大班教案

[合集]大班教案6篇

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、学习多次分类，即按物体的某一特征分类，再按另一特征再次分类。

　　2、敢于大胆尝试，并发表自己的意见，并愿意配合同伴的要求。

　　活动重点

　　学习多次分类，即按物体的某一特征分类，再按另一特征再次分类。

　　活动难点

　　敢于大胆尝试，并发表自己的意见，并愿意配合同伴的要求

　　活动准备

　　幼儿用书；积木若干。

　　活动过程：

　　一、集体分类。

　　1、出示16块积木，请小朋友把它分成两类，说明分类理由，教师在记录纸上记录，并引导幼儿归纳不同类积木的特征。

　　2、请小朋友把分开的两部分再次各自分类，说明依据，教师在记录纸上记录并归纳特征。

　　二、分组分类。

　　1、把小朋友分成10人左右一组，各组把自己的`组员进行多次的分类，并进行记录。

　　2、分享每组的成果。

　　三、操作练习。

　　使用幼儿用书，按要求摆一摆，分一分，练习分类。

大班教案 篇2

　　活动准备

　　1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。

　　2、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。

　　开始部分:

　　1、准备活动:

　　教师说:"小朋友,你们有没有见过见过解放军啊?-你们想不想当解放军啊?-现在就请小朋友当解放军,老师就当解放军的指挥官好不好啊?-那现在老师要问小朋友一个问题:知不知道解放军为什么那么厉害啊?-那是因为解放军是一支很守纪律的军队,服从指挥官的.命令;有很高的本领!"好!现在指挥官就带领解放军练本领,请解放军跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,接着第二组跟着第一组跑,第三组跟着第二组。(绕运动场跑一圈,接着带领"解放军"踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)。"

　　2、活动过程:

　　(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法:左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起,投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔。)

　　3、玩军事演示的游戏-炸坦克:十个幼儿做炮兵,十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则:一组炮兵由一个老师负责,守住阵地,等坦克进入"射程范围"就向"坦克"开炮,被击中的坦克不能再前进,如果坦克全部被击中,"坦克兵"算输,相反,"炮兵阵地"被"坦克兵"攻到就为输。)。就可以交换角色,大约每给玩两次到三次。

　　结束部分:

　　带领幼儿做放松运动。

　　1、沙包三十个,纸箱10个。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的'节奏。

　　2、启发幼儿表现音响效果。

　　重点：幼儿学唱歌曲。

　　难点：幼儿用自然的声音歌唱。

　　活动准备：

　　音乐。圈。

　　活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师用圈代替小汽车，引起兴趣。

　　2、幼儿学唱歌曲。

　　引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。

　　教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。

　　3、创编新歌词。

　　启发幼儿创编成歌词。

　　4、合作的编和唱。

　　提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。

大班教案 篇4

　　活动内容：盆碗碟杯在歌唱(演奏)

　　活动目标：

　　1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏××××∣×××∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编。

　　2、能愉快地参与歌唱和演奏，体验用生活中的乐器演奏的新鲜感和乐趣。

　　3、懂得爱惜物品，轻拿轻放，萌发爱生活的情感。

　　活动准备：

　　1、材料准备：盆碗碟杯各若干(数量充足，让孩子有选择的余地)、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。

　　2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分。

　　3、场景布置。

　　活动过程：

　　一、游戏：“听声音猜猜看”师：“今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音。”教师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。

　　小结：“哇呀!原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的'歌，叫--”(停顿，等待幼儿说出歌曲名称)“对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》，我们一起来唱一唱吧!”

　　二、复习歌曲，巩固节奏

　　1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。

　　提问：“小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢?”幼：叮叮叮叮当当当

　　2、引导幼儿用身体动作表现节奏。

　　(1)出示节奏卡××××∣×××∣，引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏。

　　(2)先请个别幼儿示范，再带领全体幼儿跟着练习。

　　3、师幼互动玩节奏游戏。

　　幼儿(身体动作表现)：××××∣×××∣

　　三、运用生活乐器演奏歌曲后半部分

　　1、幼儿自主选择乐器，自由地听音乐敲一敲。

　　师：盆碗碟杯能敲出好听的声音，演奏起来也特别有趣。瞧!老师为你们都准备盆碗碟杯，我们一起来试试吧!(请幼儿自主地去选择乐器，并敲一敲乐器，感知发出的声音。)

　　2、看图谱演奏

　　(1)出示图谱引导幼儿观察，请幼儿说说图谱的意思。

　　画盆、碗、碟、杯的地方表示盆、碗、碟、杯轮流演奏;画四种乐器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四种乐器一起合奏。

　　(2)看图谱持器演奏。

　　引导幼儿边听音乐，边看图谱持器演奏，重点提醒幼儿各乐器轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏。

　　(3)幼儿按意愿互换乐器再次演奏。

　　(4)歌唱与演奏结合，完整表现歌曲调动幼儿情绪，激发幼儿用好听的声音演唱歌曲，愉快地参与演奏，充分体验与同伴共唱共演的乐趣。

　　四、引导幼儿进行创编活动师：那盆碗碟杯除了会唱xxxxxxx还会怎么唱呢?还想怎么唱呢?幼儿小组自主讨论创编节奏。

　　师小结：哇!小朋友还能让盆碗碟杯唱出这么好听的歌，真是太能干了，那我们分别为盆碗碟杯配上不同的节奏吧!让他们同时唱出不同的美妙的歌声。(创编后完整的练习)

　　五、结束部分“除了盆碗碟杯会唱歌，我们生活中还有许多东西也像盆碗碟杯一样能唱出好听的歌呢?有机会，我们一起去发现它们!

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步学习集体舞“口哨与小狗”，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。

　　2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐A、B、A乐段，并用动作表达。

　　3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。

　　活动准备：

　　1、每人准备一只白色的手套。

　　2、在场地上画好一个大圆圈。

　　3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。

　　活动建议：

　　1、导入活动：介绍集体舞的名称“口哨与小狗”（出示小绅士的图片和小狗）指导幼儿观察小绅士的图片，并用动作表现神气样子。

　　2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。

　　儿歌：我是顽皮的小绅士，

　　广场散步和跳舞，

　　路边的小狗我逗一逗，（汪汪！）

　　我差点怎么样呢？

　　3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。

　　（1）重点学习踢的动作：指导幼儿屈膝，身体重心在左腿上，踢时脚要擦地。

　　（2）用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚，开始时以右脚起步做动作。

　　4、组织幼儿分内外圈站好，跟着A段的'音乐学习基本动作：踢、踏步和走的动作。

　　5、教师示范B段音乐交换舞伴的动作：“转一圈，面对面，行礼。”

　　幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右，交换位置找下一个朋友跳舞。

　　6、按音乐的A、B、A段把前面动作连起来做一次。然后提问：小绅士跳舞时碰到谁？（小狗）

　　7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。

　　（1）小绅士是怎样逗小狗？怎样跑？

　　（2）狗来了，小绅士怎样蹲下？

　　8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。

　　9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。

大班教案 篇6

　　游戏目的：

　　培养幼儿灵活躲闪的能力。

　　乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏方法：

　　一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

　　游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的'"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。"小鸡"如被捉到，即离开现场。"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。游戏重新开始。

　　游戏规则：

　　"老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。

　　建议：

　　此游戏适合大班幼儿。

　　附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。

　　老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。

　　小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。

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　　对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。