小班教案

[优选]实用的小班教案3篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　教学目标:

　　1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。

　　2、通过学习，明白更深刻的道理。

　　教学准备:《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。

　　教学过程

　　一、多种方式，复习旧知。

　　二、诵读感悟

　　1 朗读原文，读通读顺。

　　(1)师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。

　　(原文:人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。)

　　(2)学生自由读，要求:边读边划出不认识的'字，借助拼音多读几遍。

　　(3)同桌互读，要求:及时正音，把原文读通顺读流利。

　　(4)指读，随时正音。 (5)小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。

　　(6)开火车读，看哪列火车读得又快又准。

　　2、、诵读原文，读出节奏韵律。

　　(1)读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?(放《三字经》的朗读磁带。)

　　(2)试着自己读一读。 (3)指名读，生评，师评。(评价中引导学生进一步读出节奏韵律。)

　　(4)拍手打节奏，齐声背诵。

　　3、质疑释义。

　　(1)同学们，真聪明!那这章《三字经》说的是什么意思呢?在读的过程中，你读懂了什么?还有什么不懂的地方?

　　(2)在汇报、质疑中，体会原文的含义。

　　(3)你们学明白这段故事了吗?那就请听同学来讲一讲吧!(配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻意义。)

　　(4)小结:只有知道这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮助。

　　三、拓展升华

　　在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的?你喜欢他们的方法吗?说说理由。

　　四、课外延伸。

　　1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。

　　2、亲自查阅有关今天学的《三字经》中的典故，小组合作试着表演。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.感受雨天给自己带来的乐趣

　　2.学会使用雨伞并进行雨伞

　　游戏准备：

　　挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把

　　活动过程：

　　一.说说雨天

　　1.听，这是什么声音？

　　2.小朋友你们喜欢下雨吗？

　　请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？

　　二.听听故事今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。

　　到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。

　　1.听故事录音

　　2.提问

　　⑴这个故事叫什么？

　　⑵多多喜欢下雨吗？

　　⑶ 多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？

　　⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/

　　3.结合图片生动讲述故事第2遍

　　⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？

　　⑵你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树

　　三.雨伞游戏

　　1教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地

　　2和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开

　　3进行游戏

　　⑴小朋友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家

　　⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客

　　⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去

　　⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高

　　⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

　　4共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。

　　活动反思：

　　培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的'积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。

小班教案 篇3

　　教学意图

　　教育学生了解父母的辛苦，理解父母对自己的爱，并用实际行动回报父母。

　　教学过程

　　一 谈话引入

　　世界上最伟大，最无私的爱就是父母对孩子的爱，每一位父母都是深爱自己的孩子的。我们班的每一个小朋友的爸爸妈妈也是如此。我们在享受着他们对我们的爱，同时作为孩子，我们也要去爱自己的爸爸妈妈。今天这节课，我们就来说说爸爸妈妈的爱。板书：爸爸妈妈，我爱你

　　二 感受爸爸妈妈的爱

　　1 在平时的生活中，你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗？说出来让大家听一听。

　　让学生自由发言，最好多找一些学生说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。

　　学生说完后，教师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。

　　一个故事主要讲的是，在一次大地震的时候，一位母亲为了保护她的孩子，用自己的身体支撑起一片空间，让自己的孩子得救了，而这位母亲却因此失去了胳膊。

　　另一个故事是，一位母亲和她的孩子在过马路时，突然迎面过来一辆汽车，眼看就要撞上孩子，在这千钧一发的时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，而母亲却失去了两条腿。

　　总结，这两位母亲在自己的孩子受到生命危险时，不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同样的情况，你的父母也会做出同样的举动。

　　2 说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。

　　你们都得到了父母对你们的爱，那么你们又是怎样去爱他们的呢？

　　让学生自由发言。

　　如果这些你还没有做到，或者做得不够好，那么你今后准备怎样去做呢？

　　三 总结

　　就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧，让他们永远露出灿烂的笑脸。然后让我们一起来唱这首《只要妈妈露笑脸》。

　　四 课外作业

　　回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的话，并做一件能表示你对他们的爱的一件事。

　　课后反思

　　我最近刚看过一本书《感悟母爱》，可能是受这本书的影响，也可能母亲的.爱更直接，更让人感觉到，所以这节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱，倒不如说是妈妈的爱。因为学生不管是说对自己的爱，还是去爱他们，好象都在说妈妈，很少说到爸爸。不过，从学生的发言中，我感觉这节课还是比较成功的，首先我让学生谈谈父母对自己的爱时，刚开始他们好象不知从何说起，直到有几个学生从平时的生活中说到这就是父母对自己的爱时，有更多的学生好象才开始体会到一点小事就能感觉到他们对自己的爱。我想只有让他们感受到父母的爱，他们才能更珍惜这份爱。然后我让他们说说怎样去爱自己的父母，他们说的都很好，最起码我认为都是他们发自内心的，而且能做到的，如，爸爸妈妈下班回家时，主动给他们倒杯水；还可以给他们捶捶背。还有的说，要好好学习，以优异的成绩回报他们。还有一个女孩子的想法也很不错，可以把对爸爸妈妈的祝福之类的话做成一张卡片送给他们。下课的时候，我看到不少孩子迫不及待的拿出纸在认真的写着什么。我想他们的父母看到一定很开心，很幸福，我有一点担心的是，他们能否把这种爱真正的落实到行动上。

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