大班教案范例(4篇)
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的大班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1
一、设计意图:
飞行员是幼儿心目中向往的角色,能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾,幼儿有强烈的欲望,要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。
二、活动目标:
1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立,发展幼儿的平衡能力及腿部力量,提高幼儿身体的协调和灵活性。
2、教育幼儿从小要关心他人,会帮助有因难的人,知道团结合作就会力量大。
3、培养幼儿的自信心和成功感,以及不怕困难的精神和活泼开朗的性格。
三、活动准备:
1、平衡木四条。
2、书包若干、大乌拉圈若干。
四、活动过程:
1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练,听老师的.口令做相应的动作。
2、队形变化:大圆——六个小圆——六路开花——大圆——切断分队。
3、游戏:小小飞行员。
(1)引起活动兴趣:“前段时间湖南发生了水灾为了尽快把物品关到灾区人民手里,派了飞机送你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?
(2)做准备运动(检查飞机情况)肩(大绕环)——腰——飞机加油——准备起飞
(3)地面练习(飞机起飞)绕平衡木飞行——飞过高山——飞机遇到大气流——自转90度侧走2次,飞机到机场,准备降落(慢慢下蹲)——飞机着地。
(4)“飞行员下飞机”送物品,幼儿练习平衡,每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。(有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1。5公斤)。
4、活动平价:
我们胜利完成任务了,表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。
5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
大班教案 篇2
活动目标:
1.学习描述事物的主要特征,尝试捕捉有用的信息进行猜测。
2.有一定的规则意识,体验和同伴集体游戏的乐趣。
3.激发对自我的进一步认识,体验成长快乐。
活动准备:
PPT;“我的故事”主题活动的幼儿前期经验准备。
活动过程:
一、直接导入,激发兴趣
玩过猜谜语的游戏吗?今天来玩一个游戏,题目是:猜一猜(PPT展示)。这个游戏可以怎么玩?大屏幕里还藏着许多秘密,要请你来猜一猜。
二、热身运动,掌握玩法
1.初次游戏,理解规则
(1)倾听规则:一个猜,大家说,猜的人不能看,说的人不能把这个事物的名字说出来,把关于这个事物的.信息告诉猜的人。
(2)PPT展示(边出示边提醒幼儿:千万不能把名字说出来哦!)
谁来提供信息?
(3)梳理升华:你是怎么猜出来的?关于这个还有什么信息可以告诉大家?
2.再次游戏,细化规则
三、抢答游戏,体验规则
1.分成两组,交代要求
第一,每队依次派代表上来猜;第二,每队代表抢猜,猜到的队加10分;第三,把名字说出来的队泄密,对方加10分,第四,(出示)这是计分牌,代表翻牌,听到老师说“请加分”排头才能计分。
2.逐一播放ppt,幼儿游戏。
3.统计分数,宣布游戏结果
四、激发对自我的进一步认识,体验成长快乐。
播放PPT《我的故事》。
大班教案 篇3
活动目标
1.培养幼儿热爱劳动,懂得劳动光荣,劳动辛苦的情感。
2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.让孩子体会亲自动手的乐趣。
4.让孩子真正懂得劳动的可贵。
活动准备
小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个
活动过程
我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”,我发现孩子们都很聪明,兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来,我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话,我本想让孩子们说一声谢谢,或者你辛苦了之类感恩的话,可刚开始,孩子们都不明白老师的意图,所以说不出来.于是我就先示范,示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位,虽然孩子们经常看到凳子,天天坐凳子,但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少,所以先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢,孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多,我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时,我把该怎么洗,洗凳子的步骤示范了一遍,然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上,剥夺了孩子们在活动中的自主性,所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的'?”,并比比谁洗得干净,并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门,而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐,懂得了劳动的可贵。
在第一次活动后,我发现,由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出,因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上,还把地面弄得非常湿,所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒:洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干,人多就多等一会儿;不能乱占位置,乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,我一直在观察,发现孩子们拿起毛巾,都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦,哗啦”搓着毛巾,呼哧呼哧使劲拧干毛巾,一会儿给凳子擦擦“背”,一会儿给凳子洗洗“脚”,干得可带劲可欢了,把凳子擦干净了,很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的,小脸红扑扑的,我笑了,大家也都笑了。
此次活动注重趣味性,做到了寓教于乐,让幼儿在玩乐中,体验到了劳动的快乐,树立起了劳动光荣的思想。我还在设想,可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净,培养孩子们爱劳动的好习惯,一定会有不错的效果!
孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡,进而就可以擦干净桌子,在家里洗干净碗,洗书包,小袜子,小手绢等等 ,这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗?这不正是热爱劳动的表现吗?不过因为孩子们还小,没有一定的纪律性,场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天,又井然有序的环境中获得劳动的快乐。
大班教案 篇4
设计意图:
东山岛是福建省著名旅游风景区,拥有众多美丽迷人的热带海湾,沐海水、玩海沙、吹海风、尝海鲜、观渔火……东山岛优美的海湾成了人们避暑度夏的“天堂”。生活在这里的孩子们一日三餐几乎都离不开鱼,但是天天享受着美味的他们却不太了解东山一年四季鱼的特点,更别提相关的传统民谣了。在园本课程研究《蝶岛乡土园本课程的开发与利用》中,我们挖掘了许多极具乡土特色的课程资源,《东山渔歌》就是其中较有代表性的一首民谣。它来源于海边渔民的实际生活体验,再由民间艺人结合东山歌册和潮剧的曲风特点,谱上曲调,就这样一代一代口口相传下来,它不仅句式押韵琅琅上口,而且包含了地域的知识特点。在课题的推广中,我们发现有关家乡的民谣是一种有价值的资源。因此我设计了本次歌唱活动——《东山渔歌》,旨在通过歌唱活动,巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识,激发幼儿承唱具有传统特色的东山歌谣的兴趣,培养幼儿热爱家乡的情感。
活动目标:
1、在学唱活动中使幼儿感受家乡方言歌曲独特的旋律美。
2、通过歌唱活动,进一步巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识。
3、培养幼儿爱家乡的情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、 知识准备:了解12月份中哪种鱼最多,味道最鲜美。
2、 课题组教师向海边渔民和民间老艺人了解渔歌的由来和歌唱特点。
3、物质准备:鱼的图片 海螺 双响筒 渔网 自制的海螺木鱼 贝壳响板贝壳串铃 磁带 录音机 教室外墙大海背景图
活动过程:
一、律动:幼儿学小鱼游进入活动室。
师:“孩子们,欢迎你们来到鱼的世界,让我们学小鱼游起来吧。”
二、呼吸训练:学小鱼吹泡泡
师:“哇!鱼的世界真奇妙,有各种各样的鱼。瞧,还有鱼儿在吐泡泡。” (教师提示从小鱼到大鱼的顺序让幼儿作相应的呼吸训练。)
三、练声—拉网号子
1、引导幼儿倾听螺声(一长三短),
师:“讨海回来了!大家来扛鱼啊!”(闽南语)
2、教师当拉网的头人和幼儿拉起纤绳,以对唱的形式唱拉网号子:
师:“6-----↗↘‖(闽南语)
嘿...... 师:今日好天气呀!
︳6 5 3 ︳ 6 0 ︳
幼:嘿 呦呵 嘿 捉来很多鱼呀!
︳6 5 3 ︳ 2 0 ︳
嘿 呦呵 嗨 吃鱼按时令呀!
︳1 1 2 ︳ 3 0 ︳
嗨 呦呵 嘿 会晓最聪明呀!
︳3 3 1 7 ︳6 0 ︳
嘿嘿 呦呵 嗨
四、幼儿了解东山渔歌的由来,并初步熟悉歌曲。
1、请幼儿从渔网中把鱼类和海产品找出来,按哪一月份哪种鱼最多最好吃的顺序张贴在黑板上。
师:今天我们丰收了,捕到了这么多鱼,看一看捕些什么鱼,请一些小朋友把它们拿出来,看看这些鱼是哪月份最多最好吃的,把它们贴在它们的月份下面。
2、教师讲解十二月渔歌的由来,对幼儿进行情感教育。
师:“我们东山是一个海产品十分丰富的地方,我们东山有很多人以捕鱼为生,渔民伯伯们经过长期的捕捞生活,最后发现原来大海里的这些鱼藏着一个很有趣的秘密,你们都知道,一年当中有十二个月份,在每个月份里都有一种鱼或海产品既多又好吃,于是他们就把这个秘密编成一首好听的《东山渔歌》,不断的传唱,让更多的人了解海里的秘密。
3、教师引导幼儿观察黑板上鱼的图片和序号,教师清唱歌曲。
问:刚才我唱的这首《东山渔歌》跟以前学唱的歌曲有什么不一样?
五、幼儿学唱歌曲。
1、教师根据图谱引导幼儿轻声跟唱。
2、教师引导幼儿分句学唱。
提问:你们跟唱这首歌的时候,你最想学歌曲中的哪一句?
3、幼儿一起完整学唱歌曲。
师:你觉得哪一句学起来有困难,需要老师帮助你?
师:我们来试看看,你们唱得对不对。
4、教师指挥,幼儿分组演唱。
5、引导幼儿正确使用海螺、贝壳等打击乐器,指导幼儿为歌曲配上伴奏。
师:刚才老师在唱《东山渔歌》的`时候用双响筒伴奏,你们觉得听起来怎样?那我们还可以用什么来伴奏使它更好听?今天老师也为你们准备了一些乐器,我们边唱边拍试看看能不能使这首歌曲更好听。我们先用小手试一下,比如第一句你会怎么拍间奏呢?(幼儿徒手排一次了解两种节奏型,再配上乐器演奏)
6、师生一起配上乐器完整演唱。
六、游戏:捕鱼
1、讲解游戏规则:教师当渔民,幼儿戴上胸卡自由扮演鱼的种类,第一遍音乐时,当唱到该月份的鱼时,扮演鱼的幼儿就要自觉游进“海里”。当“捕鱼”的音乐开始后,“渔民”拿着渔网进行捕鱼,被捕到的“鱼”要退出游戏。
2、师生交换胸卡共同游戏。
七、对幼儿进行爱家乡的情感教育。
师:今天小朋友们学了用东山方言唱的好听的东山渔歌,东山还有美丽的大海,还有这么多好吃的鱼,好玩的贝壳,这些都是东山的特色,我们应该为我们的家乡感到自豪。
活动反思:
让幼儿通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟,在欣赏活动中提高幼儿对音乐的感受力,并在感受的同时体验快乐。培养自主欣赏音乐的能力。
【大班教案】相关文章:
(经典)大班教案09-11
[精选]大班教案09-14
(精选)大班教案10-05
[经典]大班教案09-19
(精选)大班教案09-19
大班教案(经典)09-17
大班教案(经典)09-10
大班教案(精选)09-07
(经典)大班教案08-09
大班教案(精选)08-11