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中班教案

时间:2023-10-08 10:31:45 教案 我要投稿

中班教案3篇(推荐)

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的中班教案3篇,希望对大家有所帮助。

中班教案3篇(推荐)

中班教案 篇1

  现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。

  一.活动目标:

  1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

  3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  二.活动准备:卡纸,彩笔,蜡笔

  三.重点与难点:重点:用完整的普通话表述新年间的趣事

  难点:感受同伴间的真挚友情

  四.活动流程

  导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动

  五.活动过程:

  (一)导入情景

  师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

  小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

  (二)联想交流

  师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

  师:她是谁呢?为什么说她是你的'好朋友呢?

  师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

  小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

  (三)实践操作

  师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

  师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

  师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

  (四)延伸活动

  师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

  师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

  师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

  活动结束。

中班教案 篇2

  活动目标

  1、通过活动,知道土壤里有水、空气和各种养分。

  2、了解土壤与动、植物和人类生活的紧密关系,萌发对土壤的情感。

  重点难点

  活动重点:通过操作活动,知道土壤里有水、空气和各种养分。

  活动难点:了解土壤与动、植物和人类生活的紧密关系。

  活动准备

  经验准备:幼儿有种植经验。

  物质准备:土壤、烧杯、餐巾纸、挂图、托盘、毛巾。

  活动过程

  一、出示实物,引出主题。

  教师提问:小朋友们知道这是什么?在哪里见过?(通过看、摸、回答引出土壤)

  二、通过探索活动,认识土壤。

  引导语:小朋友们喜欢玩土吗?我们一起来玩一玩吧!

  1、实验操作,引导幼儿发现土壤中有水分。

  实验材料:土壤、餐巾纸

  实验要求:

  (1)每人拿一张餐巾纸

  (2)取一块土包进餐巾纸里,捏一捏,你能发现什么?

  (3)实验后,将纸和土壤分开,把土壤放回原位,把纸放进垃圾筐里,用毛巾将手擦干净。

  提问:你们在玩的过程中发现了什么?(纸巾变湿了,因为土壤里有水份。)

  2、实验操作,引导幼儿发现土壤里有空气。

  引导语:土壤里只有水分吗?我们再去玩一玩看看还能发现什么?

  实验材料:烧杯、泥土、水

  实验要求:

  1、将泥土放进有水的烧杯里,观察会发现什么现象。

  2、说一说你看到的现象。

  教师小结:通过两个实验引导幼儿发现,土壤中含有水分和空气。

  3、观察挂图,引导幼儿发现土壤里有各种养分,适合动植物的生长。

  (1)教师提问:图上有什么?它们生长在哪里?它们为什么长的这么旺盛?(因为土壤里有各种养分)

  教师小结:土壤中有水、空气各种养分,都是植物生长所需的,那么除了这些植物,土壤里还有什么?原来土壤还是各种小虫子的家。

  三、土壤与人类的关系及重要性

  教师提问:我们人类的生活能离开土壤吗?为什么?

  教师小结:植物、动物都离不开土壤,我们吃的、用的、住的`都离不开土壤,所以土壤非常的重要,我们要好好保护土壤。

  活动反思

  幼儿对于这种动手操作的活动非常感兴趣,每一位幼儿都能在老师的引导下仔细观察,并且动手操作,唯一的不足点就是操作材料比较少,每一组的幼儿人数过多,有个别幼儿未真正的参与到活动当中来。

中班教案 篇3

  目标:

  1.了解生活中的快与慢,初步学会遵守规则,有序地活动。

  2.乐意在活动中进行交流,大胆表达自己的想法。准备:PPT课件过程:

  一、 在游戏中感受快与慢。

  1. 游戏:木头人。

  2.你们还玩过什么游戏也需要快?

  二、了解生活中的'“快”,知道做事要抓紧时间。

  1.除了游戏,平时爸爸妈妈、老师还告诉你做哪些事情也是需要快的?

  2.平时,你还看到知道哪些事情需要快3.小结:生活中我们做很多事情需要快,需要我们专心、认真,抓紧时间去完成。

  三、了解生活中的“慢”,知道做事要有秩序。

  1.是不是所有事情都需要快?哪些事情需要慢?

  2.看录象,知道排队喝水的好处。

  3.小结:很多人在一起做同一件事情的时候需要排队,看起来慢,但实际上有秩序,又快又安全。

  4.在幼儿园做哪些事情需要排队?

  5.爸爸妈妈在什么时候也要排队?

  6.小结:在很多公共场所,大家也要遵守规则,有秩序地排队。

  四、探讨快与慢的相对性

  1.播放过马路动画,复习儿歌《大马路》

  2.看倒计时,幼儿一起倒数。

  3.面停在剩8秒时,引导幼儿讨论:到底是快快过马路呢,还是慢慢等?

  4.小结:生活中,有的事情需要快,有的事情需要慢,无论是快还是慢,都要遵守一定的规则,有秩序地去做。

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