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小班教案

时间:2023-10-01 11:51:40 教案 我要投稿

小班教案常用(6篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的小班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案常用(6篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、学习有感情地对唱歌曲,并愉快地参与游戏。

  2、熟悉同伴名字,初步学习有礼貌地交往。

  活动准备:小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干,节奏卡等。

  活动过程:

  一、练习节奏

  1、请小朋友听老师拍节奏,猜猜是什么小动物来了。

  2、出示贴绒小猴及节奏卡(**/***—)。小猴是按这个节奏跳出来的:“小猴,跳跳跳。”

  3、出示巾绒小熊,引导幼儿按节奏说:“小熊,走走走”。(这个环节重点练习节奏,贴绒小猴、小熊随着节奏在节奏卡上跳跃,能使幼儿获得直观印象,自觉把歌词与节奏联系起来,为后面学习歌曲打下基础。)

  二、欣赏歌曲

  1、咦!小猴、小熊怎么竖起了耳朵?它们听到了什么声音了吗?

  2、两位教师分别扮演小猴、小熊对唱,幼儿完整欣赏。

  3、这首歌几个人唱?和其他的歌曲有什么不一样?(教师神秘的表情和口吻很快把幼儿的兴趣调动了起来。两位教师的表演使幼儿很好地理解了什么是对唱。)

  三、学唱歌曲

  1、幼儿分句学唱一遍,重点练习“你是***”这一句。(为使幼儿准确地掌握旋律,教师教唱时采用单手旋律伴奏。)

  2、幼儿整首跟唱两遍。教师提示幼儿最后一句要唱得轻巧、跳跃,表达高兴的心情。(整首跟唱时每次都替换填入幼儿的.名字,能保持幼儿的兴趣,调动幼儿良好的情绪体验。)

  四、师幼游戏

  1、教师扮客人敲门,幼儿扮主人,师幼对唱。

  2、师幼相互换角色对唱。

  3、请几名声音响亮的幼儿扮客人,与全班幼儿对唱。教师伴奏,并用眼神、手势提示。

  五、表演布偶

  1、小猴和小熊听了这么久,也学会了,我们来看它们的表演好吗?(当幼儿感到疲劳时,而偶表演能再次引起幼儿的注意,并使他们在欣赏中得到休息。)

  2、小熊请小猴进屋后还可以怎么样招待客人?(教师根据幼儿的回答即兴用布偶表演。)

  六、集体表演

  1、一半幼儿扮小猴,一半幼儿扮小熊边对唱边表演,两个教师也各扮一种角色,与幼儿一同游戏。

  2、视幼儿兴趣,鼓励幼儿相互换角色再次表演。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能模仿故事中的对话,与同伴进行交流。

  2、根据故事中人物的出现顺序,尝试连线。

  活动准备:

  课件、挂图、操作材料、玩具电话、音乐、油画棒等。

  活动过程:

  一、激发兴趣,引出主题。

  1、出示玩具电话,询问幼儿这是什么,引导幼儿玩“打电话”游戏。

  “今天我们玩打电话游戏,谁愿意给我打电话?”

  “电话还可以打给谁?有什么事可以打电话?”

  2、让幼儿各找一个好朋友一起打电话。

  二、教师讲故事。

  教师出示挂图,边讲故事边有序连线。

  “故事的名字叫什么?”

  “太阳公公把电话打给了谁?小松鼠把电话打给了谁?小白兔把电话打给了谁?许多的小动物都接到了朋友的电话,他们去干什么了呢?”

  三、幼儿尝试连线。

  1、观看课件《打电话》

  “小松鼠打电话给小白兔的'时候是怎么说的?小白兔对小松鼠说了什么?”(依次类推,主要让幼儿会说故事中的对话)

  2、先伸出食指,尝试徒手连线,可反复数次。

  教师可讲故事提示幼儿:“太阳公公打电话给小松鼠,小松鼠又把电话打给小白兔,树林里的小动物太多了,我们来帮帮他们的忙,把秋天的好消息告诉每个好朋友。”(先告诉再告诉)

  3、尝试用油画棒连线,提示幼儿边说边连线。

  4、根据连线学说故事中的“对白”。

  四、音乐律动退场。(《树上许多红苹果》)

  “树林里的果子真是太多了,我们一起去帮助他们吧!”

