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中班教案

时间:2023-08-07 06:59:31 教案 我要投稿

中班教案3篇[荐]

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案3篇[荐]

中班教案 篇1

  重点难点

  知道三月八号是妇女节,了解妇女节的涵义。

  学习制作礼盒,将做好的礼盒赠送给妈妈或老师,奶奶等,培养幼儿尊敬女性长辈的'情感。

  活动准备

  剪刀、胶水、纸盒

  活动目标

  知道三月八号是妇女节,了解妇女节的涵义。

  学习制作礼盒,将做好的礼盒赠送给妈妈或老师,奶奶等,培养幼儿尊敬女性长辈的情感。

  活动过程

  一、谈话引出课题

  今天是什么节日你们知道吗?妇女节是哪些人的节日?

  在妇女节这一天,我们来做一些礼盒送给她们。

  二、教师示范

  1、沿着黑线将礼盒的外形轮廓剪下。

  2、按虚线将外形轮廓折好。

  3、用胶水将底部胶好,顶部口子用线绑好,礼盒就做好了。

  三、幼儿操作

  提醒幼儿操作时保持桌面整洁。

  四、评价

  让幼儿想一句祝福词。并将礼物送给女性长辈。

  活动反思

  三月八日是妈妈的节日,通过学习制作礼盒,将做好的礼盒赠送给妈妈,培养对妈妈的感情,爱妈妈,并引导幼儿在三八节时送上自己的祝福。儿童

中班教案 篇2

  活动设计背景

  在本班日常生活中,发现部分幼儿自我保护能力较差,胆小、无安全意识。

  活动目标

  1、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  2、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  教学重点、难点

  幼儿独自在家时自我保护的方法

  活动准备

  1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

  2、情景表演:陌生人敲门。

  3、幼儿用书,图片。

  活动过程

  一、创造游戏的氛围,更好的激发幼儿的学习兴趣

  教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿:“你们今天都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门一会,你们在家要当心哦!

  二、教师带领幼儿进行情景游戏,让幼儿快乐的`学习。

  1、小兔子在家,师戴上大灰狼的头饰敲门:“我的兔宝宝们,你们的兔妈妈回来了,快开门吧!

  2、小兔子开门发现是大灰狼:哈哈,你们上当了,我是大灰狼,我要掉你们!~~

  3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色,重复故事情景,

  三、组织讨论:如果是你一个人在家会怎么办?

  幼儿相互交流处理办法,师给予正确引导。

  四、翻阅幼儿用书,了解一个人在家时要注意的安全。

  不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

  五、锻炼幼儿表达能力。

  请幼儿在家时和家长一起互动游戏,并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?

  

  1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。

  2、在教学过程中应注意个体差异,让每个幼儿积极参与到游戏中来,鼓励胆小的孩子。

  3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥自己的想象力.。

  小百科:家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,以情感为纽带,亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。

中班教案 篇3

  【活动目标】

  1、会认读数字3和4,知道数的形成和所表示的数量。

  2、培养幼儿的观察力和动手能力。

  【活动准备】

  1、红黄色气球各1只,统计表一张。

  2、数量1~4的'点子卡片若干,彩色笔若干3、《数学》上P.2。

  【活动过程】

  一、游戏数气球--教师出示气球,让幼儿分别说出其颜色。

  --教师拿出气球,让幼儿说出其数量。

  提问:想一想,怎样才能变成2只气球?

  启发幼儿说出;一只气球再添上1只气球,就是2只气球。

  --引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。

  二、观察画册《气球飞上天》

  --看一看,画面上有谁?他们在做什么?

  --说一说,天空有几只绿气球?奇奇手里拿着几只绿气球?一共有几只绿气球?幼儿点数后知道:2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。

  --教师分别出示点子卡片和数字卡片3,幼儿认读。

  --引导幼儿点数红气球的数量,并说出用数字几表示,然后拿出相应的点子卡片和数字--数一数,黄气球和蓝气球各有几只?幼儿说出其数量后,教师出示数字卡片4,使幼儿知道:4只气球可以用数字4来表示。

  --找一找,数字3和4分别隐藏再哪里?

  --引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。

  三、讨论交流--想一想,数字3和4还可以表示哪些物体?

  --教师引导幼儿从活动室找出数量是3或4的物品,并在统计表中用绘画等形式记录下来。

  四、活动结束

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