小星星教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小星星教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小星星教案1
教学目标：
1.学习儿歌《小星星》，掌握歌曲的歌词和旋律。
2.通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
3.培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成舞蹈表演。
教学准备：
1.教材：《小星星》歌曲。
2.音响设备。
3.舞蹈道具：星星头饰、星星手环。
4.课件：包含歌曲和舞蹈的`PPT。
教学过程：
一、导入
1.引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，例如：颜色、数字等。
2.播放《小星星》的歌曲，让幼儿听一遍。
二、学习歌曲
1.播放歌曲，让幼儿跟随歌曲的节奏摆动身体，感受歌曲的旋律。
2.逐句教唱歌词，让幼儿跟唱，重复多次，直到掌握为止。
三、学习舞蹈
1.演示舞蹈动作，让幼儿观看。
2.分组练习，让幼儿带着星星头饰和手环，跟着音乐一起跳舞。
3.整合动作，让幼儿合作完成一段完整的舞蹈表演。
四、巩固
1.让幼儿分组自由表演，展示自己的舞蹈。
2.播放歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏自由舞动，巩固学习内容。
五、结束
1.回顾本节课的学习内容，让幼儿自己总结。
2.播放一段愉快的音乐，让幼儿自由舞动，结束本节课。
教学评价：
1.通过本节课的学习，幼儿能够掌握歌曲的歌词和旋律，学会跳小星星舞。
2.幼儿在学习过程中表现积极，合作意识强，能够与小伙伴一起完成舞蹈表演。
3.教学过程中，教师能够引导幼儿自主学习，发挥幼儿的主观能动性。
小星星教案2
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会8个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识3个偏旁。
3、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点：
识字、写字和朗读、背诵诗歌。
教学难点：
体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。
通过借助多媒体演示以及创设的情境，使学生身临其境把观察、想象、朗读有机结合，体会诗歌的意境美、感受诗歌的语言美。
教学准备：多媒体课件、鲜花以及星星的资料。
课时安排：2课时。
第一课时：初读课文，进行朗读指导，试背课文，教学部分生字词。
第二课时：学习剩余生字词，复习巩固。
教学流程:
第一课时
一、猜谜导入，激发兴趣。
1、小朋友们，今天老师给大家带来两个谜语，看谁最聪明。
（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。
（2）它家住夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。
学生讨论回答后，教师板书课题，请学生读准课题。
2、这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。
二、初读课文，整体感知
1、小朋友请看大屏幕，静静欣赏夏天满地的鲜花和满天的星星，听老师朗读。
2、打开书本，自己轻声读课文，要求：借助拼音，读准字音。
3、开火车读读黑板上的这些词，正音。
4、自读课文，边读边想：课文告诉了我们什么？
5、（贴出草地）指名说说课文告诉了我们什么。
三、创设情境，感情朗读
（一）学习第一段诗歌
1、启发学生说与想象，感受花的美与多。
（1）说说自己喜欢的鲜花，贴花朵。
（2）师创设情景。
（3）找出写花朵的词语，理解“这里”、“那里”。
2、指导朗读。
3、配乐齐读这一段
（二）学习第二段诗歌
1、到了晚上（贴月亮、星星），花儿睡了，月亮出来了，鲜花装点了草地，那谁装点了夜空呢？
2、自己读读这一节,读出你的感受。
3、指导朗读，感悟星星的多与亮。
（三）夏天的鲜花和星星真美啊！让我们一起有感情地朗读全文。(优美的背景音乐响起)
四、熟读成诵，积累内化。
利用插图指导背诵。
五、学习生字，培养习惯。
1、出示四个生字，教学其中一个。
2、学生自学生字，记忆字形。
3、汇报交流。
4、指导写字。教师在田字格中范写讲解。
5、指导在《习字册》上认真描红书写，教师巡视，提醒注意写字姿势。
六、全课总结。
今天，我们读懂了一个小女孩写的诗。诗中花美、星亮，让我们感受到了生活的'美好。请小朋友们回家将这首诗美美地读给家长听或者给课文画幅画。
七、板书：
14、鲜花和星星美、多
第二课时（略）
教材分析：
《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。本课设计力求体现新课程的新理念，结合学生熟悉的生活环境和感受，创设情境，引导学生入情入境，边读边想象感受生活的乐趣和大自然的美好。
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