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社会保护环境人人有责教案

时间:2023-10-08 11:45:13 教案 我要投稿
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社会保护环境人人有责教案

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的社会保护环境人人有责教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

社会保护环境人人有责教案

社会保护环境人人有责教案1

  活动目标

  1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

  2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

  3、感受到共同制作的快乐。

  4、增强思维的灵活性。

  5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  活动准备

  材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

  经验准备:有与伙伴合作的经验。

  重点和难点

  1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

  2、制作的盲目性。

  活动过程

  1、以谈话的形式导入:

  我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

  教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

  2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

  在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。

  3、作品展览与讲评:

  请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的'意见将垃圾箱放在有用之处。

  总结:

  (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

  (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

   :

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

社会保护环境人人有责教案2

  活动目标:

  1、通过观察、思考,引导幼儿联系生活实际,大胆讲述出环境被污染的一些原因。

  2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

  材料准备:

  故事录音,图片几幅,幼儿绘画作品等。

  活动过程:

  一、部分幼儿介绍自己的图画内容

  1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的.缘由。

  2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?

  二、观察画面,师生共同观察并讲述

  1、老师出示狮子进行介绍。

  2、出示一幅大图,引导幼儿观察。

  3、幼儿联想生活经验,大胆想象并讲述。

  (1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论