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幼儿园大班教案

时间：2023-09-07 09:08:16 教案我要投稿

[精华]幼儿园大班教案6篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精华]幼儿园大班教案6篇

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。

　　2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。

　　活动准备：

　　1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。

　　2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。

　　活动过程：

　　一、淘气的.小猫咪

　　1.幼儿观看情景剧。

　　2.嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

　　3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景）。

　　二、小猫咪别淘气

　　1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？

　　2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？

　　3.欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。

　　4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。

　　5.欣赏歌曲第二段

　　6.小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？

　　7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。

　　8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。

　　三、创编歌曲结束

　　1．你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？

　　我们也把它编进歌曲怎么样？

　　2．孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？

幼儿园大班教案篇2

　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的`作用。

　　教学活动：

　　活动：玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：植物生长需要水。

　　儿歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》

　　外出观察：肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：《快乐的小水点》

　　谈话：节约用水，从我做起。

　　体育游戏：送水

　　目的：

　　1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：幼儿分成两组，手提小水桶站好。游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　智力游戏：水的秘密

　　目的：让幼儿知道水有浮力。有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。从而教育幼儿要节约水。

　　准备：盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：将幼儿分成几组，每组一盆水。让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　表演游戏小水珠找家

　　目的：通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

　　1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游

　　目的：

　　1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。如师问：“金鱼？”答：“水里游。”师问：“老鹰？”答：“不会水里游”。

　　规则：回答必须正确。说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1.知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。

　　2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。

　　3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1.关于四大发明的视频、图片、资料。

　　2.挂图：四大发明。

　　活动重点、难点：

　　知道四大发明的内容，了解中国现代的成就。

　　活动过程：

　　一、介绍中国的四大发明。

　　1.幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。

　　你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。

　　二、幼儿探索了解中国的四大发明

　　1.幼儿操作，寻找四大发明的图片师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？（幼儿讲述）后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。

　　师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作）

　　2.利用图片，进一步介绍四大发明

　　（1）介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。

　　中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。

　　（2）介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕昇发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！

　　（3）介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。

　　（4）介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。

　　我们一起来做做指南针的实验把吧：（和幼儿一起做指南针的实验）

　　3.小结

　　师：我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代有名的四大发明。

　　师：我们古代的中国人怎么样？真了不起！老师这里有一首赞美中国人的儿歌，跟我念一下：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷术，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。

　　你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？

　　（鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的'信心）。

　　活动反思：

　　孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。对古代中国人的智慧直鼓掌，表达他们对古人的敬意。其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明，让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

　　小百科：聪明，汉语词汇。褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

　　2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。

　　活动重点:

　　了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识

　　活动难点：

　　体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒

　　活动准备：

　　相关情境、资料

　　活动过程：

　　(一) 开始部分

　　导入活动：开心碰碰碰

　　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。

　　(二) 基本部分

　　1、观看情境表演，引入讨论话题。

　　一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?

　　2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

　　教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

　　教师：感冒了怎么办?

　　3、了解预防感冒的'常识。

　　经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。

　　4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

　　教师：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

　　(三)、结束部分

　　绘画活动，预防感冒的方法

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标：

　　1、感受作品诙谐有趣的意境。

　　2、能有节奏的学习儿歌，并用普通话正确、清晰地朗读儿歌。

　　3、学习儿歌，尝试区分相似音。

　　4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动重难点：

　　理解儿歌内容，尝试区分相似音。

　　学习用普通话正确、清晰、有节奏的朗读儿歌。

　　活动准备：

　　幼儿用书每人一本、图卡：狮子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子、扇子；图片：傻子和狮子。

