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大班语言教案

时间:2023-07-31 07:46:56 教案 我要投稿

大班语言教案[大全3篇]

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班语言教案3篇,希望对大家有所帮助。

大班语言教案[大全3篇]

大班语言教案 篇1

  活动目标

  1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。

  2.尝试续编散文诗,并能用绘画的形式表现自己的想象。

  活动准备

  1.课件-花园里有什么

  2.绘画材料人手一套

  活动过程

  一、说一说:花园里有什么

  教师:现在已经是春天了,我们的周围发生了什么变化?花园里有什么不一样?

  二、学习散文诗《花园里有什么?》

  1.教师朗诵散文诗,幼儿欣赏。

  2.教师:春天的花园里有些什么?他们都在干什么?

  教师引导幼儿理解拟人的`表现手法:

  如,柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去,蚱蜢在草地里学跳高。

  3.教师播放散文诗,幼儿学习有感情地朗诵散文诗。

  三、续编散文诗《春天,花园里有什么?》

  1.教师:春天的花园里,还可以看到些什么?听到些什么?

  闻到些什么?

  (如听到布谷鸟的叫声、

  小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。)

  2.幼儿尝试根据自己的想法,续编散文诗《春天,花园里有什么?》。

  四、 画一画

  1.教师:春天的花园里有那么多好朋友,我们把它们画出来吧!

  2.幼儿操作,画出自己想象中的春天的花园。

  3.交流展示。

  附散文诗:

  春天,花园里有什么?

  春天的花园里有什么?嘘--让我们仔细去寻找。

  太阳公公红红的脸膛,美丽的花朵张开了笑脸,

  青青的草地像绿色的地毯铺在花园里,

  柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去,

  勤劳的蜜蜂在采蜜,五彩的蝴蝶翩翩起舞,

  蚯蚓在泥土里忙着松土,蚱蜢在草地里学跳高。

大班语言教案 篇2

  活动目标:

  1.阅读画面,理解故事内容,感知故事发展线索,大胆讲述。

  2.丰富动词:推、蹬、撬、扒、扎等,能积极猜想、交流、表演故事。

  3.知道面对困难不害怕、不放弃,大家齐心协力,再大的问题也会变得渺小。

  活动准备:

  1.绘本PPT (经过一定筛减改编,去掉文字)

  2.小图卡(人手一张,4张一循环)

  活动过程:

  一、PPT图片导入,引导幼儿局部观察。

  音效:咚~~~

  1."松鼠先生家门口发生了一件奇怪的事,一个奇怪的东西掉在树枝上,它是什么?你从哪里看出来?"幼儿猜想。

  2.展示整幅图片,听松鼠先生的录音:"这是月亮吗?又大又圆,还泛着淡黄色的光。"幼儿复述松鼠先生的想法。

  二、阅读图书(PPT),感知讲述故事发展的情节。

  1.观察松鼠的动作图片,理解、体验动词推、蹬。

  教师小结:松鼠一会儿……一会儿……,可是不管松鼠怎么使劲儿,月亮一动也不动,为什么呀?"

  2.选图讲述刺猬的遭遇,丰富动词:撬、扒。

  教师小结:"骨碌碌,月亮飞快地滚了起来,一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上,刺猬扎在月亮上)

  3.讲述山羊摆脱月亮的办法。

  (1)阅读小图片,(人手一张,4人一循环),幼儿自由讲述山羊的遭遇,也可以和同伴图片连起来一起说说。

  (2)切换大图片,观察山羊的.动作连续的路径图,提炼动词:使劲甩,用力跳,蹭来蹭去,向前冲,完整讲述。

  (3)幼儿分组表演。(4人一组),动作体验:山羊的困境。

  (4)幼儿讨论:你会用什么办法来帮助山羊?

  4.讲述小老鼠帮助山羊的方法。

  (1)局部观察,讲述小老鼠的办法。

  (2)教师小结:在小老鼠们齐心协力的帮助下,山羊终于摆脱了月亮。

  5.设置疑问,集体讲述动物们的成功。

  (1)"山羊自由了,刺猬自由了,老鼠们也填饱肚子了……""可是动物们开心吗?为什么?"

  (2)集体讲述表演,体验齐心协力解决问题成功的喜悦。

  三、迁移经验,提升情感。

  1.观察最后一幅图片"月亮终于回到了天上!",一起祈祷:"快点,快点,变回以前那个样子吧!"

  2.情感提升:希望大家在以后的生活中也要像故事里的动物们一样,遇到困难不害怕、不放弃,齐心协力解决问题。一定会收获成功和快乐的。

大班语言教案 篇3

  【教材分析】

  灵珠山是一个地大物博、环境优美;具有浓重民族特色的地方, 依托灵珠山菩提寺开展灵珠山特色庙会。大班幼儿对此有浓厚的兴趣及探索欲望。《幼儿教育指导纲要》中指出:各类幼儿园必须从实际出发,因地制宜的实施素质教育利用各种教育资源,提高幼儿各方面的发展。由于幼儿对祖国的传统节日、节日习俗及民间艺术了解较少, 有一定的局限性,结合大班幼儿的年龄特点,顺应孩子们的兴趣与好奇,为了弘扬民族的传统文化,让孩子体会祖国文化的博大精深,体验和感受民间艺术的丰富多样及独具的魅力,制定了生成主题活动“赏庙会”。

  【活动目标】

  1.了解庙会的含义,知道庙会的人们会做什么事情。

  2.能用完整的语言表述在庙会看到的事物。、

  3.愿意与同伴进行交流分享。

  【活动准备】

  1.庙会图片。

  2.幼儿逛过庙会。

  【活动建议】

  1.谈话导入,引发幼儿兴趣,激发幼儿参与到谈话活动的`兴趣。提问:你们参加过庙会吗?你在庙会里看到了什么?

  小结:庙会里有非常多的好玩儿的好吃的东西,小朋友一定有很多好吃的,想交流的,那我们一起来交流一下吧。

  2.幼儿交流分享自己在庙会所见所闻。

  (1)请幼儿讲述自己在庙会所看到的表演有哪些,他们有什么样的特点?

  (2)小朋友在庙会里看到有哪些表演,他们穿了什么衣服,你觉得他们的动作哪个最好看,你能学一下吗?

  小结:庙会有时会有民族舞的表演,他们会穿民族服饰,民族服饰通常会颜色鲜艳,会有很多的装饰物。

  3.请小朋友说一下,在庙会里吃到了什么特色美食。

  提问:庙会里会有来自各个地方的特色美食,你知道了什么?它是有什么制作而成的,它是什么味道的?

  小结:各个地方都有他们独特的美食,都会有各个地方的地方特色。

  4.请小朋友讲一讲,有没有参加过其他地方的庙会,他们和我们的庙会有什么不同。

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