首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>大班社会教案

大班社会教案

时间:2023-08-09 09:35:04 教案 我要投稿

大班社会教案优秀【6篇】

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的大班社会教案6篇,希望能够帮助到大家。

大班社会教案优秀【6篇】

大班社会教案 篇1

  一、活动目标:

  1、懂得微笑能给他人带来快乐,也能让自己快乐。

  2、教育孩子要时常面带微笑,培养孩子要懂得尊重别人。

  二、活动重点:

  让孩子理解微笑的含义,懂得微笑能让别人快乐。

  三、活动难点:

  使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。

  四、活动准备:

  PPT课件、微笑卡片。

  五、活动过程:

  (一)、导入微笑主题。

  1、出示微笑卡片提问:小朋友们看到了什么?

  2、讲述故事《小蜗牛送微笑》,小蜗牛看到大家都在为别人服务,而自己什么也帮不上,正在犯愁。小鸟告诉他,你的微笑很甜,小蜗牛就想,我要把我的微笑送给每一个好朋友,于是他便做了很多微笑卡片,托小鸟送给森林里的每个好朋友。

  3、提问:小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片?

  小结:微笑能给大家带来快乐,小卡片能传递小蜗牛的.心意。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义,也知道了微笑的重要和可贵。

  (二)、展开部分,用微笑传递快乐。

  1、体验微笑:给小朋友每个人一面镜子,自己体验最美的微笑,你会微笑吗?请小朋友们做一个最美的微笑。

  2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?把微笑送给客人老师或者身边的朋友,在送微笑时说一句你最想说的一句话。教师给幼儿拍照。让幼儿在愉快的情绪体验中分享着微笑带来的快乐。《音乐》响起。

  (三)、探索多种带来快乐的方法。

  1、看看各行各业的人给人们带来的微笑。(看PPT)

  2、说说让别人快乐的方法。除了微笑还有什么办法能给大家带来快乐?

  3、共同回忆美丽的瞬间。播放PPT重温传递微笑的快乐。

  4、请幼儿给好朋友绘画微笑卡片,把自己最美的微笑画在卡片上,送给自己最喜欢的人。

  (四)、结束活动,送微笑卡片。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、通过游戏来感受盲人生活的困难。

  2、激发幼儿关爱盲人、帮助盲人的美好情感。

  活动准备:

  每人一副眼罩,图片:盲道、盲文、导盲犬,游戏场景(设有独木桥、栏杆、树林),挂历纸、双面胶

  活动过程:

  1、体验盲人走路

  (在室外)师:小朋友,你们都把眼睛蒙好了吗?(好了)好的,现在我们就一个拉着一个往前走,不能松手啊!慢慢地走,不要走散了,你们走的时候心里有什么感觉啊?(很黑、很害怕、担心)现在我们已经走到多媒体教室了,你们试着把小手松开来,自己走走看呢!一个人走的时候又是什么感觉呢?(更害怕,会撞到别人)好,现在我们把眼罩拿下来看一看呢!哇,是不是很亮啊?

  2、谈话活动

  师:来来来,小朋友赶快坐到殷老师身边来!

  提问:刚才我们都是蒙着眼睛走路的,当你在走的时候你心里是怎么想的呢?

  小组交流:先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗?

  集体交流:现在谁愿意告诉大家你走路的时候感觉怎么样?

  3、认知

  师:在我们生活中有许许多多双眼看不见的人,这些人就是盲人。你们见过盲人吗?盲人在生活中会碰到哪些困难呢?(出门会撞到树、车子……)

  是啊,眼睛看不见是件很痛苦的事情,他们在生活中会碰到很多的困难,那么当他们碰到这些困难的时候,人们又是怎么帮助他们的呢?

  【盲道】你们知道这是什么吗?(盲条砖)把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了,你们看,这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊?还会摔跤吗?

  【盲文】小朋友看,这个盲人在做什么呀?(看书)他的眼睛看不见,他是怎么看书的呢?(用手摸的`)他认真地翻看着盲人书,一定学到了很多的本领。

  你们猜猜这是什么?这凸出来的小圆点就是盲文。

  【导盲犬】我们人类想出了许多办法来帮助盲人,那还会有谁来帮助他们呢?(狗)这只大狗是怎么帮助盲人的呢?对,它就是导盲犬,它可以给盲人带路,让盲人很快地找到自己的家。

  4、互动游戏

  师:接下来,我们来玩一个"爱心小天使"的游戏,你们想不想玩啊?

