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大班体能游戏教案《钻山洞》

时间：2023-11-02 07:20:54 教案我要投稿

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大班体能游戏教案《钻山洞》

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大班体能游戏教案《钻山洞》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班体能游戏教案《钻山洞》

大班体能游戏教案《钻山洞》1

　　活动目标

　　1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。

　　2、让幼儿在游戏中享受快乐。

　　3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　4、能大胆创编动作并在集体面前表现。

　　教学重点、难点

　　组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动

　　活动准备

　　小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔

　　活动过程

　　1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。)

　　2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。

　　3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)

　　4、不过，我们去果园的`路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了)

　　5、好，那我们就出发吧!

　　老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。

　　6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)

　　7、好了，摘好果我们就回家去了。

　　8、带着幼儿从原路返回到出发点。

　　9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。

　　10、小结活动，活动结束。

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　　本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

　　这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。

　　可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱孩子们有的在看听课老师，有的害羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。

　　通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。

大班体能游戏教案《钻山洞》2

　　活动目标

　　1.巩固练习手脚着地爬。

　　2.能积极主动的参与活动，遵守游戏规则。

　　3.让幼儿学会初步的记录方法。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备

　　猴子头饰人手1个，拱形门12个，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。

　　活动过程

　　1.玩游戏“我是快乐的小司机”，进行热身运动。

　　2.设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。

　　3.增强游戏难度，幼儿进行闯关游戏。

　　猴子要跳过大陷阱，爬(钻)过山洞，才能摘到桃子。幼儿扮演猴子，做“摘桃”的`闯关游戏，巩固练习手脚爬。

　　4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度。

　　5.放松运动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动。

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　　本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

大班体能游戏教案《钻山洞》3

　　设计意图：

　　本次幼儿活动的生活经验。“搭洞”幼儿平时也经常会做，所以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许，平时搭的“洞”就这么几种，可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭“洞”。

　　活动目标：

　　1、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　2、提高动作的协调性与灵敏性。

　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　在教学活动中，课堂的气氛较好，幼儿的情绪饱满，活动积极，对活动的兴趣非常浓厚。但由于积极性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。我在此活动中深刻感悟到，要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要，但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规则，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点突然，感觉上了一大半的课突然要玩游戏了，如果加上一句“我们刚刚每个小朋友都试过钻山洞了，那我们现在来玩钻山洞的游戏，好不好?”，那么就使得上下会自然的连接下来。因此，教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑，不能在某个环节上停留过多的时间，而且重点的部分要明显，不能每一步都平平淡淡。

　　在选课、设计课的时候，应注意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有一定的挑战性。如果一堂没有挑战性的课，幼儿会容易厌倦，而且会沾沾自喜。在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的较好。在这种情况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此一举。我在设计合作搭洞、钻山洞的时候：

　　(1)应该给他们一点难度。如：在搭洞的小朋友必须保持姿势不动，看看谁搭的洞洞最大，谁的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞，碰到就算失败，看看哪一组能最成功的完成。

　　(2)不必规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽幼儿的视野，从中幼儿还能想出各种玩的游戏。③做的比较好的饿，可以让他们做示范，避免有些幼儿一直重复一个动作。

　　从整堂课来看，活动目标很明确，但是对于大班的'幼儿显得有些浅，活动准备比较简单有效，活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会，也能根据活动方式创设适当的问题情景，从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞，巧妙迁移，层层递进，但是后来的活动，思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱，教师为维护纪律会比较吃力。因此，教师的合理安排对活动有很重要的作用。

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　　通过了这次的课，让我明白了要上好一堂课，不仅要在上的时候全身心的投入，教态亲切，设计时定好准确的目标，对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。

大班体能游戏教案《钻山洞》4

　　一、教学目标：

　　1、学习并掌握高、低运球动作方法;

　　2、提高上肢小臂肌群力量，发展身体协调性;

　　3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　二、教学准备：每人一球、场地

　　三、教学过程：

　　(一)开始部分

　　1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方法，跟着节奏活动四肢;

　　2、准备运球姿势;左右手运球站位;

　　3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。

　　做球上歇息。

　　(二)基本部分：

　　1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领;

　　2、高运球适用于无防守时快速运球。

　　动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。

　　动作要点：手脚协调配合，控制好反弹高度，注意球的`落点。

　　3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

　　动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。

　　动作要点：重心要比高运球低，手脚协调配合，控制好球的反弹高度，注意球的落点。

　　4、听信号练习高低运球;

　　5、游戏前后高低运球。

　　方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。

　　6、竞赛游戏钻山洞。

　　方法：两排小朋友高举拿球手，小朋友依次从后面拍高球穿过，另外两排小朋友平举拿球手，后面小朋友依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。

　　(三)结束部分：

　　1、小结游戏情况，表扬运球好的那组，鼓励其他组加油。

　　2.、坐球上做手指和腰部放松活动。

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　　本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

　　可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的害羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。

　　通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。