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大班语言：上课
活动目标
1、理解故事内容，了解小学上课的特点，知道上课要专心听讲才能学到本领。
2、乐意在同伴面前讲述，尝试故事表演。
3、感受故事的幽默风趣。
活动准备
课件《上课》。
活动过程
一、欣赏图片，引入。
1、教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。
这些小动物是谁？它们都是怎么叫的？请小朋友来说一说。
2、教师：为什么它们会发出这样的声音呢？我们一起来听个故事吧！
二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。
1、教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿安静完整地欣赏故事。
2、提问：故事里有谁？他们在哪里学本领？它们的本领学得怎样？为什么它们学不好本领？
三、分段欣赏故事，进一步理解故事情节，感受故事的幽默风趣。
1、教师播放课件【第一段】，请幼儿说说动物有哪些学生？
播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第一段。
2、教师播放课件【第二段】，请幼儿说说八哥老师提了什么要求？这节课要学的是什么？从哪里看出小动物们不专心了？
播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第二段。
3、教师播放课件【第三段】，引导幼儿讨论小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦是怎么回答问题的？可分别点击小动物来验证。并播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第三段。
4、教师播放课件【第四段】，请说说小动物们为什么只学会了一个词？可点击“小动物”来回答。播放课件“看故事”，请幼儿欣赏故事第四段。
四、了解小学上课的特点，知道上课要专心听讲。
1、你喜欢故事里的小动物吗？为什么？上课的时候我们应该怎么做？
2、教师播放课件【这样对吗】的画面，请幼儿观察四幅画面，说说上课时做这些事情对不对？请幼儿判断对错，通过拖动画面中间的“小红花”，找出画面中正确的行为。
3、小结：再过两个月，我们就是光荣的小学生了，小学生一天在学校里要上好多课呢！我们一定要专心听讲，才能学到更多的本领哦！
五、尝试故事表演。
1、教师请个别幼儿戴头饰（课件“打印材料”中），分角色，尝试表演故事，教师可念旁白，重点引导幼儿复述角色的对话。
2、请其他当小观众，安静地欣赏，教师视活动情况控制表演次数。
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