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大班科学教案

时间:2023-09-30 08:41:54 教案 我要投稿

【推荐】大班科学教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】大班科学教案

大班科学教案 篇1

  【教学目标】

  1、感知大气压力的存在。

  2、学习动手操作解决问题的方法。

  3、感受探索科学奥秘的乐趣。

  4、了解科学知识与日常生活的密切联系。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  【活动准备】

  1、操作材料:吸管、气球、乒乓球、小碗、打气筒、大水盆、饮料瓶、酸奶盒、吹风机、空气炮、纸制小猪小伞、小礼花。

  2、录像带、磁带。

  【活动与指导】

  活动一:到“淘气堡”去作客。

  律动入场。(在淘气堡里有许多好玩、淘气、有趣的事情发生,让我们一起去看一看。)

  将气球松开气口,观察气球漏气时在空中的状态。设问:气球是如何变大的,又为什么会在空中跳舞,我们一起到淘气堡里揭开这个秘密吧。

  活动二:悬在空中的'乒乓球(小魔术)

  将一只乒乓球放在打开的吹风机上,它就会悬浮在空中。请幼儿说说这是怎么回事。

  教师揭密:因为乒乓球被气流顶起来以后,下面连续不断的气流使球掉不下来。外侧的气流又会包住球,使它不被吹走。

  关注点:幼儿是否对实验感兴趣,是否好奇。

  活动三:运乒乓球游戏

  每人一个吸管、一个小碗,以接力的形式把乒乓球从一个碗里运到另一个碗里,看哪组想的办法多,运的快。

  关注点:幼儿是否能开心游戏,努力创新,与同伴合作。

  活动四:探索游戏“淘气堡”的秘密。

  幼儿自由选择,参与四个科学小实验。

  1、小伞飞起来。将小伞放在瓶口,双手用力拍瓶两侧,小伞就会飞起来。

  2、自制小喷泉:将两个扎有多个小孔的酸奶盒浸在水中,用力挤压叠放在一起的酸奶瓶,压力会使水流从小孔中喷射出来。

  3、赶小猪:把纸制小猪放在桌上,将瓶口对准小猪,两手用力挤压瓶子,气流会使小猪动起来。

  4、充气气球跳跳舞。用打气筒给气球打气,然后松开气口,感知充气过程中大气压力的存在。

  关注点:幼儿是否积极地参与到游戏中,并能主动探索,动脑筋想办法。

  小结:我们今天做的这些小实验、小游戏、小魔术都是大气压力的作用。它时时刻刻存在我们的身边,是我们日常生活中看不见的好帮手。

  活动五:观看录像片《幼儿园里故事多》

  录像内容(小朋友玩的空气炮、水枪、车胎打气、测量血压、吸饮料、喷雾器)

  说说在生活中还有哪些是大气压力帮助下做的事情。喷洒农药、投放吸盘、灌墨水、打针、压力暧瓶、喷香水等、抽水机、大庆的采油井。

  关注点:是否能理解和体会科学与生活的密切联系。

  活动六:喷礼花,感受成功的喜悦。小朋友们一起跳舞离开淘气堡。

  小百科:大气是指包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。

大班科学教案 篇2

  活动目标

  1.幼儿通过探索,发现借助松香粉,线经过摩擦可以产生声音。培养幼儿动手操作的能力。

  2.培养幼儿对科技活动的兴趣及探索愿望。

  活动准备

  各种线(棉线、丝线、毛线、尼龙线、小线);糖、面粉、玉米面、松香粉、盐;纸、水彩笔。

  活动过程

  线可以发出声音吗? 幼儿讨论。

  (1)我用手指弹线绳。 (2)我用手指捋线绳。 试一试。

  (1) 哪种材料可以使线发出声音。幼儿用各种材料和方法捋线,使线发出声音。

  ① 用手指蘸盐捋线

  ② 用手指蘸糖捋线

  ③ 用手指蘸玉米面捋线

  ④ 用手指蘸松香粉捋线

  (2) 说一说我的实验结果。

  ① 用手指蘸盐捋线,不能发出声音。

  ② 用手指蘸糖捋线,不能发出声音。

  ③ 用手指蘸玉米面捋线,不能发出声音。

  ④ 用手指蘸松香粉捋线才能发出声音。

  (3)幼儿记录实验过程。 玩一玩。

  (1)能不能使其他线也发出声音呢?

