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美术教案

时间:2023-08-14 07:18:06 教案 我要投稿

实用的美术教案【优秀4篇】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的美术教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的美术教案【优秀4篇】

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

  2、对金鱼的生活习性产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

  2、纱皮纸、油画棒。范例《荷花池中的金鱼》,饲养的.金鱼等。

  活动过程:

  一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品

  1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。观察他的画有什么特色?(淡墨为主,颜色清淡。他画的金鱼,鼓着大肚子,瞪大眼睛,造型十分可 爱。)

  2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。观察画面上金鱼的不同,感受金鱼在水中游时的动态美。

  二、观察与思考

  1、出示范例《荷花池中的金鱼》,观察这张画与平时的画有什么不一样?它是怎么画的?画在什么材料上?(用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。)

  2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼,用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

  3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

  三、幼儿画《快乐的金鱼》,教师指导

  1、选择自己喜欢的金鱼,观察其特征及它们在水中的不同动态。

  2、在砂皮纸上,用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓,并添画水中的水草。

  3、用颜色找朋友的方法涂色,表现金鱼发光的鳞片,交替运用白色与浅色表现河水。

  四、引导评价

  1、你饲养了几条金鱼?有哪些是新的品种?

  2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  活动提示:

  1、先慢画,再用快画的方法一边观察,一边画金鱼。

  2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如:写生、水墨画、撕贴等。

  活动反思:

  让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中,自主观察、分辨、发现物体的基本特征,在自选的材料上自由想象,用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象,充分体验了审美愉悦和创造的快乐,体会到了自我表达和创造的成就感。

美术教案 篇2

  活动目标

  1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。

  2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性。

  3、培养幼儿良好的作画习惯。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  重点幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。

  难点合理安排画面的能力。

  活动准备

  学习了解手影活动,图画纸,记号笔。

  活动过程

  1、导入活动,引起兴趣。

  ——用猜谜的方式引入活动:一棵树,五个杈,出饭做事都用它。

  幼儿猜谜,教师总结。

  2、引导幼儿观察各种不同的手型。

  幼儿讨论,请幼儿观察。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  ——今天我们用手型,画线描画

  画之前,请幼儿先想好如何构图。

  幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

  4、评价作品,结束活动。

  鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

  

  本次教研活动课幼儿参与性都很高,我觉得活动中有四个方面比较好。

  1。活动导入较有特色,富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。

  2。活动过程形式新颖,允许多种答案,因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。

  3。重视幼儿各方面能力的培养,给幼儿充分的想象空间,让每个幼儿都有说、想、画的.机会,较好的完成了活动目标。

  4。如果让我重新上这节课,我会在情感、态度、能力、知识、技能等方面让幼儿自主发展的机会更多。

  教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。教师的启示性语言还是有些欠缺,教师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中,我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会,让每一个幼儿体会到成功的乐趣,使幼儿快乐健康的成长。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.欣赏作品,感受作品抽象、变形的绘画风格。

  2.尝试用变形、装饰的手法表现自画像,感受其中的乐趣。

  活动准备:

  幼儿用书、《美工》

  活动过程:

  一、教师导入谈话,引发幼儿对作品的兴趣

  师:什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的?

  二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。

  师:这幅画和你平时看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎么样安排的?看了这幅画,你的感觉是怎样的?

  三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析,感受作品的主题。

  师:你感觉这幅画最吸引你的'地方在哪里?画家是怎样表现的?(重点引导幼儿感受画面,尤其是人物脸部线条的装饰特点)

  四、创作自画像

  鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。

  五、作品展示。

  展示幼儿的作品,引导幼儿共同欣赏,说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。

美术教案 篇4

  活动目标:

  1、学习粘贴的技能,能连续粘贴圆形,贴出毛毛虫的身体

  2、能在合理的位置粘贴,大胆想象,拼贴出毛毛虫的.不同造型

  3、体验成功的乐趣

  活动准备:

  1、⑴印有一个毛毛虫的头,若干大小相同的各色圆形的硬纸卡,毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图:

  ⑵、印有叶子的硬纸卡,叶子能从卡上取下,如图:

  2、胶棒每人一支,

  活动过程:

  1、出示材料,引发幼儿制作兴趣

  2、教师示范制作过程

  ⑴、先把材料从硬纸卡上取下

  ⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶,粘贴在树叶上的合适位置

  ⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。

  3、幼儿制作,教师巡回指导

  ⑴、幼儿制作,教师巡回指导,指导个别幼儿正确的粘贴方法,

  ⑵、鼓励幼儿大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型

  4、幼儿作品展示

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