大班语言《我们都是好孩子》教案优秀

大班语言《我们都是好孩子》教案优秀

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班语言《我们都是好孩子》教案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1.了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。

　　2.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》

　　活动过程：

　　1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

　　提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？

　　2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？

　　3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

　　(1)幼儿看看、说说图片内容。

　　(2)按照要求看图连线。

　　4.模式游戏"小学生课间10分钟"。

　　玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。

　　附故事：不守时的烦恼

　　小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。"小虎不相信。

　　小虎早上起床，想吃早点。妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问："上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。"小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。"这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今天真是乱成一团。"

　　活动反思：

　　开展这一活动以来，我班孩子迟到现象逐渐减少，幼儿游戏时也非常活泼，专注。部分家长和我进行了沟通，说孩子基本能按作息时间表进行起居和休息，同时，家长们表示深受教育，自己平时不太注重培养孩子早睡早起的习惯，要好好的反省自己。其实，幼儿园的工作离不开家长的配合，只有引起家长的重视，取得家长的支持与配合，才能使教育收到良好的效果。

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