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小班教案

时间:2023-09-21 07:09:35 教案 我要投稿

[集合]小班教案7篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的小班教案7篇,欢迎大家分享。

[集合]小班教案7篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1、仔细观察图片,发现画面的变化和图片间的联系,并学着按序排放图片。

  2、了解小树成长的过程,并能用简单的语句讲述。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备

  1、人手一套小图片,一套大图片。

  2、展台

  活动过程

  1、激趣引疑。

  (1)教师在展台上展出一棵高大的树,并让幼儿说说这是什么?

  (2)高高的大树小时侯又是怎样的呢?

  2、幼儿自由观察图片,并按序排放。

  再桌上的小筐里放着小树长大的照片,让我们一起看看、排排,然后想想树儿是怎样长大的?

  (1)提供幼儿人手一套图片,请幼儿仔细看看,并按照顺序排放图片。

  (2)请个别幼儿来排放大图片,并说说这样排的理由。

  3、教师边在展台上展出《小树长大的》图片,边放故事录音。

  提问:到底小树是怎样长大的呢?

  4、教师请幼儿蹲下变成一棵小种子来进行简单的故事表演,自然结束活动。

  活动反思

  小班语言活动《小树长大了》是一则排图讲述,它由四幅图片组成的,它简单再现了小树成长的过程,画面的变化较为显著,图片间的联系容易发现,很适合小班孩子观察讲述,但在具体过程的实施中我也深有体会,现在我边讲环节边对本次活动进行反思。

  第一环节:激趣引疑

  我利用展台在大屏幕上展出一棵高高大的苹果树,让幼儿说说这是什么?并引出高高的大树小时候又是怎样的呢?自然进入第二个环节。

  第二个环节:幼儿自己拿出小树长大的四幅小照片,自由观察并按序排放。孩子们此时兴趣盎然,都能认真观察图片,部分孩子能正确按序排放,并能简单说出理由。

  第三个环节:我边放故事录音,边让幼儿看大屏幕,让幼儿从视觉和听觉上进一步理解小树长大的详细过程,紧接着我让个别能力强的'幼儿上台大胆讲一讲,小树长大的故事,但此环节存在问题有

  1、台上的幼儿讲时台下的幼儿在玩自己的小图片,孩子注意力已开始分散。

  2、台上幼儿不敢在集体中大胆发言,这与小班幼儿交谈能力比较差有直接原因,因此出现教师在台上极力启发讲故事的幼儿,而台下幼儿不注意倾听。

  《纲要》中明确指出,幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。而我在组织过程中一直让孩子手里拿着小图片,没有给孩子说的机会,形式单一,孩子失去了兴趣,从而导致注意力不集中,所以在以后的活动中应多给孩子提供说的机会,鼓励孩子大胆说,使他们的语言在实际运用中获得发展。

小班教案 篇2

  1、能联系生活经验大胆表述。

  2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

  活动准备1、每位幼儿一块垫子,围坐在地上。

  2、故事磁带。

  活动过程

  一、幼儿倾听故事。

  1、教师讲故事

  小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,

  太不舒服了,就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩。

  “啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。

  一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。

  他急急忙忙赶回家,轻轻地穿上袜子,套上鞋子,又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。

  2、提问

  (1)小脚丫丫的朋友是谁?

  (2)为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?

  (3)小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事?

  二、找小脚、认小脚。

  1、教师:我们的'小脚在哪里?

  2、脱下鞋子和袜子,数数有几个脚趾头?

  3、在脚底轻轻挠一挠,会有什么感觉?

  4、请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。

  5、怎样保护我们的小脚?

  三、给小脚找好朋友

  1。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!

  2。学习穿袜子、鞋子。

  3。现在小脚又能带着我们到想去的地方了。

  四、活动延伸

  1、让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走,获得不同的感受。

  2、引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子。

小班教案 篇3

  (一)活动目标:

  1。知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2。喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

  (二)活动准备:

  粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

  (三)活动过程:

  1。谈话导入,引出端午的由来。

  师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?

  2。引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。

  师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

  (1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的`东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

  (2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

  吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

  (3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

  (4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3。学习儿歌《五月五》。

  师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

  4。吃粽子

  (1)观察粽子的外形和颜色。

  师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

  小结:粽子的形状真有趣!

  (2)认识粽叶。

  师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  (3)幼儿品尝。

  师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  (4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  (四)活动延伸:

  请小朋友共同品尝端午食品。

小班教案 篇4

  让幼儿在游戏活动中激发识数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。下面要为大家分享的就是幼儿园小班识数的教案,希望你会喜欢!

  活动目标:

  1、让幼儿懂得比3少的'花有1、2。

  2、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。

  重点:让幼儿懂得比3少的花有1、2

  难点:激发幼儿的动手操作能力,感受活动的乐趣。

  活动准备:

  3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?

  2、教师:今天老师也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。

  3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致地点数。

  4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序,让幼儿知道1和2都比3要更少。

  二、教师示范印花

  1、教师:小朋友,今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧!

  2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印3朵花。

  3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。

  教师进行小结:2朵花和1朵花都比3朵花少,所以请小朋友说一说比3少的是几呢?