  交代游戏规则:首先我要请贴红色心的小朋友来当爱心小天使(老师包括在内),绿色心的小朋友来当盲人,大家转过头看看爱心小天使要帮助盲人做哪些事情呀?(走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林)好,现在贴绿色心的小朋友赶紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人,贴红色心扮演爱心小天使的小朋友去帮助他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗?现在开始行动吧!

  现在小朋友都到我这儿来,刚才谁当上了爱心小天使啊?你们帮助盲人,心里怎么样?(很高兴)盲人得到了爱心小天使的帮助,感觉怎么样呢?(很方便)

  交换游戏:现在我们交换一下,贴绿色心的小朋友来当爱心小天使,贴红色心的小朋友来当盲人,好吗?

  5、为盲人**心拐杖

  师:今天,盲人是由爱心小天使搀着走路的,但盲人没有人搀的时候,他怎么办呢?(拄拐杖)

  你们愿不愿意为盲人做一根爱心拐杖呢?

  老师给小朋友准备了挂历纸和双面胶,请你们分成红爱心和绿爱心两组来**心拐杖好吗?

大班社会教案 篇3

  名称:

  1.知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。

  2.对为国家作出杰出贡献的人感到自豪,初步有民族自豪感。

  准备:

  1.国徽、国旗、长城的图片,国歌音乐。

  2.活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物事例。

  3.事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景或图片。

  过程:

  1.观看运动员比赛领奖录像,引发幼儿关注国旗、国歌的兴趣。

  a.这是哪个国家的运动员?你怎么知道的?

  b.领奖的时候,是哪个国家的运动员得到了冠军?你怎么知道的?你听见什么?看到什么?

  2.知道国旗、国徽是祖国的标志。

  a.为什么我国运动员在得了冠军之后,要奏中国国歌,升五星红旗呢?

  b.国旗、国歌代表什么呢?

  c.除了在运动员领奖时升国旗,奏国歌,你还在什么时候,什么地方看见国旗,听到国歌?

  3.拓展经验,感知多种代表国家的标志。

  a.还有哪些东西也能代表祖国?你什么时候见过,在哪儿见过?(龙,长城,国徽,天安门……中国结,中国画)

  4.激发幼儿做中国娃的.自豪感,有为国争光的愿望。

  a.当我们看到我们国家的运动员获得冠军,站在领奖台上升国旗,奏国歌时,心里感到怎样?

  b.鼓励小朋友好好学习,长大为国争光!

  建议:

  1.可在餐前带领幼儿仔细认识国旗、国徽等,进一步理解它们的具体意义。(红色、五颗星等代表什么)

  2.利用晨间谈话十分钟,开展“早间新闻”活动,为幼儿提供讲述新闻的机会,并在近期有意识地引导幼儿注意收集“为国争光的人们”新闻报导。

  3.开展授旗、升旗活动,鼓励幼儿争做光荣的小升旗手。

  评价:

  1.能运用已有经验,概括讲述自己知道的代表中国的标志。

  2.尊敬国旗,有做小升旗手的积极愿望。

大班社会教案 篇4

  目标:

  1、能说出火炬上“祥云”图案的名称,了解它在传统文化中的运用。

  2、认识8奥运火炬的样子,了解它具有特色的地方。

  3、了解火炬卷轴造型包含的意义,激起对传递火炬的向往。

  重点:引起幼儿了解8奥运火炬的兴趣。

  难点:了解火炬上“祥云”图案及卷轴造型的意义。

  准备:课件“祥云”图及生活中的运用、火炬照片、涂好红色颜料的纸头(供小组操作)、记号笔。

  过程:

  (一)出示“祥云”图,了解它在传统文化中的运用。

  1、今天老师带来了一种很特别的图案,看看是怎样的?你觉得它看起来象什么?

  2、知道这种图案叫什么名字吗?(祥云)那么人们把它用在哪些地方呢?(官袍、窗户、屋檐等)

  (二)认识8奥运火炬的样子,了解它具有特色的地方。

  1、8年北京要开奥运会了,开奥运会时会有传递火炬活动,人们为北京要开奥运会设计了一个非常有特色的火炬,看看是什么样子的?

  2、火炬上的花纹是怎样的?(祥云图案)为什么把火炬上的.花纹设计成祥云图案?

