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小班教案

时间：2023-10-10 08:09:41 教案我要投稿

小班教案(集锦4篇)

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案(集锦4篇)

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、初步了解雪花的基本特征。

　　2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

　　3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

　　4、尝试仿编儿歌，乐意说说儿歌意思。

　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴

　　2、演示贴图一张

　　3、儿歌《雪花》（附后）

　　活动过程：

　　一、引出雪花的故事让幼儿展开想象

　　引导语：“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！

　　雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。

　　落到娃娃的手心里，变成了小水滴。

　　水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。

　　跟着娃娃一起走，一起去找春天。”

　　二、提问帮助幼儿理解回忆

　　提问：

　　（1）雪花在空中飞，像什么？

　　（2）雪花落到哪里变成了小水滴？

　　（3）雪花为什么变成了小水滴？

　　（4）水滴轻轻说什么？

　　（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？

　　三、教师边朗诵儿歌边演示贴图

　　导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？

　　四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

　　1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

　　2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。

　　五、结束活动

　　全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

　　附：儿歌《雪花》

　　雪花

　　雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。

　　落到手心里，变成小水滴。

　　水滴轻轻说，我从天上来。

　　跟上娃娃走，一起找春天。

　　小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的`水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　尝试运用4以内点数的经验，为小动物送礼物，体验游戏的快乐。

　　培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　材料与环境创设：

　　1、兔妈妈头饰一个、自制一封信（里面有小猪的头像）、《看朋友》音乐磁带、录音机

　　2、环境创设：4只小猪、3只猴子、2只大象、1只老鼠

　　3、篮子若干（上面贴有1—4水果贴纸），苹果、橘子、生梨若干

　　指导要点：

　　一、导入活动：

　　1、教师戴头饰扮演兔妈妈：兔宝宝，妈妈收到一封信，我们一起来看看哪个好朋友写来的？

　　2、观察信封上的头像，告诉兔宝宝：小猪邀请我们全家今天到它们家去作客。

　　3、讨论：去朋友家，可以带些什么？

　　二、装水果篮

　　请宝宝帮妈妈一个忙：把水果装进水果篮里。

　　1、师：宝宝说了很多东西，现在秋天水果好多，妈妈也准备了好多水果，看看妈妈准备了什么水果？爸爸妈妈看朋友的时候都用水果篮的，今天我们也装一个水果篮到小动物家，好吗？出示一只水果篮（一只系有4个苹果贴纸的'蝴蝶结）师：这篮子该装多少水果呢？为什么？

　　2、幼儿自由挑选水果篮，按水果篮上的标记装相应数量的水果。（用你的小手数数仔细哦）

　　3、说说你准备了什么水果礼物？你的水果篮装了几个什么水果？找出装得不对的幼儿，说说他的水果篮应该装多少水果？（教师拿一个幼儿数一个，强调一个一个的数，一个都不能漏掉。）

　　4、请两个装苹果的幼儿（一个是4只，一个是3只）你们是不是一样的？（分别数，并一一摆放在桌子上。）哪个多？哪个少？

　　三、游戏：看朋友

　　1、兔妈妈一家人手拎水果篮，唱着歌儿去小猪家作客。（敲门、进去，与小猪打招呼。）

　　2、师：呀，这么多小动物朋友，看看有谁呀？我们怎么送给小动物他们才高兴呢？（宝宝送礼物的时候要对小动物说一句好听的话，你有几个水果就送给相同数量的动物）

　　3、送水果篮，与小动物说说话。

　　4、送完后，交流：你的水果送给了什么动物？

　　送错的，请幼儿一个一个对应摆放在小动物前面，说说水果多还是动物多？送给哪只小动物才高兴呢？

　　5、兔宝宝回家时邀请小猪来家里作客，并说再见。

小班教案篇3

　　活动目标

　　1、学习看图，理解小象要回家的心情。

　　2、知道幼儿园的玩具不能带回家，不能拿别人的东西。

　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　4、通过阅读，理解故事情节。

　　教学重点、难点

　　理解小象要回家的心情，焦急可怜无助。

　　活动准备

　　1、小象玩具。

　　2、《可爱的小象要回家》故事磁带一盘及挂图。

　　活动过程

　　1.出示挂图演示，激发幼儿猜想故事。

　　（1）出示小象玩具，模仿小象哭声，引出故事

　　（2）引导幼儿观察挂图，熟悉故事内容，理解小象的心情。教师提问元元在干什么？元元最喜欢谁？小象到元元家以后怎么样了？元元看到小象的样子心情怎样？小朋友替元元想一想怎么办

