首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>舞蹈课教案

舞蹈课教案

时间:2023-10-10 07:58:36 教案 我要投稿

(通用)舞蹈课教案

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的舞蹈课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)舞蹈课教案

舞蹈课教案1

  【活动目标】

  1、学跳《火车舞》,能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。

  2、理解舞蹈跳法,能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。

  3、体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要,以及朋友越来越多的快乐。

  4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。

  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  【活动准备】

  火车图片,知道火车头和车厢的形状及关系。

  【活动建议】

  1、熟悉《火车舞》乐曲旋律。

  教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下,小跑步进教室。进教室后合着音乐,一拍一下地拍手。随乐做其他身体动作,如:拍腿、拍肩等。

  2、练习舞蹈中的基本动作。

  师:小朋友们知道小火车是怎样开的吗?讨论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点特点呢?(长)那么怎么样可以让我们的小火车变长呢?

  下面老师来当小火车的火车头,我要邀请小朋友当我的.车厢。教师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。

  完整随乐练习舞蹈中的基本动作。

  3、学跳集体舞。

  全体幼儿坐成一圆圈,1---8小节教师做火车头,用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。

  音乐重新开始,被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。幼儿学做火车头,去找“车厢”。请2—3名幼儿做火车头,去找“车厢”,火车越来越长,直至圈上的人都被请完。

  4、复习歌曲《表情歌》

  “火车站到了,大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。

舞蹈课教案2

  活动目标:

  1.学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

  2.借助简单的节奏型,尝试在乐句开始部分做出即兴动作。

  3.在乐句结束部分准确交换舞伴,享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐。

  活动重点:借助简单的节奏型,尝试在乐句开始部分做出即兴动作。

  活动难点:在乐句结束部分准确交换舞伴,享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐。

  活动准备:

  1.《田纳西摇摆舞》的音乐、PPT,活动前熟悉音乐,了解音乐结构。

  2.活动前丰富幼儿游戏经验:老狼游戏、照镜子游戏,找朋友游戏。

  3.手环两色,分成两组。提前了解面向圆上与面向圆心的'动作。

  活动过程:

  一、听音乐玩“老狼游戏”进场,感受音乐简单的节奏型。

  1.教师在前扮演“老狼”,幼儿在后,感受跑跑停一停的节奏型。

  2.完整欣赏音乐,说一说听到音乐的感受。

  二、单圈玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式

  1.玩“照镜子”游戏,教师提供“拍、拍、扭一扭”的动作模式,让幼儿模仿。

  2.引导幼儿用新动作替换拍手。可以是拍身体其他部位,也可以创编小动物动作或日常生活中的动作。

  3.全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏,邀请幼儿轮流做领头人。提出要求:做领头人的。幼儿要提前想好动作,尽量和别人不一样,还要听音乐的节奏。

  三、双圈玩“照镜子”游戏,尝试两人配合游戏

  1.面对面玩“照镜子”游戏,请一对幼儿示范,教师引导幼儿观察示范者的动作,发现其特点。做的动作一模一样,方向也一样。

  2.幼儿分成两组,面对面玩“照镜子”游戏,教师检查幼儿动作。

  四、学习交换舞伴

  1.听指令交换舞伴,外圈幼儿不动,里圈幼儿顺时针交换舞伴,和新朋友握握手。

  2.听音乐换舞伴,幼儿随音乐找新朋友。

  五、观看图谱,清晰音乐结构。

  1.出示图谱,明确各个动作。

  2.听音乐看图谱,清晰音乐结构与动作。

  六、完整听音乐跳双圈集体舞

  把“老狼游戏”“照镜子”“换朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。

【舞蹈课教案】相关文章:

舞蹈课教案08-29

舞蹈课教案优秀10-04

舞蹈课教学总结07-09

关于舞蹈的教案09-06

中班舞蹈教案10-08

关于舞蹈教案06-05

舞蹈教案范文08-26

舞蹈教案模板08-12

最新舞蹈教案08-14

幼儿舞蹈教案08-04

Baidu
map