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学前班写字课教案

时间:2023-11-01 11:05:40 教案 我要投稿
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学前班写字课教案

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的学前班写字课教案,欢迎阅读与收藏。

学前班写字课教案

学前班写字课教案1

  教学目标:

  1、 看懂图意,说一二句话。

  2、 初读课文,学习生字词、新偏旁。知道"妈、好"是左右结构的字。

  3、 朗读、理解课文1、2句。

  4、 会正确书写"爸、妈、好",掌握"爸爸,妈妈"。

  重点:学会五个生字,掌握新偏旁和新笔画。词语连读,懂得从小尊敬父母。

  教学难点:掌握"我、爱"的笔画笔顺。

  教学过程:

  (一)、谈话导入:

  1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里,要和我们一起学本领呢!你们想认识她吗?

  我们鼓掌表示欢迎。

  2、她带来了她家的一张照片--请看(出示图)

  谁能向大家介绍一下这张照片?

  如果你是冬冬,你会怎样向大家介绍这张照片?

  3、小朋友说得真不错,照片上有冬冬的爸爸。

  板书:爸 ⑴ 谁来拼一拼?

  ⑵我们开火车读一读

  ⑶一起读一遍

  ⑷"爸"的哪一部分我们已经学过了?

  a"父"在这里叫做父字头,一起说……出示 父 zì 头

  b"父"字头和我们以前学过的"父"字有什么不同?

  c对,"父"字头写的时候要扁一点,看教师写(范写)我们把:"父"字在田字格的上半格。

  d我们再来看"爸"的下面部分,请小朋友伸出手指,跟老师一起写,注意横写在横中线上。

  e请小朋友打开课堂作业本,在田字格中把"爸"字写一遍

  板书:爸

  ⑴ 爸爸是一个词,后一个"爸爸"要读轻声,听老师读一遍

  ⑵请自己读一遍

  ⑶谁来大声念给大家听听?

  ⑷开火车读一读

  ⑸一齐读一遍

  4、板书:妈 ⑴谁会读?

  ⑵一齐读一遍

  ⑶"妈"是由哪两个字合成的?

  ⑷"女"我们把它叫做"女字旁" 出示 女zì páng 一起说

  演示:"妈"左边是女字旁,右边是马, 像这样由左右两部分合成有字是左右结构的字

  出示 左右jié gu 齐说

  ⑸"女"字旁和"女"字在写法上有什么不同?

  ⑹请小朋友看老师写(范写) "马"字写得稍微大一点,"ㄅ "竖在竖中线上,横在横中线上

  ⑺打开作业本把"妈"字写一遍

  板书:妈 a我们已经会读"爸爸"了,这个词你会读吗?

  b谁来试试?

  c一起读一遍

  (三)、学课文:

  1、冬冬的爸爸是个老师,他工作可忙啦!可爸爸总会抽出时间给冬冬讲故事,辅导冬冬做作业,瞧,爸爸讲得多认真呀!

  你觉得冬冬的爸爸怎么样?(板书:爸爸好 )

  ⑴"好"是一个生字,请同桌小朋友相互拼一拼,想想它是什么结构?

  ⑵ 老师要请同桌两位小朋友一起来念,比比谁念得好!

  ⑶ "好"是什么结构? ( "好"和"妈"一样也是左右结构,左边一个……)

  2、这句话应该怎么读呢?先听老师读-自己读一遍-指名读-下面我们比比看哪组读得好--齐读

  3、爸爸对冬冬真好呀!那妈妈呢?指名说

  板书 妈妈好

  你从哪里看出来?

  4、这句话和上面这句话读的方法一样,请小朋友同桌互相试试-指名读--齐读--男女生对比读

  5、这是两句话,连起来应该怎么读呢?指名--齐读

  6、冬冬的爸爸,妈妈对冬冬多好啊!老师知道小朋友的爸爸,妈妈都很疼你们爱你们,请你们前后四人为一组,夸夸自己的爸爸妈妈。

  请你们小组推荐一位小朋友来向在座的老师和小朋友夸夸你的爸爸妈妈。

  7、爸爸、妈妈待我们真好啊,所以我们爱…… (板书)

  8、这两句话中有两个生字,请你轻轻地拼一拼,读一读。

  谁来当小老师领着大家读一读?

  齐读一遍

  9、冬冬是个懂事的'孩子。瞧,她正干什么呢?(指名说)

  10、冬冬是这样爱自己的爸爸、妈妈,你是怎么爱自己的爸爸妈妈的呀?

  ⑴先说给你同桌听听

  ⑵指名说

  11、你们真懂事,知道爱自己的爸爸妈妈了,请你自己读读这两句话,要读出你是很爱爸爸妈妈的。

  自由读--指名读--请同桌两个小朋友合作,每人读一句--齐读

  (四)、认识句子

  1、这就是今天我们学的课文的内容。课文是由一句一句的话组成的,一句话说完整了要加上一个小圆圈,叫句号。出示jǜhào "。" 齐说

  2、数数看,这篇课文共有几句话?你是怎么看出来的?

  3、这篇课文共有四句话,我们读完一句话时要换一口气,稍微停顿一下,请大家仔细听录音。

  4、请你打开书,学着录音大声朗读课文-指名读-我们知道了课文有四句话,每组来读一句--齐读

  (五)、复习

  1、生字:出示生字卡,每字读一遍。

  2、这节课我们还学了两个偏旁,"父"和"女",知道了像"妈"和"好"一样,由左右两个部分合成的字,叫左右结构的字。

  3、明白了爸爸妈妈对我们很好,我们也要爱自己的爸爸妈妈!

学前班写字课教案2

  教学目标:

  1、学会启动写字板,认识写字板的基本界面。

  2、学会用智能ABC输入中文。

  3、在写字板中录入文章,并保存。

  教学任务:

  在写字板中录入文章。

  教学重点:

  认识写字板的界面,能输入文章。

  教学过程:

  一、 谈话引入

  “写字板”是Windows中重要的文字处理工具,它可以进行文字的输入、修改、修饰等,还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。

  二、走进“写字板”

  用鼠标单击[开始],依次打开[程序]、[附件],单击[写字板],就可以进入“写字板”。

  认识“写字板”窗口:

  1、工具栏:输入文章时,各种工具可派大用场。

  2、格式栏:可以使你的文章更美观。

  3、书写区:你可以在这儿随意写字。

  三、进入和退出汉字输入状态

  1、进入汉字输入状态

  单击En按钮,选择[智能ABC输入法]。现在。你就可以在写字板中写文章了。

  2、临时回到英文状态

  在输入中文的.过程中,如果临时需要输入英文,可以不退出中文输入法,临时回到英文状态。

  教你一招:按Ctrl+Shift键就可以改变输入法,也可以用Ctrl+ 键快捷地进行中英文输入状态的切换。

  鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC,这个按钮就会变成A,表示转到英文输入状态了。要回到中文状态,只要单击A按钮就可以了。

  3、退出汉字输入状态

  单击任务栏右边的输入法按钮AC,选择[英杰语],就可以回到英文输入状态了。

  四、保存你的文件

  在电脑中,一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。

  1、单击工具栏中的保存按钮。

  2、在对话框中输入文件的名字海报。

  3、单击保存,将输入的文件储存起来。

  练习:

  在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。

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