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小班教案

时间:2023-07-30 10:17:12 教案 我要投稿

小班教案经典【3篇】

  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案经典【3篇】

小班教案 篇1

  活动目标

  1.尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色。

  2.体验滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。

  活动准备

  1.滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。

  2.视频、音乐《春天在哪里》。

  活动过程

  一、出示图片,导入活动

  师:“宝贝们,你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”

  “今天,张老师带来了绿色的'小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。”

  二、播放视频,让幼儿观察滴画的方法

  1.师:“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”

  2.再次播放视频,观察老师是如何滴画的。

  师:“宝贝们,你们看老师是怎样滴画的?”鼓励幼儿仔细观察老师是如何滴画的,请个别幼儿讲述。

  小结滴画的方法:吸一吸,滴一滴,转一转。

  三、幼儿绘画

  师:“有许许多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的游戏,现在请你们和绿雨滴一起来玩吧!”

  幼儿滴色,教师通过提示和适时的帮助,使幼儿掌握滴色的方法。

  四、请幼儿观察自己的作品,再次创作

  师:“哇,好漂亮啊,你们看大地变成了一片绿色!”

  “现在黄颜色、蓝颜色、红颜色也想和绿雨滴玩游戏喽,你看黄颜色在草地滚呢。你们也来试试吧。”

  老师示范拓印,幼儿操作。

  五、评价作品

  1.师:“我们的小手真能干,美丽的花朵开放了。瞧一瞧,都开了什么颜色的花啊?”

  2.播放音乐:《春天在哪里》

  师:“在不知不觉中春姑娘悄悄地来到了我们身边,我们一起去寻找春天去吧!”

小班教案 篇2

  一、实施时间:

  两周。

  二、主题目标:

  1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。

  2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

  3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。

  4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

  6、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  7、教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生

  8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。

  9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。

  10、使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。

  三、主题环境设置:

  1、活动室布置夏天的景色,增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰,收集冷饮包装袋饮料盒等。

  2、丰富“自然角”,提供夏季的花卉。如:绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

  3、“科学区”增添玩水设备,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

  4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情节。

  5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

  四、家园共育:

  1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征,认识夏季的花卉、昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

  2、教育

  幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

  3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

  4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

  五、教学计划表

  第一周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  寻找夏天

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握初夏的季节特征。

  2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。

  (二)、诗歌:

  夏天像个绿娃娃

  1、通过寻找绿娃娃,让幼儿知道夏天来了,进一步认识夏季的特征,感受夏天的美丽和快乐。

  2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

  (三)、歌曲:

  《夏》(一)

  1、让幼儿知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并能初步跟唱歌曲。

  2、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。

  (四)、歌曲:

  《夏》(二)

  1、要求幼儿进一步熟悉歌曲,能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

  2、学习游戏“找一找”,培养幼儿对音量大小的感受能力。

  (五)、科学:

  认识夏天的水果

  1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称,通过观察、比较,说出每种水果的特征。

  2、通过品尝,说出它们之间的相同点,概括出水果的'共性。

  3、培养幼儿观察、比较、表达的能力,教育幼儿生吃水果要洗净。

  (六)、体育:

  网小鱼

  1、练习钻的动作。

  2、训练幼儿动作的灵活。

  (七)、语言:

  夏天的池塘

  1、引导幼儿通过不同的途径,感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

  2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象,用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”,并丰富相应的语言。

  3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

  (八)、科学:

  多彩的扇子

  1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。

  2、让幼儿观赏各种扇子,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

  3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

  (九)、体育:

  熊和石头人

  1、练习按信号快走。

  2、能积极、愉快的参加

  活动,并在活动中发展自我保护意识,有躲闪的能力。

  (十)、生活:

  热了怎么办

  1、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

  第二周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  苍蝇、蚊子是害虫

  1、让幼儿认识夏天最常见的害虫:苍蝇和蚊子,知道它们的名称、外形特征和习性。

  2、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系,知道如何消灭它们。

  (二)、生活:

  过个快乐的夏天

  1、知道夏天天气虽然炎热,但人们能想出各种办法防暑降温。

  2、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生,谨防疾病。

  3、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法,教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。

  (三)、科学:

  不要乱扔垃圾

  1、使幼儿懂得什么是生活垃圾,明白垃圾会污染环境,不利人们的健康。

  2、知道不乱扔垃圾,保持环境的清洁。

  3、使幼儿感受清洁环境的美。

  (四)、听说游戏:

  荷花荷花几月开

  1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。

  2、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式,大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。

  3、提高幼儿的听说游戏,激励幼儿轻松愉快的参加游戏。

  (五)、体育:

  袋鼠回家

  1、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。

  2、培养幼儿遵守规则的习惯。

  (六)、科学:

  夏天的雷雨

  1、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象,发现雷雨过程的各种自然现象,获取具体经验。

  2、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。

  (七)、儿歌:

  西瓜娃娃

  1、引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受儿歌的情趣。

  2、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果,了解买西瓜时选瓜的方法。

  (八)、音乐:

  喂小鸟(一)

  1、能分清2/4、3/4的节拍特点,做出相应的动作,在3/4拍音乐伴奏下,优美合拍地做鸟飞的动作。

  2、有较丰富想象力,能随音乐变换而变换动作。

  3、巩固对夏天动物生长变化的知识。

  (九)、音乐:

  喂小鸟(二)

  1、引导幼儿在天气较热的情况下,能够情绪稳定,愉快地参加集体活动。

  2、能随音乐的变换改变动作。

  (十)、体育:

  跳水运动员

  1、学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然。

  2、通过活动,培养幼儿听信号迅速做动作的能力。

小班教案 篇3

  活动目标:

  ● 认识数字9,感知9的形成和实际意义。

  ● 能将数字9与相应的实物进行匹配。

  活动准备:

  ● 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。

  ● 学具:操作材料。

  活动过程:

  ● 探究活动

  1 感知9的'形成。出示主题图一:“图上有几匹马?用数字几表示?”教师再添上一匹,“现在是几匹马?用数字几表示?”出示数字9,“看9像什么?它跟几长的像?”引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么?

  2 出示主题图二。“图上有什么?有什么?还有什么?它们是由哪些图形组合出来的?各有几个?用数字几表示?”(8个三角形,8个圆形,8个长方形。用数字8 表示。)教师再添上一棵树,一只蝴蝶,“现在图上的实物能用8表示吗?为什么?说说9是怎样形成的?”引导幼儿说出8添上1是9。

  3 出示5——9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列,边排边讲述,启发幼儿说说为什么让5排在最前面?

  ● 幼儿操作练习。

  1数数小鸡有几只,把表示小鸡数量的数字圈起来。

  2将数字与相应数量的实物画线连起来。

  ● 评议活动

  ● 幼儿讲讲自己操作中的发现。

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