
教学重难点:
一、第一乐段,乐句多是一字一音,速度较快,演唱时较难掌握,必须放慢速度来学习歌谱及歌词,先慢是为了后快。
二、用优美圆润的声音表现歌曲。
教学准备:多媒体课件、电子琴。
一:组织教学
用朝鲜歌曲《阿里郎》让学生感受朝鲜族音乐风格,增进对少数民族文化的理解、尊重和热爱。
二:介绍新课朝鲜民歌
三:新课教学
(一)、新课导言:多媒体播放《希望》,导入朝鲜族歌曲。
在本节课中我们接触到的`是我们国家的另一个少数民族。同学们可以看到在风和日丽,彩虹满天的丰收季节里,身着朝鲜族服饰的姑娘们,一边唱歌一边摘果子,你们听,她们都在唱些什么?”
(二)、聆听范唱《摘苹果的姑娘》
师:同学们你们听到了什么?感受到了什么?
生:好象一群姑娘正在摘苹果的热闹场面。
生:本首曲子的曲调明朗、旋律优美,而且通俗易懂。
接下来通过听唱法学习歌曲,在学习本首歌曲时可以齐唱分组唱男生和女生分开唱。
(三)、学唱《摘苹果的姑娘》曲调:
1、请大家看歌谱,跟着老师的伴奏来学唱,一个小节停顿,反复三次。
2、我们请电子琴做老师,它来教唱,大家跟唱,也是一小节停顿,在弹奏时请认真听。
3、引导学生听教师弹奏第一乐段齐唱部分以及合唱部分旋律,分析歌中有哪些相同的旋律,然后让学生跟随电子琴模唱旋律,先慢后快。(在掌握以上旋
律的同时,学生继续观谱,用同样的方法学习合唱部分的第二旋律,听教师弹合唱部分第二旋律,弄清第二旋律从哪进入,并与第一旋律比较,找出相异,随琴模唱,唱准为止)。教师引领学生唱歌词,让学生先有感情的朗读歌词,并一起讨论歌曲的意境接着用轻柔优美的声音填词。(清晰的吐字咬字)小声填词后,同桌互相找错,继续练唱,启发学生们有感情的表演唱《摘苹果的姑娘》。
4、完整唱谱,巩固歌曲。
师:接下来我们做一个接唱游戏,同学们分为四组,每组选出一名组长,带领大家学习一个乐句,给大家5分钟时间,然后我们来接唱。看哪组同学完成的最好。教师伴奏,同学四组接唱练习一遍,齐唱练习一遍。
注意:在合唱部分的曲调要强调舒展和热烈,在演唱中把歌曲推向高潮,在丰收的季节人们掩不住内心的喜悦都在这里得到抒发,声音来表现一定要“轻柔、优美”。
(四)、拓展练习。
师:接下来我们学唱歌曲第二部分,这部分是合唱内容,同学们分为两组。女生来演唱高声部,男生来演唱低声部。请女同学自己试唱高声部的旋律,男同学和老师来学习低声部旋律。(教师教唱两遍,作为课后作业。)
(五)、总结:今天的我们第六单元的快乐农家旅行到这就结束了,希望每一位同学都得到了不同的体验和收获,让我们共同期待下一节音乐课的精彩内容,同学们再见!
四:板书设计:
G大调 歌曲分析: 44拍 快速 摘苹果的姑娘(朝鲜族歌曲) 曲调明朗
旋律优美
通俗易懂
中班教案 篇4
一、活动背景
启东意即启吾东疆。它三面环水,形似半岛,犹如一艘巨舰,从广袤无垠的苏北平原挺起,直指大洋,把祖国的东部海疆辟为黄海和东海。启东,东濒黄海,南临长江,是出江入海的重要门户。这里是我们可爱的家乡。
让幼儿了解家乡,培养幼儿热爱家乡的情感,既是“养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度”的过程,又是“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的开始。因此,我们根据新《纲要》的精神,结合幼儿思维特点,从他们能够理解的具体事物出发,对幼儿进行“爱家乡”的教育。
本次教学活动,通过了解缸爿饼的来历,亲自制作缸爿饼品尝缸爿饼等活动,让幼儿知道家乡的地方特产,从而激发幼儿爱家乡的情感。
二、活动目标
1、了解缸爿饼的来历,知道它是家乡吕四的地方特产。
2、激发幼儿爱家乡的情感。
3、 培养幼儿的'创造力及提高幼儿的动手能力。
三、活动准备
1、面粉、火腿肠、肉松、花生、芝麻、水果、紫菜、榨菜及其它蔬菜。
2、录像机、录像带。
四、活动过程
(一)、导入活动,激发兴趣
师:大家好!欢迎你们来到“快乐厨师坊”,今天,我们要做的是它(出示缸爿饼)
提问:谁知道这个叫什么?有谁吃过的?
小结:这个是我们启东吕四的特产小吃,叫缸爿饼,它不仅好吃,还有一个美丽的故事呢。在很久以前,吕四那边发生大海啸,很多土地、房子都沉没到大海里。原来住在海边卖盐的人们就没有了家,很多人只能挤在一块小地方上。时间长了,食物快没有了,大家都很饿,为了争抢食物就互相打了起来,甚至把别人的孩子杀死吃掉。有一位神仙叫吕洞宾,从海边经过,看到这一切,就扮作老爷
爷,对大家说:“你们把家里的米缸敲碎,到晚上9:00-11:00时,那些碎缸爿就变成大饼”。说完就不见了。晚上,大家把米缸敲碎,那些碎缸爿真的变成了香喷喷的大饼了。这个缸爿饼就传下来了,一直传到现在,前几年,吕四缸爿饼在南通参加小吃制作大赛还得了奖。
(二)、观看缸爿饼的制作
师:看来,这个缸爿饼还有一个美丽的传说呢。现在,我们看看这个缸爿饼是怎么做的呢。
放录像,教师边看边讲解,将面团搓成条状,用擀面杖来回几下,加上葱花,抹上素油、撒上盐、芝麻,很快做成一块块大饼,然后将大饼一块接一块地贴在火炉里,不一会儿,就闻到香味,出炉了,大饼色泽金黄,香味扑鼻,令人垂涎欲滴。
(三)、制作特色缸爿饼
1、讨论如何制作特色缸爿饼
师:小厨师们想不想试试、做做呀?我们可以想办法做更好吃的缸爿饼,加上自己喜欢的东西,就更香更出色了,说说你们想做什么样的缸爿饼?