  :天上的祥云在天空中飘来飘去,有时会从四面八方聚在一起,有时会散开。明年北京奥运会的时候,全世界的人们就会像天上的云一样从四面八方汇聚到北京,所以聪明的人把祥云图案运用到了北京火炬上。

  3、8火炬上还有哪些地方有特色?(下半部分的红)

  (三)了解火炬卷轴造型包含的意义。

  1、除了祥云图案、红有我们的特色,现在我们看看火炬的背面是怎么样的?想什么形状?

  2、火炬背面是纸卷起来的形状,它代表什么意思呢?

  :纸是我国古代的四大发明之一,因为有了纸,人们可以把知识、文化互相传播。

  8年北京要开奥运会了,人们希望奥运会可以像纸一样传播文明,希望通过奥运会让世界各国的人们更多的了解文化。所以把奥运火炬的造型做成一张纸卷起来的样子。

  为运动会做准备:分组制作奥运火炬。

  1、今天我们看了北京奥运火炬的样子,明年奥运会开幕前会举行火炬传递活动,或聚会一个个城市传过去,传遍世界的各个角落,还会传到杭州呢!你们相当火炬手吗?

  2、现在我们分组也来做火炬吧。每组都有一张白色的纸,下半部分已经涂上了红,请你们把上半部分画上祥云花纹,画好后卷成火炬。

  3、幼儿分组操作。

  4、幼儿分组传递火炬游戏。

大班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识。

  2、了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法。

  3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿保护动物。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  1、各种动物受伤的照片。

  2、动物受伤原因介绍的课件。

  3、环境布置:森林、草原、海洋。

  4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

  教学重难点

  重点:了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。

  难点:通过看照片能自已总结出动物求救的`原因。

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动。师:小朋友,今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师:小朋友,我们来到那里了?幼:大草原。师:咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍:“我是梅花鹿,我的家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友?幼:羚羊、牛、马、兔子……师:有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞,做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜——

  2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师:现在,我们到哪儿了?幼:大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”是:森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢?幼:狮子、豹、棕熊、野猪……师:我们请老虎坐上旅游车好不好?

  3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师:现在,我们又到哪儿了?幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在这儿还有很多动物朋友呢!”师:是吗?大海里还有哪些动物呢?幼:鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多,我们一时半会也说不完,时间不多了,我们该回家了,请小海豚到我们家去做客吧!

  4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师:刚才,我们旅游了这么多的地方,见到了可爱的动物朋友,你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?

  二、基本部分

  引导幼儿讨论:动物对我们人类有什么好处?师:可是,动物对我们人类有什么好处?小结:动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动,像牛和马。有的动物是有益动物,可以保护庄稼,消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶,供给我们人类食用。

  总之,动物是我们的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个世界上,谁也离不开谁。

  小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

大班社会教案 篇6

  活动目标:

  1、指导树木对环境的益处。

  2、尝试与父母一同进行种植活动,了解粗浅的种植知识。

  3、感受大自然、周围环境的美好。

  活动准备:

  1、与本地区的公园、绿化部门联系,确定种植地点、种植内容。

  2、与园林部门的专业人员联系,请他们在种植过程中指导幼儿及家长。

  3、幼儿设计好种植树牌(参照幼儿用书)

  活动过程:

  1、教师带领幼儿及家长来到种树地点。

  教师与幼儿共同讨论种树活动和注意事项。

  幼儿交流、讨论。

  2、幼儿与家长共同进行种树的准备。

  引导幼儿集体念一首关于种树的诗歌。

  家长和幼儿与专业人员进行交流,了解种植知识和注意事项。

  幼儿与家长一同领取树苗、工具。

  3、幼儿与家长一起种树。

  幼儿与家长互相配合种树:摆放树苗-填土-浇水。

  幼儿将自己制作的'植树牌在小树上。

  幼儿和家长与小树合影留念。

  幼儿相互参观同伴种植的小树。

【大班社会教案】相关文章:

大班社会教案(精选)07-26

大班社会教案(经典)07-26

大班社会教案【经典】07-27

【经典】大班社会教案07-27

大班社会教案07-20

(经典)大班社会教案08-03

【合集】大班社会教案07-27

大班社会教案(荐)07-28

(实用)大班社会教案07-28

(精品)大班社会教案07-28

Baidu
map