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科学教案

时间:2023-08-28 10:43:58 教案 我要投稿

科学教案10篇(必备)

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的科学教案10篇,欢迎阅读与收藏。

科学教案10篇(必备)

科学教案 篇1

  活动目的:

  1、通过探索让幼儿知道空气的特征和重要性。

  2、通过讨论培养幼儿良好的生活习惯,提醒幼儿绿化树木能净化空气。

  3、培养幼儿积极去探索、发现和观察的能力。

  活动准备:

  塑料袋,冲气玩具,空玻璃瓶,两只蜡烛,火柴等。

  活动过程:

  1、幼儿探索发现空气的存在:

  (1)请幼儿想办法把桌上的塑料袋、冲气玩具都鼓起来。(不能装东西)

  (2)提问:它们是怎样鼓起来的?里面装的是什么?

  (3)请幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝空气,有什么感觉?

  小结:空气是看不见,摸不着,没有颜色,没有气味,没有味道的气体。

  实验:将空瓶子瓶口朝下,垂直按到水底,然后慢慢将瓶子倾倒,看有什么现象发生?为什么会发生这种现象?

  2、认识空气

  (1)让幼儿闭上嘴巴,捏住鼻子,说出有什么感觉?为什么?

  小结:人和动物都离不开空气,否则会因缺氧而死。

  实验:空气助燃把两只点燃的蜡烛粘在平板玻璃上,将大小不同的两个玻璃瓶同时到扣在两只蜡烛上,看有什么现象发生?为什么?

  小结:空气能帮助燃烧,大瓶里的空气多,蜡烛燃烧时间长,小瓶里的空气少,蜡烛燃烧时间短。

  实验:验操作,探索活动。

  1、身体里的空气以小组的形式,请幼儿把吸管插入水槽中,用力吹气,感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。

  2、土里的空气。

  以小组的形式,幼儿分别把少量土慢慢的放入水槽中,观察有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。

  (四)幼儿集体讨论。

  1、让幼儿自由交流讨论自己的.实验过程和实验结果。

  2、请各组轮流讲述自己的实验过程和实验结果。

  (五)教师小结:

  我们的周围到处都是空气,如果没有空气,我们就会死掉,小动物和小花、小草,还有土也需要空气,可是有的工厂排放出来黑黑的气体,污染了我们的空气,就会影响我们身体的健康,所以我们要一起来保护环境,这样我们的身体才会很健康。那我们应该怎样保护环境呢?

  你还知道空气有那些用处?

  了解空气污染的危害。

  结合幼儿的接受能力,老师简单讲解空气污染给人类和动植物带来的危害,教育幼儿要将卫生,保护环境,让空气保持清新。

科学教案 篇2

  活动目标:

  1. 知道气球变鼓是因为充入了空气,从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在。

  2. 体验与气球一起做游戏带来的快乐。

  活动准备:

  气球若干,打气筒若干,小动物图片。

  活动过程:

  一、 气球喜欢吃什么?

  故事:气球兰兰的肚子饿了,看它的肚子饿的扁扁的,想吃东西,小动物们都来帮助它,小狗拿出自己最喜欢的骨头给兰兰吃,兰兰说:“谢谢你,我不吃这个。” 小猫拿出自己最喜爱吃的鱼给兰兰吃,兰兰看了摇头说:“谢谢你小猫,我不吃这个。”小兔子也来了,它拿出胡萝卜请兰兰吃,兰兰还是摇摇头说:“谢谢你,我不吃这个。”这下可难住了小动物们,请你们帮小动物们想一想,气球兰兰到底吃什么呢?它吃什么才能让自己的肚子鼓起来?(空气)

  哪里有空气呢,气是怎么来的?请小朋友找一找。(嘴巴、打气筒)

  我们一起来试一试,帮它们吃吃空气,让它们的肚子鼓起来。

  二、 刚才小朋友们发现了,空气它有个怪脾气,喜欢从气球的肚子

  里偷偷的跑出来,怎样才能让气球吃的饱饱的,不让空气跑掉呢?请你们自己找找办法。

  老师示范讲解如何抓住气球的嘴。

  ·感受气球轻轻吹和快速吹在脸上的不同感觉。

  请小朋友把气球吹起来,把它的'嘴巴露出一点缝隙,放在脸的旁边,有什么感觉?

  在把气球的嘴巴放大一点,放在脸的旁边感觉一下。

  与幼儿一起讨论后老师总结。

  ·玩气球,把气球吹起来,摸摸它的肚子,跟气球碰碰,捏捏,说说有什么感觉?

  ·气球吹起来以后,如果突然放飞会怎么样?请一个幼儿示范,其他幼儿模仿气球四处乱窜的样子,提问:为什么气球突然放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量?

  三、 游戏“流星气球大战”

  请小朋友找个空地,我们把气球吹起来,老师喊“一、二、三”,小朋友一起把气球放飞,如果你找不到自己的气球了,你可以到老师这儿来拿气球。

科学教案 篇3

  科学和我们

  一.学习目标

  1.尝试说出人类健康面临的挑战

  2.举例说出生物科学与社会关系

  3.尝试像科学家一样实验

  4.了解自然发生说的含义及其相关的实验

  5.了解科学实验的方法和实验各步骤的重要性

  二.学 习重 点

  1.人类面临的问题及基因诊断和基因治疗

  2.举例说出生物科学与社会的关系,人类健康面临的新挑战

  3.了解科学家挑战“自然发生说”的主 要过程

  4.理解研究生命科学需要正确的方法

  三.知识梳理

  (一)人类面临的问题之一:健康问题

  1、细胞的癌变

  ⑴概念:在个体发育过程中,有些细胞由于受到致癌因子的作用,而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞 ,这种细胞就是癌细胞。

  ⑵引起细 胞癌变的因素称为致癌因子,致癌因子很多,大致可以归纳为3种类型:

  ①物理致癌因子:该类致癌因子主要是辐射致癌,包括紫外线、X射线、电离辐射等。

  ②化学致癌因子:如砷、苯、亚硝胺、黄曲霉素、煤 焦油等,农药中的有机氯杀虫剂等。

  ③生物致癌因子:乙肝、丙肝病毒 等。

  ⑶预防措施:

关于科学和我们教学教案

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