美术教案3篇(精华)
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
活动目标:
1、学习在指纹上添加简略的线条,表现出各种不同的人物动态。
2、体验在指纹画上添画制作小人书的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:
在了解指纹小人构造的基础上,大胆在指纹上添加成人物。
活动难点:
添画各种简单的线条,表现出人物的各种不同动态。
活动准备:
自制运动小人图册一本、裁好大小的纸张每组一份,数量多于幼儿人数,黑色勾线笔人手一份,颜料每组一份,音乐。
活动过程:
一、导入
1、激发幼儿兴趣
今天老师带来了一本不一样的书,你们想不想看看他有什么不一样呀?
(教师翻动手中的书)师:你看到了什么?
二、教师示范动态
(一)观察这本不一样的书
1、师:为什么这本书里的小人会动呢?
2、师:我们把这本书打开来看看有什么秘密好不好?
(教师慢慢将书打开)
3、师:你看到了什么?书里的小人是什么样子的?
4、教师再翻看一页,师:这个小人是什么样子的?这个小人跟前面的小人一页吗?哪里不一样?
小结:原来这本书里的每一页上都有一个小人,每个小人做着不一样的动作,我把他们一个一个叠起来,再快速的翻动起来,这本书里的小人就会动了,你觉得这本书神奇吗?
(二)教师示范,讲解动态
1、师:那这些小人是怎么做出来的呢?哪些地方是画出来的?头是怎么变出来的呢?
2、师:那我应该先变什么?再画什么?
与幼儿一起讨论步骤后,教师示范给指纹娃娃添画头发、四肢等。
3、幼儿随音乐做动作,要求幼儿摆出与别人不一样的`动作,教师即兴将其中1、2个小朋友的动态表现出来。
4、教师示范做书的步骤。
三、幼儿绘画
1.鼓励幼儿让自己的指纹娃娃做出好看的与别人不一样的动作。
2.鼓励幼儿大胆想像,画出不同形象的指纹小人。
要求:先用左手的大拇指蘸点颜料,轻轻的压在画纸上,然后用右手拿画笔用简单的线条给人物添上头发,四肢等,表现人物的不同动态。
四、分享,欣赏幼儿作品
1.幼儿等自己创作好的运动小人颜料干后,找到自己的封面,请老师帮忙装订成书。
2.幼儿互相交换欣赏同伴的书。
活动反思:
《会动的书》是我那么多次公开课以来最成功的一次,孩子的主体性体现了,活动目标也顺利的达到了,重难点也成功的突破了,以前,每一次开课结束,一开始评课,师傅的第一句话就是,淇晔说的太多了,这一次终于听到了师傅不一样的开场词,让我很开心。孩子么也都很开心,整堂课中孩子对于这本书的好奇,关注度一直没有间断过,所以每个孩子都很积极的参与了进来,整个课堂氛围相当活跃,总的来说,这一次的活动让我自己很满意,以后我也会在这个基础上继续加油的。
美术教案 篇2
【活动目标】
1、学习制作许愿星。
2、体会感谢和祝福他人的特别方式。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
1、每人一根筷子、各色五角星两个、各色及时贴和双面胶。
2、范例:许愿星
【活动过程】
(一)、老师的心愿:
1、出示许愿星,这是老师的许愿星,它代表老师的美好祝愿。
2、教师许愿,请幼儿猜一猜。
3、教师双手捧起自己的.许愿星,说出自己的美好祝愿:天上星,亮晶晶,许愿,许愿,愿望实现,祝小朋友健康又聪明。
4、你们想拥有一颗这样的许愿星吗?
(二)、制作许愿星:
1、教师介绍制作方法,并让幼儿自己动手制作。
2、教师巡回指导,把自己的许愿星制作的漂亮一些。
3、完成的幼儿手持许愿星做一个挥舞的动作,为别人祝愿:天上星,亮晶晶,许愿,许愿,愿望实现,祝愿……。
(三)、许个美好的祝愿:
1、想一想,你最想为谁许愿?
2、请个别幼儿,说说自己的祝愿词。
3、教师带领全体幼儿说祝愿词:祝愿爷爷奶奶身体健康!……
4、你们快要离开幼儿园了,你们想对谁说祝愿的话语。现在你们就捧起祝愿星说出你的祝愿。
美术教案 篇3
幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》
制作人:宋博怡
授课班级:小班1班
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术,引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)
告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果,引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?
2.学习给苹果涂色
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的`衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,
3.布置涂色任务,提出要求:
涂色时身体坐正,用品摆放整齐,
右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,
眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助
幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品
画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。
分析:
以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂密,大小高低应有尽有,是进行此绘画活动的好条件。
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