小班教案

[通用]小班教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　设计意图：

　　小班幼儿由于刚入园每多久，在礼貌用语的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了别的小朋友却不懂得说“对不起”，需求别人的帮助时不会说“请”，得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语，培养初步的.礼貌习惯。

　　活动目标：

　　1、教育幼儿要有礼貌，能和同伴友好相处。

　　2、学习礼貌用语：“对不起” “没关系”

　　3、逐步养成听别人讲话的好习惯 。

　　活动准备：

　　1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。

　　2、木偶教具（小花猫、小黄狗、小公鸡，小白兔、皮球等）

　　活动过程：

　　一、创设情景，引起兴趣。

　　师：“今天天气真好， 宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏好吗？

　　我们开着车去吧。”（幼儿作开汽车状，来到草地上）

　　二、观看情景表演。

　　师：“呀，那边不是小花猫和小黄狗吗？它们在干什么呢？我们过去看看好吗？

　　（观看大班小朋友表演的故事“四个好朋友”，让幼儿初步了解如何使用礼貌用语）

　　三、讨论：

　　1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么，小花猫又说了什么？

　　2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的？（引导幼儿说出它们有礼貌）

　　3、小花猫去捡皮球的时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的？小黄狗说了什么？

　　4、小黄狗踩了小公鸡的脚，小黄狗做了什么说了什么？小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗？

　　5、大家为什么都成了好朋友？

　　四、教师演示木偶讲故事，让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。

　　师：“刚才我们看到大班小朋友的表演，老师想给小朋友讲一个故事名字叫《四个好朋友》，小朋友想听吗？

　　五、活动迁移，幼儿讲述自己有礼貌的体验。

　　师：“小动物是那么有礼貌，我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢？”如：去别人家做客进门是怎样说的，走时又是怎样说的？得到了别人的帮助是你是怎样说的……

　　六、结束

　　师：“呀，天色不早了，我们该回家了”。

　　幼儿作开车状回家。

小班教案 篇2

　　活动目标1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

　　2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。

　　活动准备1、ppt课件：天平的介绍

　　2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。

　　活动过程

　　一、感知轻重1、出示两个沙袋

　　大小相同，一个轻（棉花），一个重（豆子）

　　引导幼儿观察并猜一猜，哪个重？哪个轻？

　　2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙袋轻？

　　让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。

　　二、初步认识天平

　　1.课件演示

　　告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。

　　2.引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？

　　三、观察天平的变化1、让幼儿观察天平的.变化，并说说：天平有什么变化？

　　天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？

　　帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

　　2、看图分辨轻重

　　引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？

　　你是怎么知道的？

　　四、比较体轻重请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。

　　五、评价鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？

　　提高幼儿对操作活动的兴趣。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

　　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

　　活动准备：

　　玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、CD。

　　活动过程：

　　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”

　　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

　　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

　　4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

　　（1）教师作小鱼游的`动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

　　（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。

　　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

　　（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。

　　5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”

　　6、欣赏mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。老师：“老师教大家一首mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，大家听听mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌里唱了些什么？”

　　7、边做动作边念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，要求读准音。

　　8、集体朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》

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