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美术教案

时间：2023-08-10 09:44:34 教案我要投稿

美术教案[荐]

　　作为一名教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术教案[荐]

美术教案篇1

　　一、教学目标

　　（一）显性内容与目标:

　　用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。）

　　（二）隐性内容与目标:

　　提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

　　二、教学重点：

　　学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

　　三、教学难点：

　　作品的新颖，折法上的变化。

　　四、课前准备

　　（一）学生准备：课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。

　　（二）教学准备：计算机课件、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张、纸飞机及步骤图。

　　五、教学设计

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　1、创设情境，导入新课。

　　自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞生了。

　　我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师播放自制的飞机课件）

　　2、新授---折纸飞机

　　（1）老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机飞向学生）

　　（2）调查学生基本能力

　　①小朋友中有谁会这样的飞机？

　　会折的同学就请你折一架这样的飞机！不会折没关系，老师送给你一架飞机，试着拆开后再折好。

　　②教师巡视指导学生折纸飞机掌握情况。

　　（3）再次展示纸飞机（飞机飞向学生）

　　快看，老师这里有一架大飞机和刚才的完全不一样。你们想知道它是怎么折的`吗？

　　合作的要求：

　　小组同学一起商量一起讨论，对照图折一架这样的飞机。比一比，哪个小组最快。

　　（4）出示课件----两种飞机折法步骤图。

　　同学们真聪明，通过大家一起努力探究，学会了折这样的飞机。展示纸飞机②现在请每个小朋友，选择你最喜欢的飞机试着看图把它折出来。

　　（5）飞机的装饰。

　　①飞机除了各种样子，还有各种色彩和图案。看一看，自己说一说，飞机上的色彩和图案。（放课件）

　　②飞机上的图案，色彩可真漂亮！我们小朋友设计的飞机，就更漂亮了，不信，你们打开书P22-23，欣赏小朋友的飞机。边看边想，他们用了什么方法使飞机更漂亮了？

　　③现在闭上眼睛想一想，还可以怎么设计装饰你的飞机，使它更漂亮？

　　3、学生完成作品。

　　（1）提示作业要求。

　　用心设计一架你自己的飞机，让他将你的理想带上蓝天。

　　（2）展示交流。

　　4、课下延伸。（）

　　同学们都表达了自己的想法，看！（放课件）这是11月刚刚在珠海航展会上展出的，人自己设计的超-7隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。

　　同学们设计的飞机也有很多新的功能，希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。

　　现在把你的理想大声说出来，让飞机把它带上蓝天吧！

美术教案篇2

　　活动目标

　　1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

　　2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

　　3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

　　活动准备

　　1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

　　2、黑色水彩笔若干。

　　3、衬布一块。

　　活动过程

　　一、谈话引入课题。

　　欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

　　二、欣赏建筑物。

　　欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

　　三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

　　师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　　（幼儿大胆表述自己的想法）。

　　四、设计美丽的.太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

　　2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

　　3、教师与幼儿一同做画。

　　五、欣赏作品。

　　1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

　　2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

　　3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

美术教案篇3

　　目标：

　　1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。

　　2、懂得简单速写的方法，体验速写的.快乐。

　　准备：幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）

　　师作画工具一份

　　过程：

　　一、师现场作画（添画），逐步出示。

　　1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。

　　人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着）那里看出来的？（脚）

　　2、师：好玩吗？幼：好玩。师：那我们一起来画画吧。

　　引导幼儿师生共同手指作画。

　　二、了解速写的概念

　　速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。

　　三、师引导不同动态，幼儿作画。

　　1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。

　　2、师动作，请幼儿提笔作画。

　　3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。

　　4、请一家长上来动作，幼儿作画。

　　四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。

　　五、活动结束，师、。

美术教案篇4

　　目标

　　1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。

　　2.体验玩色和大面积作画的乐趣。

　　准备

　　1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

　　2.每组一张大画纸。

　　3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水，内放海绵，以免流淌。

　　4.范画一张。

　　过程

　　1.猜猜谁的脚印。

　　出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。

　　小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。

　　教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。

　　2.用车轮滚画。

　　请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的'轮胎印有什么不同。

　　幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

　　请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。

　　建议

　　1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。

　　2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。

美术教案篇5

　　一、活动目标：

　　1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。

　　2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

　　3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　二、活动准备：

　　小兔头像、蘑菇图片、范画、画纸、油画棒。

　　三、活动过程：

　　一、故事导入，引出课题

　　1、教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？（幼儿自由议论）

　　2、原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的.，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？

　　二、教师示范作画

　　1、出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的？怎么画呢？（幼儿观察后自由讨论）

　　2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

　　3、幼儿跟读儿歌。

　　4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色（教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀）。

　　5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。（书空练习）

　　三、幼儿作画，教室巡回指导

　　1、发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

　　2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

　　3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。

　　四、讲评作品

　　1、收拾作画工具（请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置）