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、引导幼儿学会比较物体的大小。

  2、能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。

  【活动准备】

  1、课件比较大小

  2、各种实物(如碗,皮球等)

  3、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。

  3、大小皮球各半,大小筐各一只。

  【活动过程】

  一、比比哪个大,哪个小。

  1、趣味练习。

  比较大象和蚂蚁,苹果和草莓,小狗和蜜蜂,哪个大?哪个小?

  2、逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个。

  提问:这是什么?哪个大?哪个小?

  3、出示大小篮子各一只。

  请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的.篮子里,小的放在小篮子里。

  二、玩“听口令举雪花片”的游戏。

  请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片,如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片等等。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中,感知叶子的多种多样性。

  2、引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。

  3、让幼儿学会初步的记录方法。

  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  活动准备:

  1、幼儿已采集到各种各样的叶子若干。

  2、分类盒每人一只。

  活动过程:

  (一)讨论、交流,感知多种多样的叶子。

  教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的?他们有什么不一样。

  (二)分类、排列。

  教师:这些叶宝宝有的相同,有的不同,现在叶宝宝想请你们帮忙,把它们分类放进盒子房子里,你愿意按什么分就按什么分,可以分在两个房间里,也可以分在三个房间或更多的房间。

  请你们告诉大家,你把叶宝宝分成了几类,住进了几个房间,是按什么分的。叶宝宝满意吗?为什么?

  (三)你们都会排队,那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢?排好了告诉老师,你是怎样给叶宝宝排队的.。

  活动延伸:

  1、家园共育:带领幼儿参观叶贴画展览,并建议家长和孩子一起收集叶贴画。

  2、区域活动:将落叶投放于活动区域,让幼儿自由分一分、排一排、贴一贴、画一画、印一印。

  

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

  2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。

  二、活动准备:

  幼儿人手一个足球。

  三、活动过程:

  (一)开始部分。

  1、幼儿自由活动。

  2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

  (二)基本部分。

  1、跟足球跑。

  ①教师示范一次,提醒幼儿。

  ②幼儿练习。

  ③幼儿个别示范。

  ④集体练习,教师指导。

  2、按住滚过来的球。

  ①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。

  ②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

  ③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的`幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。

  ④幼儿游戏教师指导。

  (三)结束活动。

  要求幼儿自己收拾活动玩具。

小班教案 篇6

  活动目标:

  初步理解故事内容,了解农村的生活。

  活动重、难点:

  活动重点:初步理解故事内容。

  活动难点:尝试根据故事情节排列图序。

  活动准备:

  CD、幼儿读物6、挂图《小猫进城》。

  活动过程:

  1、听故事CD,引起幼儿的兴趣:

  教师播放故事CD。

  ——“听完故事后,请你告诉大家这个故事讲了什么?”

  幼儿根据听到的.故事内容回答问题。

  2、初步理解故事:

  教师逐段讲解故事,根据故事内容提问,帮助幼儿理解。

  从故事开始至“小猫跳下了拖拉机,想去找个空气清新的地方吸口气”。

  ——“小猫为什么要找个空气清新的地方吸口气?”

  从“小猫走啊走”至“小猫不吃也不喝:‘我要农民伯伯……’”

  ——“小猫为什么不吃也不喝,只是哭着喊:‘我要农民伯伯……’?”

  从“阿姨没办法”至故事结束。

  ——“为什么小猫认为还是乡下好?你认为好在什么地方?”

  3、依据故事情节,给教学挂图排序:

  教师出示教学挂图。

  ——“谁愿意根据故事内容,给教学挂图排序?”

  讨论有争议的内容。

  幼儿阅读故事《小猫进城》,教师解疑。

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