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中班科学教案

时间:2023-10-03 09:39:18 教案 我要投稿

【荐】中班科学教案3篇

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的中班科学教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【荐】中班科学教案3篇

中班科学教案 篇1

  活动目标

  学习制作汽水,并了解汽水的制作原理。

  活动准备

  柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水

  活动过程

  一、故事导入:今天是博士爷爷带着明明、优优、小企鹅、熊宝宝和鹦鹉一起去科普营地的日子。他们带了好多好吃的东西:有面包、蛋糕、火腿肠,还有好吃的'水果和好喝的汽水。一路上,大家唱歌、扑蝴蝶、钓鱼、做游戏,玩得又热又渴。他们要在树下休息,博士爷爷给每位好朋友发了一瓶汽水,他们喝着汽水说:“真好喝呀!”可是,明明不小心把自己的汽水瓶打碎了,他只能看着别人喝,急得快哭了。 小朋友们,我们做一瓶又爽口又好喝的汽水送给明明吧!

  二、认识实验材料:柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐。

  三、教师实验:

  1、倒入半杯饮用水,放入是凉的白糖、柠檬酸,尝一尝是什么味道。(为了让汽水更卫生建议老师让孩子用自己的杯子做实验。)

  2、再放入适量的苏打粉搅匀,观察其现象。

  3、汽水做好了,尝尝什么味道吧!(如想做冰镇汽水就加冰和放入冰箱即可)

  四、幼儿实验,教师指导。

  五、喝汽水。

  六、实验结论:汽水中含有一种叫二氧化碳的气体,柠檬酸和苏打混合在一起能形成二氧化碳,所以喝可乐时嘴里会有涩涩的感觉。

  活动延伸

  回家和爸爸妈妈在各种蔬菜和水果(木瓜、西红柿、橘子、橙子、苦瓜)一起制作好喝的汽水。

中班科学教案 篇2

  活动目标:

  (1)通过操作观察,发现泥土的各种特征,并用语言表达出来。

  (2)知道泥土很宝贵,与人。动物。植物关系密切;培养初步的环保意识。

  活动准备:

  (1)活动前已带幼儿挖过泥,寻找过泥土里有什么。

  (2)事先寻找一块较为干净的泥地。

  (3)每组一小桶水,小杯子若干。

  活动过程:

  1、讨论泥土的作用。

  提问:小朋友都见过泥土吗?泥土有什么用?

  小结:泥土可以种植花。草。树。庄稼;是小虫子的家,可烧成砖瓦盖房子,捏成泥塑做玩具。

  2、了解泥土的特征。

  提问:泥土的作用真大,人、动物、植物都离不开它。为什么泥土有这么大的作用,这么宝贵,泥土是怎样的'呢?

  (1)认识干泥的特征。通过摸。搓。戳。捏。捻等来感知松。硬。粗糙。易碎等特性。

  (2)认识湿泥的特性。

  提问:往干的泥土里加点水,你会发现什么?水到哪里去了,这说明泥土是怎样的?

  小结:泥土会吸水。

  提问:继续加水,小朋友再来玩玩看,泥土又是怎样的?

  小结:泥土中再加水后会变的软软的,有黏性,会变形,有韧性。

  3、师生共同小结泥土的特征。

中班科学教案 篇3

  活动目标:

  1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。

  2.培养幼儿爱护鸟的意识。

  活动准备:

  PPT。

  活动过程:

  一、了解不同的鸟

  教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。

  1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

  你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

  2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。

  3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说。

  二、讨论

  1.师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

  2.世界上有许多不同的`鸟,我们再看看其他的鸟呢?

  三、延伸

  鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

  

  新《纲要》科学领域提出:让幼儿对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。于是我设计了大班科学活动《鸟的世界》,在这个活动中能激发幼儿探索欲望,使他们从小就善于观察和发现,让幼儿真正感受到科学并不遥远,科学就在身边。

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