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大班社会教案:《珍惜时间》

时间:2023-11-01 06:57:07 教案 我要投稿
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大班社会教案:《珍惜时间》

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班社会教案:《珍惜时间》,欢迎阅读与收藏。

大班社会教案:《珍惜时间》

大班社会教案:《珍惜时间》1

  设计意图:

  大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识,形成初步的时间概念,才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象,观念淡薄,所以做事拖拉的现象随时可见,整理玩具时边玩边整理,作业时东看看西摸摸,浪费了许多宝贵时间。在日常生活中,我们常常可以看到这样的现象,父母急急忙忙地拖着孩子上学,而孩子呢?却不紧不慢地跟在后面,边吃早点边欣赏着路边的风景;在教学中,我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上,时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此,本活动设计是以体验和激发情感为主的`社会活动,同时借助于《小猴上学》这一绘本故事的启发,让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系,真正感受到时间是宝贵的,要珍惜每一分每一秒的时间,从而达到做事不拖拉,抓紧时间做有意义的事。

  活动目标:

  1.在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。

  2.建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。

  3.在体验中,养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

  4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  5.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  故事PPT、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等

  活动过程:

  (一)激趣入活动。

  1.出示钟面质疑:小朋友你们知道这是什么?它是用来干什么的?

  2.引出故事:今天我们来听一个关于时间的故事《小猴上学》。

  (二)、感受故事情境,理解故事内容。感受时间的重要。

  1.教师根据图片有感情地讲故事。

  2.质疑:小朋友你们说小猴子为什么觉得自己今天过得最糟糕呢?

  3.那么你们说小猴子乐乐应该怎么做?

  4.教师小结:

  时间是最宝贵的,我们可不能拖延时间,我们要珍惜每一分每一秒!因为它一旦流逝再也不能挽回了。

  (三)、感知生活中的时间

  引导幼儿感知一分钟的重要性:

  (1)一个人一分钟大约游泳(50)米。

  (2)一个人一分钟大约能跑(200)米。

  (3)一个人一分钟大约骑车(700)米。

  (4)一辆汽车一分钟大约行驶(1500)米。

  (5)医生早到一分钟就能挽回一个生命。

  (6)消防员早到一分钟就能阻止火势蔓延,减少损失。

  (7)运动员快一秒就能夺的冠军。

  (四)、和时间做游戏,感知理解时间。

  三组幼儿在同一分钟内完成不同活动,感知一分钟的时值,争做珍惜时间小卫士。

  (五)在歌曲《时间歌》中产生共鸣。

  时间时间像小马,哒哒哒哒向前跑,每分每秒都宝贵,小朋友们要珍惜。

  教育反思:

  我们进行了三组谈话,谈话内容截然不同,结果并让教师瞠目结舌,第一组认为钟表、时针、秒针等具体测量时间的工具是时间,个别幼儿还提及到倒计时;第二组认为时间与身边许多的事情相联系;第三组谈话主要认为时间过去就回不来了,其实就是说出了时间的特性。个别幼儿会通过联想的方式举例说明时间的概念。这是大人无论如何也想不到的。三组内容的大致类似,说明幼儿的思维方式还是会受同伴见影响的,同时,也会从同伴之间的谈话内容中获得相关联想。

大班社会教案:《珍惜时间》2

  活动目标:

  1、体会一分钟的长短,知道一分钟内可以做许多有意义的事。

  2、在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。

  3、在体验中,养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

  活动准备:

  PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔

  活动过程:

  一、谜语引入

  师:今天老师带来了一个好玩的谜语,想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么,看一下哪个小朋友最聪明。(小马不停蹄,日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响,催人早早起。谜底:时钟)

  二、观察时钟画面,体验一分钟长短

  (一)知道一分钟有多长

  认识时钟,知道秒针转一圈是60秒,就是一分钟。

  (二)感受一分钟长短

  玩游戏“木头人”,说一说这一分钟是长还是短。

  看一分钟动画片,说一说这一分钟是长还是短。

  小结:同样是一分钟的时间,我们做不同的事情,因为我们的心情不一样,所以我们对时间的.感受也不一样,有些事情做起来感觉时间长,有些事情做起来感觉时间短,其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。

  1、体验一分钟能做什么

  分组活动:夹塑块和涂格子

  2、统计结果进行比较

  教师小结:短短的一分钟能做许许多多的事情,但是同样花一分钟的时间,如果做的事情不一样,有的事情比较难,有的事情比较简单,所以结果不同。因此我们要抓紧时间,抓紧每一天,抓紧每一个小时,抓紧每一分钟。要珍惜时间,不要浪费时间。

  三、理解故事内容,感受时间的重要

  1、引出故事《喜欢钟表的国王》

  师:今天,老师还带来一个故事,故事的主人公是谁呢?国王戴着皇冠,穿着王袍多神奇呀!猜猜他有什么爱好?你是怎么知道的?是的,他是滴答滴答国的国王,非常非常喜欢钟表,他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了,看看他的表情是什么样的?可是大家想想,全国的人们没有了钟表会发生什么事情?会有什么麻烦呢?

  2、逐幅观察课件图片,并交流分析

  师:国王怎么啦?国王为什么不高兴?幼儿自由回答。

  师:国王的仆人们因为没有了钟表,不知道时间,就没有人做早饭,也没有人来给国王送早饭,国王饿的肚子咕咕叫。

  师:国王生着气来到花园里,看看他心爱的小鸟,咦,小鸟又怎么啦?幼儿自由回答。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表,不知道时间,就有没有及时来喂小鸟,小鸟又饿又渴,才会难过的哭了。

  师:国王又来了到皇宫外的集市上,被这里的场景吓了一跳,集市又发生什么事情了?你从哪里看出来的?为什么会这样呢?

  师:大家没有了钟表,不知道时间会怎样?

  教师总结:原来所有的人都没有了钟表,不知道时间,大家就不知道什么时间该做什么事情了,整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来很多不方便,时间在生活中真的很重要。

  四、拓展经验,了解生活中时间的珍贵

  1、幼儿自由讨论

  师:在小朋友的生活中,什么时候要抓紧时间?

  2、观察救人、灭火、抗洪、地震图片

  师:发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢?逐一出示课件进行观察讲述。

  师:这里发生了什么事情?为什么要抓紧时间?

  教师总结:是的,这时候就要抓紧每分每秒,早一秒早一份安全。

  3、拓展延伸,现场再次领悟如何珍惜时间。

  师:现在你们觉得时间在生活真的怎么样?我们一定要抓紧时间,只有珍惜每一分每一秒,我们才能做更多的事,完成更多的愿望。

  师:最后给小朋友一分钟时间,摆好小椅子,排好队。真棒,不到半分钟就完成了,都知道珍惜时间了,希望你们以后都是一个懂得珍惜时间的好孩子。

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