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大班教案

时间:2023-08-19 09:23:34 教案 我要投稿

(荐)大班教案5篇

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的大班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(荐)大班教案5篇

大班教案 篇1

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。”《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍,语言优美,生动形象地描绘出云彩和风儿的多姿变化,符合大班幼儿想象特点,而且大班幼儿已经具有一定的语言表达能力和初步的感受美的能力,但是他们在朗诵散文诗的时候,喜欢拖长音,缺少感情,破坏了散文诗的美感。基于以上分析,我制定了以下目标。

  活动目标:

  1、学习散文诗,理解诗歌内容,对云彩感兴趣。

  2、感受诗中三段意境,学习用相应的语气朗诵。

  活动重点:

  学习散文诗,理解诗歌内容。

  突出重点的策略:

  1、视听结合欣赏散文。

  2、图谱设计理解记忆散文。

  活动难点:

  感受诗中三段意境,学习用相应的语气朗诵。

  为突破活动的难点,采取的策略:

  1、动作辅助感受诗中意境。

  2、魔盒匹配:“我还带来了几个语气魔盒,每一个语气魔盒代表一种语气,请你把这三个语气魔盒配到散文诗里去。”“这一段为什么配这个语气魔盒?”通过提问,引导幼儿思考讨论,在匹配的过程中,进一步感受诗中意境并掌握和它相应的'语气。

  3、背景音乐渲染:三段不同意境的散文诗配上三段与此相应的背景音乐,进一步让幼儿感受三段意境并学习用相应的语气朗诵。

  活动准备:

  泥工板、背景图、牵线云彩、散文诗图卡、语气魔盒、背景音乐《动物狂关节》、散文诗录音、语气符号

  活动流程:

  一、感受风儿,引出课题。

  (闭上眼睛,教师用泥工板扇风)你感觉到了什么东西?

  二、欣赏理解散文。

  1、教师朗诵散文诗一遍。

  1)散文诗的题目叫什么?

  2)散文诗里讲了一件什么事情?

  2、出示背景图,教师边操作牵线教具边朗诵散文诗一遍。

  云彩都变成了什么?(根据幼儿回答分别出示小船、狮子、胖娃娃的图片)

  3、分段示范、动作辅助理解内容

  1)吹出来的船是怎么样的?(根据幼儿回答出示图谱,理解竖、扬)

  2)狮子是怎么样的?(根据幼儿回答出示图谱)弓起身子是怎么样的?张开大嘴是怎么样的?(请幼儿学一学,做一做,理解躬、吼。)

  3)胖娃娃是怎么样的?(出示图谱)

  4)诗歌前面说了什么?(出示图谱)后面还说了什么?(出示图谱)

  5)为什么说天上的云彩真有趣?天上的风儿真能干?

  4、让我们看着图片一起把这首散文诗来朗诵一遍。

  三、学习朗诵散文。

  1、怎样把散文念的好听,我还带来了几个语气魔盒。(出示贴有折线、波浪线、圆点的盒子)

  2、每一个语气魔盒代表一种语气,请你把这三个语气魔盒配到散文诗里去。这一段为什么配这个语气魔盒?

  3、我们来听一听语气宝盒是怎么念的。(背景音乐渲染)

  4、请语气宝盒连起来念一念,你可以轻轻地跟。

  5、逐渐撤去图谱朗诵。

  6、分角色朗诵。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、积极愉快地进行嗅觉方面的探索活动,了解人类的一些基本嗅觉知识。

  2、懂得鼻子的重要性,学会对自己鼻子一般的保护方法。

  3、能大胆的运用语言表达自己嗅觉上的喜恶。

  活动准备:

  香水、醋、红糖、黄酒、蚊香、臭东西、香皂、墨水、冲好的咖啡、等(放在笑得不透明的瓶中,盖好瓶盖)。

  活动过程:

  1、猜谜:

  一座小房,两扇圆窗,进入空气,能闻花香。

  今天我们就一起来了解一下我们的鼻子,大家说说鼻子它有什么本领?

  2、闻一闻游戏。

  探索游戏:

  (1)请4个小朋友上前在老师的桌子上的四个碗内选一个闻一闻,请他讲讲是什么味道的(可多请几人),再猜猜是什么东西。确认后打开盖子。

  小结:我们刚才问出的四种味道:香、臭、糖味、酸味,是我们人类的`基本味觉。

  探索游戏:

  (2)小朋友在自己的桌上拿一个小碗,闻一闻是什么,猜一猜,要求:小碗平放不侧倒,防止弄出来,分别请幼儿讲讲是什么?

  刚才小朋友讲出了许多种味道,我们人类能闻出大约多少种,大家猜一猜?

  小结:人类能闻出大约XX~4000种不同的味道,有的人在正常情况下分辨不清基本的一些味道,这种人属于嗅盲,就像分辨不清颜色的人就是得了色盲.

  3、保护我们的鼻子。

  我们的鼻子非常有用,但有时它会失灵,什么时候鼻子闻不清味道甚至闻不到味道呢?有了鼻涕怎么办?学习正确的擦鼻涕方法。尘土飞舞使或有刺鼻的味道时怎么办?打喷嚏时怎么办?并请幼儿说说易损伤鼻子的几种行为,即平时如何来保护我们的鼻子。

  4、说说我们平时喜欢和讨厌的味道:

  我们喜欢闻许多味道,也讨厌闻许多味道,谁来告诉老师你最喜欢什么味道,最讨厌什么味道。

  现在老师请你们把喜欢的味道和讨厌的味道画到纸上,然后把它告诉老师和小朋友好吗?

