幼儿园中班科学教案《鞋底的秘密》

幼儿园中班科学教案《鞋底的秘密》

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班科学教案《鞋底的秘密》，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用，了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。

　　2、对探索活动感兴趣，发现摩擦力就在我们身边。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动重难点：

　　活动重点：在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用。

　　活动难点：了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。

　　活动准备：

　　1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。

　　2、拖鞋、运动鞋、凉鞋、皮鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。

　　3、《健康歌》音乐。课件：汽车、鼠标、篮球、纸杯

　　4、记录表格一张

　　活动过程：

　　一、初步体验，引起猜想

　　师：你们有没有尝试过一只脚穿着鞋子和一只脚穿着袜子跳舞呢？我们一起来跳一跳好不好？

　　体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。

　　播放《健康歌》，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，你们感觉两只脚着地有什么不一样？

　　二、对比体验，发现秘密

　　1、对比体验：（两只脚都不滑了）

　　请小朋友两只脚都穿鞋子再次跳舞，会有什么感觉？（不滑了）

　　2、观察发现：鞋底的秘密 引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹

　　师：请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的？

　　师：为什么有了花纹就不会滑了呢？

　　3、教师小结：原来，鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，我们走在路上就不容易摔跤，不容易滑倒了。

　　三、分组观察，探索花纹 出示不同的鞋子，今天老师带来了很多鞋子，我们分别来观察一下他们的鞋底花纹，他们之间又会有什么不一样的呢？

　　1、分成三小组，分别探索

　　（1）运动鞋和凉鞋

　　（2）运动鞋和拖鞋

　　（3）运动鞋和皮鞋

　　2、师幼共同讨论，教师根据幼儿所说的进行图示记录

　　3、教师小结：根据上面的表格，我们发现，原来，运动鞋的鞋底花纹比较深、布满了整个鞋底，所以我们在跑步、爬山的时候就不易摔倒。而凉鞋、皮鞋和拖鞋它们的鞋底花纹要比运动鞋的鞋底花纹浅，而且花纹只是分布在局部，这些鞋就只适合我们走走路，不宜做剧烈的运动。

　　四、联系生活，拓展延伸

　　1、播放课件（一些有花纹的东西）

　　（1）、为什么汽车的轮子会有花纹呢？它有什么用？

　　（2）、为什么篮球上会有这么多的花纹呢？它有什么用？

　　（3）、为什么这个纸杯上有小花一样的花纹呢？它有什么用？

　　2、我们生活中还有更多花纹的东西，请你们回去找一找，把你的发现告诉老师。

　　活动反思：

　　让孩子主动去学习，去探索，比老师一味的去教要有效果。在活动中，孩子们通过自己观察发现鞋底的秘密，比我直接讲述效果要好很多。让孩子们在探索中学习，成长。