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幼师中班科学优质课教案《管子大玩家》
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼师中班科学优质课教案《管子大玩家》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班科学活动《管子大玩家》
设计意图:
管子是日常生活中常见的材料,孩子经常能看见并能接触到,特此,根据中班幼儿的年龄特征,采用游戏的形式,引导幼儿通过探索玩管子的方式,让幼儿进一步感知管子的作用与乐趣。
活动目标
1.探索与体验用管子使物体改变运动方向的方法;
2.在玩中初步感知生活中管子的输送作用。
活动准备:
自制设计图纸;1.3米长粗管子人手一根;各种配套水管转接口若干;乒乓球、小汽车等滚动的辅助材料;玩具球门人手一个;管弦乐曲一首;脸盆一个(接水用);水一大瓶。
活动过程
(一)看一看、说一说管子,激发幼儿探索的兴趣。
1.提问:今天老师给你们带来这么多的管子,你们在哪看到过它们?
2.小结:哇,管子在我们的生活中无不不在,我们就跟管子做游戏吧!不过就像我们做游戏一样,总要带上小朋友玩,现在我们做游戏也要带上这些小玩意玩,让这些小玩意和管子一起玩。怎么玩呢?就是让这些小玩意从管子这头进去,要从管子的那头出来,要想不同的方法哦!行不行?来,试吧!”
(二)探索管子的玩法。
1.介绍材料及玩法。(老师准备了很多的小玩具,请你们想办法让小玩具从管子的这头进去,从那头出来。)
2.幼儿自由探索各种玩法,教师指导。抬起来像什么?不抬起来怎么?每一种材料都试一试
3.有针对性的请个别幼儿说说玩的方法并演示。一种管子做的乐器悠扬的响起,提醒我们赶快请坐吧,管子聊天时间到啦。把东西放好。你们是怎么玩的?平放管子,用力塞进去。斜放,要用力吗?我也想试试,请你去拿一个球门。为什么放在这里?球出来是直的。
4.小结:平放管子用力推就能把东西推出来,抬起管子不用力也能试物体从管子里出来。
现在,我命名你们为管子大玩家。要做管子大玩家,要接受挑战,刚才你们放球门,现在我来放球门。球门转弯了。游戏规则:管子不能转方向。想办法,管子大玩家,要让这个球也转弯进球门。有什么办法吗?别急,我给你们带来了管子的好朋友。这些管子的好朋友有什么不一样?形状的不一样。这一次,请大家来玩转弯射门游戏。我为大家准备了各种各样的乒乓球。这些乒乓球可以帮助我们大玩家,来玩球射门转弯的游戏。试试吧!注意安全!试试不同的材料。
(三)加深难度,探索让球从管子转弯进球门的方法。
1.我的球门转弯了,你们能把球送进球门吗?
2.教师出示各种形状的转接口
3.幼儿自由选择不同转接口,玩球进门的游戏。(引导幼儿尝试使用不同的转接口游戏)
4.请个别幼儿玩法。(探索有失败也会有成功,不过不断尝试总会成功的。)你用的是用力的方法还是不用力的方法?为什么从这边出来了?还有不同的材料吗?
5.小结:管子与管子的好朋友相互合作,就能使球转弯。这就是管子的神奇作用,可以按照我们的需要转弯。
(四)联系实际,按图合作设计管子路线。
1.出示示意图,观察水怎样从水厂送至新建小区。提问:一共有几根管子?
2.集体合作根据示意图连接水管。现在请你们做设计师,把平面的东西通过这个一起试试看。有人看有人接
3.验证结果,体验成功的乐趣。(将一瓶水从管子一头倒入另一头验证结果)管子最常用的是水,要输水了,我的水从这里倒进去,那里出来,你们觉得要哪边高哪边低?你们来调整。成功了没有?为自己欢呼一下!