大班教案 篇3

  活动设计背景:

  经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词,连一些平日里不愿讲话,不愿交流的的孩子都能够自然的说出来,因此决定利用广告设计一节语言活动,营造一个自然宽松的语言环境,启发幼儿的好奇心的想象力,鼓励幼儿大胆讲话,使其体验到语言交流带来的愉快,感受语言的美。

  活动目标

  1、正确认识广告词,知道其作用。

  2、发挥想象力,参与创编广告词。

  3、增强幼儿的语言表达能力。

  教学重点、难点

  教学重点:

  让幼儿流利说出自己知道的广告词。

  教学难点:

  引导幼儿创编更多有意义的广告。

  活动准备

  1、录有广告的CD碟片。

  2、五星评比栏,上面有全班小朋友的名字。

  3、各种生活用品,食物,图片等。

  活动过程

  一、欣赏广告,感知广告内容。

  1、小朋友们,今天老师请你们看电视,这些内容都是你们平时经常看到的,看了之后要请你们告诉老师,你看到了什么?(打开CD,请幼儿欣赏各种广告)

  2、现在,请你们告诉老师,刚才看到的是什么内容?说说他们有什么作用?(引导幼儿明白我们生活中有了广告,大家很快可以得到各种信息,方便了我们的生活)

  3、现在请你们想一想,你还在什么地方见过广告?(提醒幼儿街上的标语,宣传画等也是跟广告的作用是一样的)

  二、游戏(看谁说得多)

  1、师:接下来我们来做个游戏,名字叫“看谁说得多”,就是请小朋友们说出你知道的广告词,说得越多越好,说出来在评比栏里贴上的一颗五星作为奖励。

  2、鼓励不爱说话的幼儿积极参与,并大胆讲出知道的广告。

  3、尽量不说别人说过的广告,动脑筋想想自己讲过的听过的广告。

  三、创编广告词

  1、师:孩子们,今天我们看来这么多的广告,也说了很多广告,现在我们来做个小小设计师,自己来设计几条广告,好不好?

  2、出示课前准备好的各种物品,让幼儿创编。发挥想象力。

  3、老师出示苹果示范创编广告词: 红苹果,圆又大,吃了它,长得棒!

  4、孩子们在创编的时候老师给予鼓励帮助。

  四、小结

  今天我们自己也当了一回广告设计师,小朋友的表现非常的不错,希望回家能告诉你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告,好不好?并且希望你们能在家创编出更多更好的`广告,长大了能成为真正的设计师!

  延伸活动:

  让家长在家带领孩子们多练,多说,请家长提醒孩子在关键时候词语的运用,在日常生活中增加孩子的表达能力。

  

  本次活动取材来源于平日里小朋友们最喜欢的广告,所以孩子们都很有兴趣,整个活动情绪都比较高涨,尤其在让孩子们比赛说出自己知道的广告词时,他们都争先恐后的发言,生怕自己知道广告的没被老师请到,在创编广告时,一开始还是有点困难,老师就先师范创编了几个,孩子们很快被带动起来,纷纷发言创编了很多不错的广告,只是有个别孩子在用词上有点困难,在老师和小朋友的帮助下,也能创编出不错的广告,总之来看,这节活动达到了目标,提高了孩子们的语言表达能力,还是算一节比较成功的语言活动。

大班教案 篇4

  活动目标

  1、让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。

  2、 比较各种蔬菜的粗细。

  活动准备 颜料,一整张纸,黄瓜,南瓜,萝卜,厨房用品(刀,菜板)

  活动过程

  [导入]

  1、通过唱“西红柿”这首儿歌提高孩子们的注意力。

  西红柿,红又圆

  水分多,味酸甜

  生吃熟吃样样好

  营养丰富味道鲜

  [展开]

  1、 向孩子们介绍各种蔬菜并且研究这些蔬菜。

  - 你看到了哪些蔬菜?

  - 它们是什么颜色呢?

  - 它们有多长?闻起来有什么味道?

  - 它们有多大?

  2、 比较各种蔬菜的粗细。

  ① 准备好粗细不同的蔬菜。(黄瓜,南瓜和萝卜)

  ② 摸摸蔬菜比较粗细。

  ③ 按照最粗的开始排序。

  ④ 把蔬菜切成两半,看看截面然后再比较粗细。

  ⑤ 准备好一整张纸。

  ⑥ 把蔬菜剪成各种大小。

  ⑦ 把蔬菜蘸上颜料,随意的印在纸上。

  ⑧ 说说你印的是什么图案。

  3. 观察活动纸。

  - 这画的是什么?

  - 我们用蔬菜来画画怎么样?

  4. 用准备的材料装饰出雪人的家族。

  ① 比较一下黄瓜和萝卜的粗细。

  ② 把黄瓜和萝卜切开,使切出的'截面是圆形。

  ③ 按照雪人的大小用蔬菜印出来。

  ④ 随意的画出雪人的表情。

  [结尾]

  1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

  2、总结活动

大班教案 篇5

  【活动目的】锻炼宝宝的运动能力,训练宝宝的视觉定向能力,培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。

  【活动场地】铺有地毯的活动室

  【活动过程】

  一、出示玩具,吸引宝宝注意力,激发宝宝的活动兴趣。

  二、组织幼儿活动:翻身够物

  1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的.地方。

  2、教师示范翻身够物的动作,让家长明白其用途。

  3、请家长把宝宝放在指定的位置,并帮助宝宝把注意力转移到目标之上,然后开始活动,让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时,家长可在宝宝要翻身时稍加帮助,使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时,教师和家长要做出相应的反应(有好听的音乐,有温顺的动物叫声,或娃娃的笑声,或可爱的动作等),这样宝宝的兴趣会更高。

  4、把宝宝喜欢的玩具或增或减,进行由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进行练习,培养宝宝视觉定向能力。

  三、结束部分:把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近,让宝宝自己玩具玩。

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