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中班教案人行天桥

时间:2023-10-24 16:38:02 教案 我要投稿
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中班教案人行天桥

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的中班教案人行天桥,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案人行天桥

中班教案人行天桥1

  活动目标:

  1、听清指令,将信件送到指定信箱。

  2、发展幼儿走、钻、爬、跳等动作。

  活动准备:

  1、在活动场地周围摆放一些信件,课前幼儿对信件的种类和用途已有大概了解。

  2、纸箱做的信箱四个,独木桥、垫子、钻圈等。

  3、与幼儿人数相等的信件。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、复习对信件的认识。

  带幼儿观看展示出来的信件,通过提问巩固幼儿对信件的认识。

  2、过在本班信箱里发现的一封来信引出主题。

  把动物王国国王大狮子寄来的信念给幼儿听,引出主题——大狮子请幼儿帮它送信。

  3、驾起小飞机去动物王国。

  起飞前请幼儿检查小飞机的各个零件(做简单的运动活动四肢),之后随音乐驾起小飞机去动物王国。

  二、基本部分

  1、熟悉动物王国的环境并认识小动物家门前的信箱。

  2、把需要发送的信件发给幼儿,并通过提问的方式让幼儿了解自己的信件是送给哪个小动物的。

  3、教师重点交代幼儿送信的路线,请幼儿仔细倾听:去小兔家要跳过小水沟、钻过山洞、走过独木桥、爬过山坡,信箱就在山坡的旁边。去小熊家要钻过山洞、走过独木桥、爬过山坡、跳过小水沟,信箱就在小水沟的旁边。去小猫家要走过独木桥、爬过山坡、跳过小水沟、钻过山洞,信箱就在山洞的旁边。去小猪家要爬过山坡、跳过小水沟、钻过山洞、走过独木桥,信箱就在独木桥的旁边。

  4、请幼儿牢记路线,带着信件,分组按要求的路线行动。(此过程中播放行进音乐增强游戏的趣味性)

  5、送信过程中,教师仔细观察,提醒和帮助能力较弱的幼儿按照正确的路线送信。

  三、结束部分

  1、打开信箱,与幼儿一起查看信件是否送对。

  2、情感体验——感受帮助别人后的快乐心情。

  3、驾起小飞机离开动物王国,活动结束。

  设计意图:

  《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”此活动设计,我考虑到首先要创设一个宽松、自由的`环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主,环境的创设上及教具的设计都要重视其直观性。于是我把整个活动场地设计成两部分,一部分展示各种各样的信件,一部分设计成美丽的动物王国,让幼儿完全置身于情境之中。

  为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,我在教学中创设了情景游戏。让幼儿以角色身份参与游戏,并让幼儿在游戏中学习锻炼走、钻、爬、跳等基本动作技能,还让他们在游戏中学会自己探索、尝试。体验游戏带来的乐趣。

中班教案人行天桥2

  活动目标

  1、了解故事讲述的主要内容。

  2、知道了怎样走过街天桥,让幼儿认识过街天桥,了解过街天桥的用途。培养幼儿的安全意识。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  教学重点、难点

  从过街天桥的故事中,让幼儿知道遵守交通规则的重要性,并引申出一些在交通中应注意的其他问题。

  活动准备

  各种漂亮的过街天桥的图片

  活动过程

  过程一:导入

  教师向幼儿提问:我们每天在大街上看见的各种横跨大街的桥叫什么名字?它们是用来做什么的.?

  过程二:熟悉故事

  1、老师首先把故事全文向幼儿朗读一遍,让幼儿知道今天要讲的主要内容。

  2、挂出各种漂亮的图片,并对幼儿一一讲它们的漂亮外形,这些桥出现的好处,进一步帮助幼儿了解故事内容。

  过程三:讲故事

  1、让幼儿跟读一遍故事内容,以加强记忆

  2、让小朋友们讲一些自己看到天桥、经过天桥时发生过的有趣的故事

  过程四:表演故事

  请小朋友们表演帮助老爷爷,老奶奶过天桥时的情景

  

  以天桥为基础,展开讨论,我们以后在过天桥时要注意什么问题?谈小朋友的理想,如将来他们如何造出更漂亮的天桥等。让小朋友们在回家后告诉其他小朋友以后过天桥街要走天桥,我也希望有机会可以带小朋友们去参观一下学校附近的天桥,这也是本土教育的一个很好的条件,让幼儿可以看到更多在他们身边有很多很美的东西!

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