  三、请幼儿进行操作

  1、教师:小朋友,瞧,这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!

  2、教师提出要求:刚刚我们知道比3少的是多少了,现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。

  3、教师请幼儿进行操作,教师巡回指导。

  4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。

  四、对幼儿的操作进行展示评析

  1、教师:请小朋友数一数自己都印了几朵小花。

  2、展示幼儿作品,收拾操材料。

  3、结束活动。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.能用对角折的方法表现春天的花,并用水彩笔给花添上茎和叶子。

  2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。

  3.养成耐心细致的折纸习惯。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

  2.背景大图一张。

  活动过程:

  一.出示背景大图。

  1.出示大挂图,引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?

  师:春天到了,小蜗牛跟爸爸一起去花园散步,小蜗牛说:花园里的花很美,就是太少了,如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的,很不开心,蜗牛爸爸请小朋友帮忙,折一些美丽的花朵贴在花园里,给小蜗牛一个惊喜,让小蜗牛开心起来,好吗?

  二.教师示范折花的步骤:

  师:这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸,四方方,我们把它来对折,再把两角往上折。看看谁的手最巧,鲜花贴在花园里。

  1.(出示图示)以较慢的.速度边示范边讲解:这是一张正方形的纸,先对角折,两角要对整齐,折痕压平,再将底边上的两个角往上往外折一下,让他们翘起把折痕压平,一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上,自己想好把它贴在纸的什么位置上,然后画上花和叶子。

  2.教师介绍操作材料。

  师:老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸,彩色的纸是用来折花的,把折好的花贴在白纸上。

  2.幼儿跟学。

  师:请你们选择一张彩色的纸

  三.教师进行现场指导,提示把折好的花用胶水粘贴在花园里,鼓励幼儿折画2——3朵花。

  师:小朋友们折的花都很美,这里啊有一大块白的地方,我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。

  四.欣赏和评价。

  对幼儿的作品进行集中展示,欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”,感受花园的变化和体验成功的快乐。

  师:我们来看看,你们的小手真能干,把花园打扮的这么漂亮,我们来看看这幅作品,花很漂亮,如果我们在这里再折一朵花贴在这里,那就更漂亮了。这幅作品,一朵花开得大,一朵花开的小,很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!

  花园里有这么多漂亮的花,小蜗牛可开心了,觉得春天太美了,开心的唱起了歌,那我们跟小蜗牛一起来唱一唱,好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心,心里也开心,蜗牛爸爸说:太谢谢你们了!

  活动反思:

  春天来了,春暖花开,平时在带孩子出来活动时,孩子们发现了大树发芽了,花也开了,孩子们对春天的变化非常感兴趣,活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化,通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中,我一步步的讲解,教孩子一步步的操作,孩子们能根据花的图示折出大小不一的花,然后进行粘贴,添画出茎和叶子,孩子们很感兴趣,课堂气氛活跃,效果很好。动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看

小班教案 篇6

  活动目标:

  1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。

  2.正确感知1至10之类数字的排序。

  3.培养幼儿对数字的兴趣。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动准备:

  1.大数字卡片1-10

  2.四张实物卡

  3.幼儿数字卡片1-10若干

  活动过程:

  1.通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。

  2.复习数字1-10

  (1)教师出示数字卡,让幼儿认读

  教师:我们请来了几位数字朋友,看看都有谁?

  (2)教师出示实物卡,请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴

  教师:有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。

  3.玩游戏“数字蹲蹲”

  (1)介绍游戏玩法:老师选10个小朋友分别拿上1-10的.数字卡,教师手拿数字卡1,为游戏开头,如“数字1蹲,数字1蹲,数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲,数字2蹲,数字2蹲完数字3蹲”以此类推,直至10位小朋友全蹲完。

  (2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡,围成圆圈,集体玩数字蹲游戏。

  活动结束

小班教案 篇7

  活动目标

  1、认识圆形,运用圆形创作造型。

  2、发展幼儿想象力及操作能力。

  活动准备

  1、各色纸的大大小小的圆。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。

  2、幼儿数学用书

  活动过程

  一、讲故事引起兴趣

  教师讲故事《爱画画的波波的故事》

  二、运用操作法让幼儿拼图

  1、教师:请小朋友也当波波,用圆形色纸拼拼贴贴,看可以拼贴出什么造型。

  2、完成后请幼儿欣赏作品,鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。

  三、带领幼儿打开《我的数学》第一页

  启发幼儿观察画面内容,让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色,

  再说说图中还有哪些东西是圆的`?

  四、引导幼儿观察周围环境

  想一想、说一说,生活中还有哪些东西是圆的。

  故事:爱画画的波波的故事

  小猪波波画了好多大大小小的圆,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圆圈是什么,就问波波:“你画的圆圈是什么呀?”波波说:“这个圆圈里有两只手,一只长,一只短,从早到晚绕着转。”哥哥说:“啊,我知道了,是时钟”,姐姐说:“那这个是什么?”波波说:“它下面还有一条长长的线,要抓好,才不会跑掉”。姐姐说:“喔,是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈,连肚脐眼的圆都有呢?妈妈说:“波波真是个很棒的画家”。

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