大班科学：有用的橘子皮

大班科学：有用的橘子皮

　　设计意图：

　　随着“有用的植物”的主题活动的开展，我们发现，对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知橘子皮的用处，本活动设计注重从幼儿的实际经验出发，对橘子皮的用处进行深入地研究，为幼儿提供丰富的材料，让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。

　　活动过程中，教师一改传统的师生关系和传授方式，在《新纲要》精神的指导下，将教师的身份隐藏起来，始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿不断地在活动中感受橘子皮给我们带来的方便和乐趣，让孩子们在游戏互动中体验发现、成功的乐趣。

　　二、活动内容和要求：

　　1、了解桔子皮在生活中的多种功用。

　　2、初步尝试利用表格进行简单的统计。

　　三、活动过程：

　　1、多用的桔子皮

　　师：老师给你们猜个谜语好不好？

　　幼：好

　　师：谜面：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子，你们猜猜这是什么呀？（提醒：它是一种我们经常吃的水果）

　　幼：桔子

　　师：那老师再给你们猜一个：脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢，这又是什么呀？

　　幼：桔子

　　师：对了！那你们说说桔子是怎么样的呀？

　　幼：圆圆的、黄颜色的┈┈

　　师：刚才我们说了桔子的皮是毛毛糙糙的，那这毛毛糙糙的皮有没有什么作用呢？

　　幼：有

　　师：那今天我们就来说说桔子皮到底有什么作用，出示表格《桔子皮的用途》

　　2、利用表格进行统计

　　师：请小朋友来合计一下在玩方面，桔子皮有几种用途？

　　幼：回答

　　师：请小朋友来合计一下在吃方面，桔子皮有几种用途？

　　┈┈

　　3、玩桔子皮

　　师：刚才我们小朋友发现了原来桔子皮还有那么多的好玩的地方，那接下来我就请们就一起去玩一玩桔子皮吧！

　　分四组：

　　1、桔子皮贴轮廓

　　2、桔子皮做菊花

　　3、穿手链

　　4、做桔子灯