幼儿制作特色缸爿饼
(四)品尝缸爿饼
幼儿品尝自己做的缸爿饼
中班教案 篇5
设计思路:
认识自己,是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手,到认识自己的能力,为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立了“我能行”的信心,产生了我还会长大的.期待。活动让幼儿理解故事的基础上,让孩子明白自己的事情自己做的道理,并让孩子养成独立做事,不依靠他人的好习惯。
活动目标:
1、 在看看讲讲中理解故事内容,懂得自己能做的事情要自己做。
2、 为自己能做很多事而高兴,感受自己在不断的成长。
活动准备:
ppt
活动过程:
一、导入主题 ——激发孩子参与活动的兴趣
观察机器兵的特征
小结:原来今天老师带来的三个机器兵,它们分别是高高的、矮矮的、胖胖的三个机器兵
二、欣赏、理解故事——懂得自己能做的事情要自己做。
(一)欣赏故事第一段
1、三个机器兵帮林林做了哪些事情?
小结:高高的机器兵为林林穿裤子、矮矮的机器兵为林林穿鞋、 胖胖的机器兵喂林林吃饭。
2、机器兵为林林做了很多事情,林林是什么感觉?
3、你们想不想有这样的机器兵帮你们穿衣服,穿鞋子,喂你吃饭呢?为什么?
(二)欣赏故事第二段
1、哎呀,糟糕了!你们瞧发生了什么事情?
小结:是呀,机器兵受伤了,有的零件坏了,我们说它失灵。
重点
2、机器人都失灵了呀,这时候,林林应该怎么办呢?
(三)欣赏故事第三段
1、看林林在干什么?
2、你们想林林会说些什么?
小结:林林现在明白原来自己能做的事情要自己做。
(四)完整欣赏故事
三、经验迁移——为自己能做很多事而高兴
1、机器兵帮林林做的那些事情你们会吗?
重点
2、除了自己穿衣服,穿鞋子,自己吃饭,你们还会做些什么呢?
小结:看来你们都是非常能干的小朋友,都能够自己的事情要自己做,真棒!
中班教案 篇6
教学目标:
1、体会单双脚跳的动作要点,进一步提高跳跃能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育积极参加教学的态度,启发运动的兴致。
教学准备:
1、录音机,明快的music。
2、呼啦圈。
活动过程:
一、教师提问孩子有没有看到过青蛙,青蛙动作怎样的?
师:宝贝们有没有看到过青蛙呀?那哪个宝贝知道青蛙是怎么跳的?
二、教师指定一个区域为池塘,在池塘摆放呼啦圈。(放音乐)
师:宝贝们现在老师放呼啦圈的地方就是池塘了,现在老师请宝贝们当小青蛙,我是青蛙妈妈。孩子们跟着青蛙妈妈练习跳跃吧!
三、观测和察看孩子的跳跃动作。
找到孩子演示的有创新的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、接连跳等,并为其动作起名字。
师:现在孩子们各自练习自己的跳跃吧!
幼:好!
师:孩子们除了向前跳,你们还会其他的跳法吗?(请幼儿单独示范)
四、教师检查本领,请依命令做出跳跃的动作。
师:每一只青蛙都非常棒,努力学了许多的`本事,此刻,青蛙妈妈要瞅瞅大伙儿的本事怎样,请依命令做出跳跃的动作。(老师发出口令,幼儿做动作)
五、小游戏:你做我跟
师:孩子们!现在请你们两人一组,一个做动作另一个跟着做,跟着做的那个孩子不能把动作做错,做错的就算输了。
六、放松活动
跟随明快的音乐,做收拾工作。检查幼儿是否有受伤的。
中班教案 篇7
目标
了解中国人过年的习俗,参与庆祝活动,感受节日的.快乐。
准备
包饺子的面和馅,红纸,各种制作材料(剪子等)。
过程
1.讲有关过年的传说故事
2.布置环境
(l)打扫卫生。
(2)贴春联窗花。师生一起剪窗花、“写”(画)春联——幼儿随意在红纸上写、画。写“福”字,一起张贴。
(3)制作是挂各种拉花、装饰物。
3.包饺子
教师和幼儿一起,同包同煮同吃,亲亲热热。
4.制作舞狮、舞龙的用具
5.新年联欢会
教师和幼儿一起舞狮、舞龙,扭秧歌,演节目,欢欢乐乐过新年。
建议
1.过年后可组织一次“我又长了一岁”活动。
2.这是系列活动,可分散在数天进行。
3.幼儿“写”春联一定不要限制只能用汉字,可让幼儿自由地“写”,实际上可以是画春联。
【中班教案】相关文章:
中班教案07-20
中班教案【经典】07-20
(精选)中班教案07-22
(经典)中班教案07-24
中班教案[经典]07-24
中班教案【精选】07-24
中班教案(热)07-20
中班教案(荐)07-20
[热]中班教案07-20
[热门]中班教案07-20