  (2)运用比较的方法,试一试哪种线发出的.声音最大,哪种线发出的声音最小。

  注意事项

  1.材料不能混用。

  2.提醒幼儿不能品尝各种材料。

  3.边实验边记录,使记录与结果相符。

  4.由于松香粉的附着力强,建议每次实验后洗手、换线。

  拓展线索

  1.制作玩具乐器。

  2.组织器乐演奏会,幼儿用自己制作的松香发声筒演奏。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

大班科学教案 篇3

  活动目标:

  1、 通过自己的操作,发现摩擦起电的现象。

  2、 激发幼儿探索物体更多的有趣现象。

  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、 激发幼儿对科学活动的`兴趣。

  活动过程:

  一、启发性谈话,激起幼儿探索兴趣。

  1、 谁来想个办法,使纸屑吸起来?

  2、 幼儿相互结伴探索。

  3、 请幼儿说一说探索结果。

  二、比较纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的不同现象。

  幼儿探索,相互交流。

  三、整理好操作材料。

  四、鼓励幼儿探索更多的物体,找一找什么东西也会吸起来?

大班科学教案 篇4

  一、题目

  幼儿园大班科学教案――奇妙的陀螺

  二、活动目标

  1.幼儿通过动手制作,感知陀螺旋转的现象,充分体验探究活动的快乐。

  2.启发幼儿在操作中大胆表述自己的感受,培养语言表达能力。

  三、适用对象

  5~6岁幼儿。

  四、活动所需资源

  萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、油画棒(涂色用)、冰淇淋盒盖、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、木珠、牙签、火柴棒、铅笔头等。

  五、活动过程

  玩陀螺。

  解决的问题:你能用纸、果蔬和日常用品做陀螺吗?

  试一试,你做的陀螺能转起来吗?

  幼儿用萝卜块、卡纸、冰淇淋盒盖制作陀螺。

  (1)在萝卜块上扎上牙签。

  (2)在卡纸上扎上火柴棒。

  (3)在冰淇淋盒盖上扎上牙签。

  说一说我的实验结果。

  (1)牙签没有扎在萝卜的'中间,陀螺转不起来。

  (2)在圆形的卡纸上扎上火柴棒,陀螺转起来了。

  (3)在冰淇淋盒盖上扎上牙签,只用牙签的尖转,陀螺转的时间很长。

  比一比,看谁的陀螺转得久?

  (1)我的陀螺面很圆而且很平,能转得久。

  (2)下面尖(接触面小)的陀螺转得久。

  (3)找好圆心,陀螺就能转得久。

  六、注意事项

  1.幼儿有玩过陀螺的经验,活动的效果会更好。

  2.所提供的萝卜、地瓜、玉米棒、土豆等要选圆柱体或球体形,切片时厚薄要均匀。

大班科学教案 篇5

  活动目标:

  1.在探索活动中发现磁铁的秘密,感知磁铁的特性。

  2.愿意参与探索活动,想办法解决问题,体验成功的快乐。

  3.初步感知磁铁的`磁性与生活的关系。

  4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  5.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  1、实验器材:磁铁、带回形针的纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。

  2、观察记录表一人一份。

  活动过程:

  一、钓鱼游戏。

  二、大胆的猜想。

  1、认识实验材料。

  2、想想哪些会被磁铁吸住,哪些不会被吸住?

  3、学会把自己心里想的记录在记录表的第一排中

  三、大胆尝试磁铁吸吸吸。

  1、动手实验,并记录实验结果。

  2、与小伙伴交流结果。

  四、大胆交流,分享自己的发现。

  五、拓展经验,了解磁铁在生活中的作用。

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