　　活动过程：

　　一、认识儿歌中出现的.形象及物品，感知相似音。

　　1、出示图片，请幼儿观察并讲述。

　　——今天老师带来几张图片，我们看一看图片上有什么？（顺序：傻子、扇子、石子、柿子、狮子、梳子、虱子）

　　2、教师逐一把这些物品名称对称的写在黑板上，请幼儿看看这些字的发音有没有共同点。（翘舌：sh的发音）

　　3、感知并尝试区分相似音。

　　——这些都用sh来发音的词组我们把它叫做相似音。想不想来读一读这些有趣的词组。

　　——这几个词语放在一起可以编成一首非常有趣的儿歌。

　　二、欣赏儿歌，感受《傻子和狮子》的诙谐幽默的情境。

　　1、出示图片，观察《傻子和狮子》的画面。

　　——这首儿歌就藏在这个图片里，谁愿意来说一说图片里有什么？发生了什么事情？

　　2、引导幼儿观察图片猜测儿歌内容，并鼓励幼儿大胆的说一说画面的内容。

　　3、教师朗读儿歌，幼儿完整欣赏。

　　——你们想不想听听老师来编编这首有趣的儿歌？

　　三、学习儿歌《傻子和狮子》理解儿歌内容，并引导幼儿用正确、清晰、有节奏地朗读儿歌。

　　1、根据图片用诙谐有趣的语气、语调将儿歌朗诵2~3遍，请幼儿讨论：儿歌中的内容与小朋友讲述的是否一样？儿歌里是怎么说的？（解决歌词）

　　2、有节奏的拍手朗诵儿歌。

　　——这次我们加上拍手来练练这首儿歌，还能跟上吗？

　　3、逐一藏图、验证。（按情况重点指导幼儿学习这些相似词的正确发音，并练习。）

　　——图片藏起来，还能边拍手边念出来吗？

　　4、根据拍手的速度练习儿歌。

　　四、游戏：儿歌接龙

　　1、全体幼儿接龙:教师一句幼儿一句。（按情况练习）

　　2、分组接龙：左边一句右边一句。

　　——小朋友，敢不敢自己挑战一下？

　　3、个别接龙：老师请到谁，谁接下一句。

　　五、自主阅读小书郎诵儿歌。

幼儿园大班教案篇6

　　活动领域：

　　科学活动活动前评析

　　现在的儿童类药物多带有香甜的水果味，易误导孩子超量服用，孩子们在学会看量尺后，对刻度也很感兴趣，有时还会在吃药时说：“我吃15毫升。”因此我从幼儿的生活中生成了《神秘杯》的活动，通过活动激发幼儿对生活中物品的探索兴趣，了解服药杯的作用并学习使用带刻度的杯子，让孩子们在帮助小动物送药的同时也知道自己要按量服药。教材难易程度适中，幼儿对此内容也有一定的生活经验。

　　刻度的读取反映了幼儿的分析能力。教学中要提高幼儿的分析能力，必须让他们有机会实践自己的想法，然后让他们带着问题进行测量活动。测量工具的使用是难点。幼儿不能主动发现测量中刻度与水平面重叠的重要性，所以，在幼儿实践的基础上，要组织幼儿讨论，教师的示范演示在桌面上读取结果，引导幼儿发现问题，讨论解决的方法，并让幼儿通过操作达到理解，从而掌握正确的测量方法。对于即将进入小学的大班孩子，让幼儿在探索中培养对科学的兴趣，建立客观实证的科学观，培养认真仔细的品质是非常重要的。幼儿通过尝试活动，学习运用带刻度的杯子测量液体。继而探索目测结果与杯子的大小的关系，体会一样多的液体用不同大小的杯子装，杯子越小液面越高杯子越大液面越低，我们应该以刻度为准的道理。培养幼儿的观察力、逻辑分析能力及尝试精神。

　　活动中主张把自主权交给孩子，使教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者，使幼儿在操作中不断探索、发现，获得真实的经验，从而达到目标。本次教学中的重点是：学会正确使用读取服药杯。

　　本内容有两个难点。第一个难点是，虽说幼儿有许多次服药的经验，但对于刻在服药杯上的细小刻度是很难发现的，对于这个难点，首先通过提示问题，引导他们仔细观察发现这细小之处，依次在放大的图片上出示刻度的每一部分，通过设问让幼儿结合生活经验思考、解答。

　　第二个难点是理解目测结果与杯子大小的关系。通过对比实验让幼儿形成正确的观念，液体同样多的`情况下，杯子越小液面越高，杯子越大，液面越低。从而进一步体会刻度的作用。

　　操作难点在于幼儿需要控制好水平面与刻度重叠，并正确地读出带刻度的杯子中地刻度。因此操作前教师进行示范，帮助幼儿成功。

　　活动目标

　　1、学习运用带刻度的杯子进行测量，并体会刻度的作用。

　　2、教育幼儿正确服药，提高安全意识。

　　3、培养幼儿助人为乐，关爱他人的良好情感。

　　活动准备带刻度的杯子图，小动物形象、药水若干、动物药量表、常见服药杯数量与幼儿相同，烧杯若干等。

　　活动过程实录

　　（一）引出课题：冬天到了，动物园里的许多小动物都感冒了，他们早上、中午、晚上都要服药，医生阿姨想给他们送药都忙不过来了，想请小朋友来帮助她，好吗？幼儿自主为动物倒好药。

　　（二）阿姨看了你们给小动物倒的药很着急，不行不行，这些动物有大、有小可不能随便给他们倒，你的爸爸妈妈是怎么给你服药的？