　　2.引导幼儿听故事，感受理解小象的心情

　　（1）幼儿听故事，教师利用小象进行表演，提问：教师提问：元元最喜欢小象，是他把小象带回哪里了？这样做对不对？

　　（2）幼儿听第二遍故事，教育幼儿爱护玩具，不能将玩具带回家。小象被元元带回家以后，小象怎么了？（哭了）为什么哭了？后来元元是怎么做的？小象回家以后心情怎样

　　（3）请幼儿和教师进行故事表演，加深对故事的.理解

　　3.帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯，并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。小朋友你们有自己的家，玩具也有自己的家，在幼儿园玩完具就应把玩具送回家，要不然他会很伤心。

　　1.小班幼儿是头一次将生活中心从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，这样就存在着一个适应阶段，有些幼儿在家任性惯了，入园后与小朋友抢玩具，独占玩具，稍不如意就会咬别人，打人

　　2.对教学过程的反思

　　（1）幼儿的表现:在活动中，大多数幼儿都能参与进来，孩子天性善良，对可爱的小象本来就喜欢，更是被其哭声所打动，使整个活动能很好开展下去。整个活动中孩子语言变丰富了，表情也是随故事有明显变化。表现很好！

　　（2）老师专业发展反思：因为对自己班的孩子很了解，平时的教学过程中对孩子们的语言能力、性格各方面都有全盘掌握，因此能把握教育内容的核心价值及发展线索，更好开拓了孩子的思维，让其受到最好的体验。

　　3.活动效果评价：整个活动中孩子表现热情参与度高，特别是小象的哭深深吸引的孩子的好奇心，好奇心得到满足的过程，孩子已经深深明白了怎么样合理玩玩具，管理玩具。

　　4.后记：教学不只是表现在课堂上，在日常生活中随时提醒幼儿玩完玩具送回家，在玩的时候要爱护他们，并及时表扬鼓励幼儿，激发幼儿收拾东西的兴趣和习惯。

　　5.如果让我重新上这节课，我会更认真细致设计一些活动环节，让它更有趣有效，更为孩子所接受，比如加入一些孩子喜欢的儿歌，给一定时间让孩子多模仿。

小班教案篇4

　　一、活动名称：小班健康《好吃的食物》

　　二、设计意图：小班幼儿正处在大量接受新事物的关键期，如何让幼儿在探索的过程中提高对食物类别增加更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会因为不了解食物的种类和营养造成孩子养成偏食的坏习惯，还不愿意自己动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并根据幼儿兴趣创设情境，设计了“尝一尝”、“连一连”、“动一动”“听一听”的游戏，意在幼儿能通过好玩、有趣的游戏了解食物种类多样，逐步养成不挑食的好习惯。

　　三、活动目标：

　　1、通过食物的品尝和分享，感知食物的不同，充分体验分享和游戏的乐趣。

　　2、了解常见食物种类，并进行简单分类。

　　3、知道均衡营养对身体健康的重要性。

　　四、活动准备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事《三只小熊不挑食》、背景音乐《夜的钢琴曲》

　　五、活动过程：

　　1、情境导入，讲讲尝尝，交流经验。

　　教师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。

　　师：小朋友们，你们知道我是谁吗？（不知道）

　　没错，我就是今天的大厨师啦，欢迎你们到这里来做客，我还为大家准备了美味的食物，想吃吗？（想吃）

　　2、游戏《尝一尝》请幼儿品尝，并说出事物的名称。

　　师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等）