幼儿园大班科学公开课教案《会翻跟头的小胶囊》

幼儿园大班科学公开课教案《会翻跟头的小胶囊》

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学公开课教案《会翻跟头的小胶囊》，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、感知小胶囊由于重心移动而发生的翻滚现象。

　　2、乐于猜测能用语言表达自己的发现并做好记录。

　　3、感受科学探究的乐趣。

　　活动准备：

　　空心胶囊、小钢珠、红豆、彩沙、木珠、上木棍、吸管，塑料珠、毛根、硬板纸做成轨道、课件、记录纸、记号笔等。

　　活动过程:

　　一、活动导入

　　1、小朋友，你们喜欢看魔术表演吗？

　　2、今天我还带来了一位客人，大家认识它吗？小胶囊要为大家表演一个魔术，看看谁能发现它的秘密在哪里。

　　二、播放视频，幼儿进行大胆猜测

　　1、你发现了小胶囊的什么秘密？谁来说一说？

　　哦，小胶囊是在翻跟斗，小朋友想去试一试吗？

　　小朋友在试的时候要注意把小胶囊小心地放进轨道，两只手分别挡住轨道的两端，慢慢地倾斜轨道，老师在椅子下面为小朋友准备了小胶囊和轨道，拿出轨道和小胶囊可以试了。

　　3、幼儿尝试操作，用自己的办法让胶囊翻跟斗。

　　小胶囊玩累了，请你们把小胶囊和轨道放回到椅子下面，让它们休息一下。

　　你们的小胶囊会翻跟斗吗？

　　为什么我的小胶囊能翻跟斗，你们的小胶囊却不能翻跟斗？

　　幼儿猜测并回答。

　　三、观察比较、引发猜想。

　　1、教师揭示胶囊翻跟头的秘密

　　师：为什么你们的小胶囊不能像老师的一样翻跟头呢？因为老师的小胶囊里装

　　入了一个小宝贝。这小宝贝会是什么呢？大家听一听。猜！里面是什么？。（幼儿猜）

　　小朋友们很有想法，那里面到底是什么呢？老师为你们准备了一些材料，有小珠子、小钢珠、沙子、小棍子……（出示材料图片），请你们先猜一猜，然后请你在你认为能使小胶囊翻跟斗的材料下面印印章。

　　2、幼儿动手操作（配乐）

　　小朋友想不想验证一下自己的猜想呢？

　　那就把自己猜测的材料装进小胶囊，放入轨道里试一试，并在记录纸上记录结果，能的打√，不能的打×。

　　听好音乐，音乐停止就要把记录纸贴到板上来了哦，小胶囊和轨道放回椅子下面。

　　3、交流探索结果

　　这是谁的记录纸，请你介绍一下你的实验结果。（小钢珠会让小胶囊翻跟斗）

　　4、师生共同验证钢珠放在胶囊里后，胶囊就会出现翻跟头的现象。

　　师：现在请每个小朋友再去试一试小钢珠吧，音乐停止的时候就要回到座位上，并把小胶囊和轨道放回椅子下面了哦。（幼儿操作）

　　小朋友你们的小胶囊会翻跟斗了吗？那为什么小钢珠放在胶囊里，胶囊就会翻跟头，而别的材料不会翻跟头呢？（幼儿回答）

　　5、演示课件，了解胶囊翻跟头的原理。

　　小朋友说得真不错，那说对了吗，让我们一起来看一看真正的原理。观看多媒体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。

　　小朋友听明白了吗，谁来说一说小钢珠放在胶囊里，胶囊就会翻跟头的原因？

　　教师小结：因为小钢珠是球体，会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。这种有趣的现象叫做重心转移。在像胶囊这样的空心物体里装进大小适中、会滚动的、有一定重量的球形物体，那么只要我们让里面东西一滚动起来，就会带动它有规律地连续翻跟斗。四、结束语

　　这个魔术好玩吗？老师觉得除了小钢珠，肯定还有别的东西也能让小胶囊翻跟斗的，你觉得还有什么呢？（幼儿猜）

　　小朋友们的想法真多，那现在请小朋友拿好椅子下面的东西和老师一起出去找一找吧。